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【題目】(4分)我們的生產、生活等都與化學有著密切的聯系。請用①稀有氣體 ②氮氣 ③氧氣二氧化碳幾種氣體的序號填空:

(1)燈泡中充入 ,可以延長燈泡壽命;

(2)可用于醫療急救和切割金屬的是

(3)在通電時能發出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源的是

(4)能使澄清石灰水變渾濁的是

【答案】

【解析】

試題分析:(1)氮氣的化學性質不活潑,能做保護氣;

(2)氧氣能供給呼吸,可用于醫療急救;氧氣能支持燃燒,能用于切割金屬;

(3)稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源;

(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有A、B、C、D、E五種物質。A是無色、無味的氣體。B在A中燃燒發出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C;E物質在A中劇烈燃燒,火星四射。D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試回答下列問題

(1)B與A反應的文字表達式:

(2E與A反應的文字表達式:

(3)D物質的化學式:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出了如圖所示的實驗裝置.實驗步驟如下:

①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性.發現裝置的氣密性良好。

②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。(注:集氣瓶內的長導管已伸到了瓶底)

③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產生大量白煙,同時放出大量的熱.(注:白磷與紅磷燃燒的產物相同)

④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失。

⑤待集氣瓶冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。

⑥根據a、b、c三個數據,計算出空氣中氧氣的體積分數.

根據以上信息,回答下列問題。

(1)用文字表達式表示該實驗中發生的化學反應________________;

(2)待裝置冷卻至室溫,打開止水夾,可觀察到:

(3)若實驗非常成功,請寫出a、b、c三個數據應滿足的一個等式關系式:___________________

(4)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現象的出現,會導致實驗最后產生的實際值小于理論值的是

A、裝置氣密性不好

B、實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水

C、集氣瓶沒有冷卻到室溫

D、用紅磷代替白磷(紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右)

(5)通過該實驗,你得到的結論是__

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在氧氣中燃燒,產生明亮的藍紫色火焰,且有刺激性氣味的氣體產生的是

A.木炭 B.硫 C.紅磷 D.鐵絲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下不能說明分子間有間隔的是

A打氣筒能將氣體壓縮 B酒精與水混合總體積減小

C物質有熱脹冷縮現象 D汽油香水要密封保存

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學變化的是

A. 紙張燃燒 B. 汽油揮發 C. 瓷碗破碎 D. 銅絲折彎

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:

①寫出B途徑的反應的化學方程式

②途徑A、B、C、E、F的基本反應類型都屬于 反應;

(填序號)途徑發生的是物理變化;

④為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入

⑤根據“綠色化學”理念, (填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法

(2)某化學興趣小組利用如下圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質進行驗證:

①A裝置的優點是

②當打開K,反應一段時間后:B處紫色石蕊溶液變成紅色,B處使紫色石蕊溶液變紅的物質是 (寫化學式);C處澄清石灰水變渾濁,寫出C處發生變化的化學方程式 ;D燒杯中 (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的性質是(2點) ,二氧化碳滅火的原理是

(3)某同學用如下裝置,進行有關碳及其氧化物的實驗(圖中夾持儀器已略去)。

在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設法在裝置中充滿二氧化碳。具體見下表:

實驗步驟

實驗現象

實驗分析

(1)緩緩通入CO2,點燃A處酒精噴燈,一段時間。

木炭粉減少,D中有氣泡,石灰水變渾濁,且

硬質玻璃管中發生反應的化學方程為

(2)點燃B處酒精燈,一段時間。

B處玻璃管內

以上實驗說明 (2種物質)具有還原性。

(3)停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰。

C中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗探究是化學的靈魂,請你參與下列的探究活動。

(1)寫出圖中所標a的儀器的名稱:

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發生裝置應選用下圖中的 (填字母),該反應的化學方程式為:

A B C D E

(3)若采用A連接C的裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣,該反應的化學方程式為: ,實驗結束,停止加熱時要先 ,然后再

(4)利用裝置C來收集氧氣時,若裝置的氣密性良好,但是收集到的氣體不純,可能的原因是 (寫一點即可)。

(5)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得。則制取氫氣的發生裝置應選用 裝置(填字母),欲收集一瓶干燥的氫氣應選的收集裝置是 。(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖回答問題。

A B C D E F

⑴實驗儀器a的名稱是____________,圖F實驗的目的是

⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為___________,所選用的發生裝置是_ _ _(填字母序號,下同),收集裝置是__ _或E。

⑶實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,化學方程式為____________ _。

⑷用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是_______________。

⑸用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應從 (填“a”或“b”)端導入。

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