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13.初中化學剛學習的幾種物質(zhì)之間存在如下關(guān)系(見圖),其中A、B組成元素相同,C、D之間的轉(zhuǎn)化是自然界重要的碳氧循環(huán)途徑.圖中有些反應的反應物、生成物有省略.請回答:
(1)A的化學式是H2O2
(2)D→C是吸熱(填“吸熱”或“放熱”)反應.
(3)寫出下列反應的文字表達式:C→B氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,C→D碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

分析 A、B組成元素相同,C、D之間的轉(zhuǎn)化是自然界重要的碳氧循環(huán)途徑,結(jié)合氧氣與二氧化碳的轉(zhuǎn)化是自然界重要的碳氧循環(huán)途徑,過氧化氫與水組成元素相同,過氧化氫分解生成水和氧氣,則A為過氧化氫,B為水,C為氧氣,D為二氧化碳;據(jù)此進行分析解答.

解答 解:A、B組成元素相同,C、D之間的轉(zhuǎn)化是自然界重要的碳氧循環(huán)途徑,由氧氣與二氧化碳的轉(zhuǎn)化是自然界重要的碳氧循環(huán)途徑,過氧化氫與水組成元素相同,過氧化氫分解生成水和氧氣,則A為過氧化氫,B為水,C為氧氣,D為二氧化碳.
(1)A的化學式是H2O2
(2)D→C,即二氧化碳發(fā)生光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣,是吸熱反應.
(3)C→B,即氫氣燃燒生成水,反應的文字表達式為:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.
C→D,即碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應的文字表達式為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
故答案為:(1)H2O2;(2)吸熱;(3)氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗證.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.在①食鹽、②花生油、③木炭粉、④蔗糖這4種物質(zhì)中,與水混合能形成乳濁液的是②(選填序號,下同),混合后該物質(zhì)與水能采用過濾的方法分離的是③.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.在①潔凈的空氣;②液態(tài)氧;③四氧化三鐵;④高錳酸鉀;⑤二氧化碳;⑥自來水;⑦冰水混合物;⑧澄清石灰水(填序號)
(1)屬混合物的是①⑥⑧;(2)屬于純凈物的是②③④⑤⑦.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.不用其它試劑,下列物質(zhì)的溶液(1)氫氧化鈉(2)硫酸鎂(3)硝酸鋇(4)硫酸銅(5)氯化鉀被鑒別出先后順序為(  )
A.(1)(2)(3)(4)(5)B.(2)(3)(1)(4)(5)C.(4)(1)(3)(2)(5)D.(3)(4)(1)(2)(5)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列對燃燒現(xiàn)象的描述,錯誤的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙
B.木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生白光,放出二氧化碳氣體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出強光,生成白色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.取一塊木炭做如下實驗,并做好實驗記錄.
實驗步驟:①觀察木炭的顏色和狀態(tài);②另取一塊體積相仿的煤塊,比較它們的質(zhì)量;③點燃木炭并檢驗生成物是二氧化碳;④把木炭砸碎;⑤把木炭放入水中.
實驗記錄:a.黑色固體;b.與煤塊相比較木炭輕;c.木炭在空氣中能燃燒,且能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體;d.木炭較容易地被砸碎;e.木炭放入水中,不溶于水且漂浮于水面.
上述各項中發(fā)生的變化,屬于物理變化的是④(填序號),理由是形狀改變過程中沒有新物質(zhì)生成;屬于化學變化的是③(填序號),理由是木炭燃燒生成新物質(zhì)二氧化碳.由此可知木炭的物理性質(zhì)有黑色固體,密度比煤小,硬度較小,不溶于水,密度比水小,化學性質(zhì)有木炭在空氣中能燃燒生成二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,用“”表示A原子,“”表示B原子,“”表示C原子,在點燃條件下,每四個甲分子能與三個乙分子反應,生成兩個丙分子和六個丁分子.從微觀角度回答下列問題:

(1)在丙中將相關(guān)粒子圖形補充完整;
(2)丁物質(zhì)屬于化合物的原因是由同種分子構(gòu)成,其分子由不同種原子構(gòu)成.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.已知固態(tài)堿式碳酸銅受熱分解會生成水、二氧化碳和黑色的氧化銅粉未.請思考一下,給試管里的堿式碳酸銅加熱時,正確的操作和理由是C(填序號)
A.試管應水平放置,以防止試管內(nèi)固體滑落
B.試管口應向上傾斜,以利于水蒸氣揮發(fā)
C.試管口應略向下傾斜,以防止凝聚在試管口的水倒流造成試管炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.將碳酸鈉和氯化鈉固體混合物32.9克放入燒杯中,此時總質(zhì)量為202.9克,加入326.9克稀鹽酸,恰好充分反映,待沒有氣泡產(chǎn)生,再次稱量,總質(zhì)量為521.0克.計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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同步練習冊答案
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