【題目】某同學設計如圖所示的裝置，將鐵絲放在潮濕的空氣中，一周后，除觀察到鐵絲生銹，還觀察到燒杯內導管的液面 （填“上升”或“下降”）；打開K后，觀察到鐵銹消失，寫出該反應的化學方程式 ；隨著鹽酸的滴加，過一會觀察到燒杯內的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現象的原因 ．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人體中必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對健康至關重要．下面提供幾種微量元素的相關信息，請認真分析并回答下列問題：
（1）上述微量元素中屬于金屬元素的有 種．
（2）鐵原子核外電子數為 ．試寫出鐵與稀硫酸反應的化學方程式為 ．
（3）硒原子在化學反應中容易得到2個電子，形成 （選填“陰”或“陽”）離子．
（4）你認為硒原子的化學性質與 （1﹣18號元素之間）的化學性質相似（用符號表示）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示是實驗室制取氧氣的兩個裝置．請據圖并結合所學知識回答下列問題：
（1）在A裝置中，儀器①的名稱為
（2）在使用A裝置進行過氧化氫分解制氧氣的實驗時，為了加快實驗進程而加入的二氧化錳是此實驗的 ，反應前后它的質量和性質均
（3）若使用B裝置進行高錳酸鉀分解制氧氣的實驗，則被加熱的試管口處還缺少 ；在檢驗裝置氣密性后開始實驗，請寫出試管中發生的化學反應方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省鄂州市】在某無色溶液中能大量共存的是
A．K+、Cu2+、NO3— 、SO42— B．Na+、 H+、CO32— 、NO3—
C．Ba2+、NH4+、OH— 、SO42— D．Ba2+ 、K+ 、NO3—、OH—
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，硒被譽為“抗癌大王”．根據提供的硒的有關信息，下列說法中，正確的是（ ）
A．硒屬于金屬元素
B．硒的原子序數是34
C．硒的原子結構示意圖中x=4
D．硒的相對原子質量是78.96 g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（2分）“莊稼一枝花，全靠肥當家。”農業生產中常常使用下列一些化肥：
①過磷酸鈣 ②硝酸鉀 ③磷酸氫二銨 ④氯化鉀 ⑤碳酸氫銨 ⑥尿素。
請填空：
（1）屬于復合肥料的是（填序號） 。
（2）只能使作物生長健壯、莖稈粗硬、抗倒伏和病蟲害是（填序號） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學發現某維生素C泡騰片遇水產生大量氣泡，對其產生興趣并進行了一系列研究．已知維生素C泡騰片的配料：維生素C 2%、乳糖、碳酸鹽等．
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
如圖1，向試管中滴入幾滴水，1min后振蕩錐形瓶． | 小試管中 ，澄清石灰水變渾濁，注射器活栓 ． | 猜想成立，且無其它氣體生成． |
【生成氣體成分及原因】
猜想：氣泡中含有CO2，依據是 ．
猜想產生氣體的原因：該泡騰片中含有酸性物質與碳酸鹽反應．
進行實驗：將維生素C泡騰片溶解于一定量水，用 測量反應后的溶液酸堿度為3，說明該維生素C泡騰片含有酸性物質．
上述實驗中固態酸性物質與碳酸鹽反應時，水的作用是溶解固態酸性物質形成酸溶液，使之與碳酸鹽反應．因此，儲存該維生素C泡騰片應注意 ．
【探究二氧化碳源】
猜想：該維生素C泡騰片含有質量分數為20%的二氧化碳源（鈉鹽），有關資料記載二氧化碳可能是①NaHCO3② ③NaHCO3和Na2CO3的混合物．
實驗：利用圖2裝置（夾持儀器略）進行探究，圖2中裝稀硫酸的儀器名稱是 ．主要實驗步驟有：①檢查裝置氣密性；②稱取4.20g泡騰片粉末裝入燒瓶中，松開彈簧夾K，通入一段時間空氣；③稱量裝置D為200.00g，夾上彈簧夾K，滴加稀硫酸；④松開彈簧夾K，再通入一段時間空氣；⑤稱量裝置D質量為200.44g．反應開始前通入空氣的目的是 ．步驟④的作用是 ．
數據處理：通過計算判斷出以上猜想 （填序號）成立．
反思交流：
（1）E裝置的作用是 ．
（2）有同學提出，將D裝置替換成與E相同的裝置更加合理，原因是 ．
（3）如果沒有C裝置，對該實驗有沒有影響 ．
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