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某化學興趣小組的同學為了探究鐵生銹的因素,設計了如圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗時,將一枚潔凈的鋼釘放入食鹽水中,一段時間后觀察現象。請你一起參與分析,并完成后續實驗設計。

【觀察現象】①裝置右側U形管中的紅墨水液面左高右低; ②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質。
【提出問題】U形管中的紅墨水液面為何左高右低?黑色物質又是什么?
【理論分析】該小組的同學根據已學過的知識分析得知,紅  墨水液面右高左低的原因是________________________。
【猜想與假設】該小組的芳芳同學猜測該黑色固體中可能含有Fe、Fe2O3、C三種物質中一種或幾種。
【分析與驗證】(1)小強認為一定含有碳,得到了大家的認可,理由是             ;(2)該小組同學不能確定黑色固體中是否含有鐵,請你幫助他們設計方案進行確認:
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
取少量黑色固體于試管中,
滴加        
________________
證明黑色固體中含有鐵
 
【知識鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水中和食鹽水中生銹的實驗,你的結論是鐵釘在       (填“水”或“食鹽水”)中生銹較快。
注意:若答對以下小題將獎勵4分,但化學試卷總分不超過60分。
【繼續探究】請你設計實驗探究影響鐵釘生銹快慢的其他因素。(包括猜想、實驗設計、現象和結論等環節)。
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鐵釘生銹消耗空氣中的氧氣,使試管內壓強變小(1)鐵釘是鐵合金,含有碳(2)滴加稀鹽酸  產生氣泡  食鹽水    加分題
例:氧氣的濃度對鐵釘生銹快慢有影響(1分);將兩根光亮鐵釘分別放入兩只裝有不同濃度氧氣的試管中(1分);在氧氣濃度高的試管中,鐵釘生銹較快(1分);氧氣的濃度對鐵釘的生銹有影響(1分)。

試題分析:【理論分析】該小組的同學根據已學過的知識分析得知,紅墨水液面右高左低的原因是鐵釘生銹消耗空氣中的氧氣,使試管內壓強變小;(1)小強認為一定含有碳,得到了大家的認可,理由是鐵釘是鐵合金,含有碳;(2)該小組同學不能確定黑色固體中是否含有鐵,可以取少量黑色固體于試管中,滴加稀鹽酸產生氣泡,證明黑色固體中含有鐵;【知識鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水中和食鹽水中生銹的實驗,你的結論是鐵釘在食鹽水中生銹較快;【繼續探究】請你設計實驗探究影響鐵釘生銹快慢的其他因素。氧氣的濃度對鐵釘生銹快慢有影響;將兩根光亮鐵釘分別放入兩只裝有不同濃度氧氣的試管中;在氧氣濃度高的試管中,鐵釘生銹較快;氧氣的濃度對鐵釘的生銹有影響
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

同學們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應原理時,對廢液的成分進行探究。
【推理假設】上述兩種物質發生反應的化學方程式為:                               ,由此
推測出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸。
【實驗探究】(1)確定廢液中是否含有鹽酸:
①選擇試劑:根據鹽酸的化學性質,同學們選用了如圖所示的五種物質,其中物質X是酸堿指示劑中的           溶液。

②實驗驗證:某同學向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到                ,確定廢液中一定沒有鹽酸。
(2)確定廢液中是否含有Na2CO3:某同學選用           測出廢液的pH=l0,確定廢液中一定含有Na2CO3
(3)處理廢液,回收利用:欲從廢液中得到純凈的NaCl,請完成如下實驗方案設計。
方案
加入試劑
分離方法
方案評價

適量Ca(NO3)2溶液
過濾、蒸發結晶
不可行,理由是:     

稍過量的      
        
可行
 
(4)拓展運用:
按如下圖方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時,X溶液中溶質是            

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

市場上的薯片、蝦條等食品一般采用充氣包裝,它使用的是什么氣體呢?小明和小紅對市場上銷售的一種蝦條發生了興趣,因為蝦條包裝在充滿氣體的小塑料袋內,袋內的氣體沖得鼓鼓的。他們認為這種充氣包裝技術,主要是為了使食品能夠較長時間的保鮮、保質。那么,這是什么氣體呢?
小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳。
(1)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:                                                                          
(2)小明的猜想如果正確,現象應是                                     
(3)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:                   (寫一點)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

竹子是“有節、中空、四季常綠”的植物(如圖所示)。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。

(1)收集竹子中的氣體。
小華提出:將一節竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗。
(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。
實驗步驟
實驗現象
實驗結論及解釋
向所取氣體中加入
                 
 
                
有二氧化碳,化學方程式為:
                                             
 
(3)測定氣體中氧氣含量。
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃。
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。
【反思與評價】
①實驗中磷的量應為足量,目的是                           
②兩個方案的實驗測定結果不同,測定結果比較準確的是方案                      ,原因是                                    
③經過A、B兩組同學的實驗,A組測得的含氧量總是大于B組的,你認為原因是                                                                

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

鐵質水龍頭長期使用容易生銹,小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品,用圖甲所示的裝置進行實驗。

(1)B處澄清石灰水變渾濁,反應方程式為          ,C處酒精燈的作用是        
(2)實驗結束,小明將所得的黑色固體物質放入足量的稀硫酸中,發現沒有氣泡,這說明生成物中              (有或沒有)鐵。
為解釋這個現象,小明查閱下列資料:
Ⅰ.已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3,在一定條件下,均能逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵。
Ⅱ.某煉鐵廠對氧化鐵和一氧化碳進行熱反應分析,獲得相關數據并繪制成下圖。

通過分析資料確定:
①700℃時氧化鐵和一氧化碳進行反應的產物是        (填FeO或Fe3O4或Fe).
②小明實驗失敗的主要原因是          。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學興趣小組按右圖所示裝置(固定裝置已省去)開展有關探究性實驗。已知,過氧化氫足量,該裝置氣密性良好,實驗前開關K1和K2均處于關閉狀態。實驗步驟如下:

Ⅰ.打開K1、K2,觀察現象;
Ⅱ.關閉K1,打開分液漏斗活塞,觀察現象;
Ⅲ.打開K1,觀察現象;
Ⅳ.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處。
回答下列問題:
(1)該實驗的目的是                      
(2)步驟Ⅲ觀察到試管①中的現象是:有氣泡從導 
管中冒出、                                 ,試管①中反應的化學方程式為                             ,該反應的類型是                 反 應(填“化合”、“分解”或“置換”);
(3)實驗完畢后,回收二氧化錳的實驗操作是               、洗滌、干燥;
(4)由步驟Ⅱ、Ⅲ可得出的實驗結論是                          

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某研究小組欲檢驗草酸晶體樣品分解產物,并測定樣品中草酸晶體的質量分數(假設雜質不參與反應)。已知:濃硫酸可作為干燥劑;草酸晶體(H2C2O4·2H2O )的性質見下表:
熔點
沸點
熱穩定性
其他
101℃~102℃
150℃~160℃升華
100.1℃分解出水,175℃分解成CO2、CO、H2O
與 Ca(OH)2反應產生白色沉淀(CaC2O4)
(1)圖 1 是加熱裝置。最適宜的加熱分解草酸晶體裝置是C。若選裝置 a 可能會造成的后果是_____________________;若選裝置B可能會造成的后果是_________________。

(2)圖 2 是驗證熱分解產物中含 CO 、 CO2的裝置。

① 裝置 A 的作用是_____________________,氣囊的作用是_____________________。
② 證明存在 CO2的現象是______________,證明存在 CO 的現象是______________。
(3)為測定樣品中草酸晶體的質量分數,設計如下方案:稱取一定量樣品,用上述裝置進行實驗,稱量裝置D反應前后的質量差。由此計算出的實驗結果比實際值偏低,排除儀器和操作因素,其可能原因:_________________________________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某同學欲探究市售 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

【查閱資料】
(1)牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構成。
(2)常用的摩擦劑有極細顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等
(3)牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外,其它物質均不與稀鹽酸反應產生氣體。
【實驗一】探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣?
步驟
實驗操作
實驗現象


如圖所示,取三只試管分別加入適量待測樣品,再分別加入適量R 溶液。R 溶液是           
A試管中無明顯變化,
B和C試管中有無色氣體生成。

將B和C試管中生成的無色氣體通入澄清石灰水。
現象Ⅱ:         
 
實驗結論:                                                             。
【實驗二】比較樣品中碳酸鈣的含量
步驟
實驗操作
實驗現象

組裝兩套如圖裝置進行實驗。分別取  
           (操作Ⅰ),放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質量的R 溶液。

 

打開分液漏斗注入一定量R 溶液,然后關閉活塞。
有氣泡產生。

待②反應結束后,再打開分液漏斗,注入一定量R 溶液,然后關閉活塞。
無明顯現象

稱量反應后裝置及藥品的總質量并加以比較
加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質量
 
實驗結論:_____________________________________________________
步驟③的作用是:                                              
【反思】
(1)若不改動原有裝置和基本步驟,要測定牙粉中碳酸鈣的質量分數,還應測定的數據有:_______________________________________________________________
(2)小明認為該實驗前不需要測定裝置的氣密性,請你說明其原因            

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

研究鹽類物質的性質時,甲、乙、丙三位同學分別向NaHCO3溶液中滴加石灰水,均產生白色沉淀.他們分別設計實驗方案,對自己過濾后的濾液中溶質的成分進行如下探究.
【實驗準備】
用一定溶質的質量分數的NaHCO3溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液進行如下實驗,為設計實驗方案提供參考.
 
NaHCO3溶液
NaOH溶液
Na2CO3溶液
加入酚酞溶液
溶液變紅
現象Ⅰ
溶液變紅
加入CuSO4溶液
產生氣泡和藍色沉淀
現象Ⅱ
產生氣泡和藍色沉淀
加入CaCl2溶液
無明顯變化
無明顯變化
產生白色沉淀
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
表中的現象Ⅰ為          ;現象Ⅱ為產生藍色沉淀,對應反應的化學方程式是                                                        
【查閱資料】
(1)氯化鈣溶液顯中性.
(2)濾液中所含的溶質有以下幾種可能:①NaOH;②Na2CO3;③NaOH和Ca(OH)2;④Na2CO3和NaHCO3;⑤Na2CO3和NaOH
【實驗及分析】
甲同學:取少量濾液于試管中,滴加過量的稀鹽酸,產生大量無色氣泡,則濾液中的溶質是Na2CO3
乙同學:取少量濾液于試管中,向其中通入少量CO2,產生白色沉淀,則濾液中的溶質是
NaOH和Ca(OH)2
丙同學:分別取少量濾液于兩支試管中,向一支試管中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀產生;將另一支試管中的濾液加熱至沸騰,將產生的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則濾液中的溶質是Na2CO3和NaHCO3
【反思與評價】
(1)老師認為乙、丙同學的實驗方案和結論合理.
①丙同學的實驗中,加入CaCl2溶液的目的是                              
②根據乙同學的結論,NaHCO3溶液與澄清石灰水反應的化學方程式是                      
(2)老師認為甲同學的實驗方案和結論存在不足.丁同學通過以下實驗幫助甲同學確認了濾液中溶質的成分.
實驗操作
實驗現象
實驗結論
                         
              
                          
                
濾液中的溶質是Na2CO3和NaOH
 
(3)結合此次探究活動,你認為下列說法正確的是             (填字母序號).
a.鹽溶液可能顯堿性
b.化學反應的產物與反應物的量有關
c.堿和鹽反應一定生成另外一種堿和另外一種鹽
d.判斷溶液混合后的成分不僅要考慮產物,還要考慮反應物是否過量.

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同步練習冊答案
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