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【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:

(1)鈣元素______; (2)兩個(gè)氮原子______;(3)三個(gè)氧氣分子______;(4)鎂元素______

(5)硫元素______; (6)鋅元素______;(7)金元素______;(8)氯元素______

【答案】 Ca 2N 3O2 Mg S Zn Au Cl

【解析】元素符號(hào)的書寫:一個(gè)字母大寫,兩個(gè)字母第一個(gè)字母大寫,第二個(gè)字母小寫元素符號(hào)的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù);(1)鈣元素:Ca; (2)兩個(gè)氮原子:2N;(3)三個(gè)氧氣分子:3O2;(4)鎂元素:Mg; (5)硫元素S; (6)鋅元素:Zn;(7)金元素:Au;(8)氯元素:Cl;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過近期的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:

A.電解水 B.分離空氣

C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫

E.__________________

(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

(2)實(shí)驗(yàn)室一般不用方法A制取氧氣的原因是______________

(3)若用下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____________________________;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為_______________________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是____________,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_______________

(4)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(選填);若用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從_______(選填ab)端導(dǎo)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。

(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):

A.不得呈現(xiàn)異色 B.不得有異味 C.應(yīng)澄清透明 D.不得含有細(xì)菌和病毒。

其中“C指標(biāo)可以通過________操作達(dá)到。

(2)生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水,可以通過__________的方法降低水的硬度。

(3)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是__________(填序號(hào))

A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是________(填序號(hào))

A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放

C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放

(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是_________(填序號(hào))

A.水分子不斷運(yùn)動(dòng) B.水分子之間間隔不變

C.水分子分解成氫原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)

(6)請(qǐng)你說出生活中的一條節(jié)水措施___________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】做人與使用試管的秘笈人心猶如試管,不要太貪婪。裝下三分之一足矣!否則,一旦噴發(fā),傷到別人,也會(huì)傷到自己!你可知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里酒精燈的容量不能超過

A. 1/3 B. 2/3 C. 2/5 D. 3/5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是五種初中常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。用表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件。BD均為黑色固體,C為紫紅色固體,A的溶液中溶質(zhì)含有三種元素,請(qǐng)回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出CE兩種物質(zhì)的化學(xué)式C_________E_________

(2)請(qǐng)寫出D轉(zhuǎn)化C的化學(xué)方程式______________________

(3)請(qǐng)寫出B與足量A反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】最近,科學(xué)家研究確認(rèn),一些油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。回答并計(jì)算(不要求寫計(jì)算過程)(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1 C—12 N—14 O—16)

(1)丙烯酰胺由__________種元素組成,1個(gè)丙烯酰胺分子由________個(gè)原子構(gòu)成;

(2)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為________________

(3)丙烯酰胺中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為___________________

(4)丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)常發(fā)生下列變化:①揮發(fā);②燃燒;③汽化;④爆炸;⑤銹蝕;⑥發(fā)酵 其中一定屬于化學(xué)變化的是(  )

A. ①②③ B. ③④⑥ C. ②⑤⑥ D. ②④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖示裝置是通過活塞K1K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量從而形成穩(wěn)定氫氧焰的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖。

儀器A的名稱是_____________。錐形瓶中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:______________

實(shí)驗(yàn)時(shí)先后進(jìn)行如下操作:

關(guān)閉K2,打開K1并打開儀器A活塞,將帶火星的木條置于三通管口處,觀察到_____________。關(guān)閉K1,打開K2,通入氫氣,移走木條,管口產(chǎn)生_________色火焰。

打開K1,把兩根鐵絲放在火焰上一段時(shí)間,鐵絲焊接并呈紅熱狀。__________(填寫操作),鐵絲火星四射,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中發(fā)生的下列變化,屬于物理變化的是 ( )

A. 鐵鍋生銹 B. 冰雪融化 C. 糧食釀酒 D. 蠟燭燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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