元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關問題：
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 | I A | II A | IIIA |
| VA | VIA | VIIA | 0 | ||
| 2 | 3 Li 鋰 6.941 |
鈹 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 | ||
| 3 | 11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30. | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氬 39.95 |
（1）請從上表中查出關于硼元素的一條信息：___________________________。
（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是 （填一種），其離子符號是 。
（3）第11號元素與第17號元素組成的化合物的化學式是 ，構成該物質(zhì)的微粒是 （選填“分子”、“原子”或“離子”）。
(4) 在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是 
（填標號）。
a. C和Ne b. Be和Mg c. Al和Si d. F和Cl
新課標快樂提優(yōu)暑假作業(yè)陜西旅游出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
水是寶貴的自然資源。請根據(jù)下列情況回答問題。
(1) 右圖是簡易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是
，活性炭能否達到相同作用 （填“能”或“否”），
凈化后的水是否為硬水，生活中可用 加以鑒別；
(2) 若要對該河水進行凈化處理，以下的凈水操作，你認為合理的順序是 ；
①吸附 ②沉降 ③過濾 ④投藥消毒
(3) 消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛
應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
醫(yī)務人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時,傷口上會看到大量的氣泡。下列有關說法中正確的是 ( )
A.生成的氣體一定是過氧化氫分解產(chǎn)生的氫氣
B.傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用
C.只有二氧化
錳能使過氧化氫在常溫下迅速分解
D.過氧化氫和水的分子構成不同,所以它們的性質(zhì)完全不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
“改善環(huán)境質(zhì)量，建設始興最美小城”是我們共同的責任，隨著我縣快速發(fā)展，我縣也出現(xiàn)霧霾天氣。下列情況：①煤的燃燒；②工業(yè)廢氣的排放； ③動植物的呼吸；④汽車尾氣的排放。其中可能引起大氣污染的是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關“水”的說法正確的是 ( )
A．生活污水可以不經(jīng)處理直接排放 B．長期飲用硬水對人體健康不利
C．電解水實驗說明水是由氫氣和氧氣組成
D．河水經(jīng)沉降、過濾、消毒等環(huán)節(jié)得到的自來水是純凈物
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室在“分解過氧化氫制氧氣的反應用二氧化錳作催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了我校化學探究小組的興趣，現(xiàn)進行如下探究：
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?
【實驗探究】
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
| I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象 |
| II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃 |
| III.將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾 |
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| IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。 |
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【實驗結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是 ；
（2）實驗II、III證明：氧化鐵的 和 在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式 。
【實驗評價】
（1）實驗設計IV的目的是 ；
（2）若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是
。
【實驗拓展】
查閱資料得知，CuO、CuSO4、、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。
下列有關催化劑的說法中正確的是 。
A、MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B、 同一個化學反應可以有多種催化劑
C、催化劑只能加快化學反應的速率
D、用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應的反應物或生成物
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于氧氣物理性質(zhì)說法錯誤的是（ ）
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| A． | 通常狀況下氧氣是無色無氣味的氣體 |
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| B． | 魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水 |
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| C． | 通常狀況下，氧氣的密度大于空氣 |
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| D． | 通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（ ）
A.稀有氣體用來制作電光源 B.氮氣用于填充燈泡
C.雙氧水用于制氧氣 D.漂白粉用于凈水
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明與肖帥以“化學反應中,反應物與生成物的質(zhì)量關系”為題進行科學探究。請?zhí)顚懴铝刑骄窟^程中的空格。
【提出假設】化學反應中,反應物與生成物的質(zhì)量 _________。
【設計并進行實驗】肖帥設計的實驗裝置和所選藥品如圖中的a所示,小明設計的實驗裝置和所選藥品如圖b所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。
【實驗結(jié)論】(1)小明認為,在化學反應中,生成物的總質(zhì)量與參加反應的反應物的總質(zhì)量不相等。
(2)肖帥認為,在化學反應中,生成物的總質(zhì)量與參加反應的反應物的總質(zhì)量相等。
(3)我認為 的結(jié)論正確,另一個錯誤的原因是_____________________
。
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