Question

某同學利用括號內的物質設計的下列各實驗方案中，你認為可行的是（　　）

A．鑒別物質：氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液（酚酞試液）

B．分離氯化鉀中混有的氯酸鉀粉末（加水溶解，過濾，蒸發）

C．鑒別固體：氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨（水）

D．驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序（銅絲、硝酸鋅溶液、硝酸亞鐵溶液）

Answer 1

分析：A、根據三種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現象相同，則無法鑒別它們．
B、根據氯化鉀、氯酸鉀的溶解性進行分析判斷．
C、根據三種物質溶于水時，溶液溫度的變化進行分析判斷．
D、根據金屬活動性順序，驗證金屬的活動性順序是否合理，可根據“反應則活潑，不反應則不活潑”進行分析判斷．

解答：解：A、無色酚酞溶遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液分別顯堿性、中性、堿性，遇酚酞溶液分別顯示紅色、無色、紅色，不能出現三種明顯不同的現象，不能鑒別，故該實驗方案不可行．
B、氯化鉀、氯酸鉀均易溶于水，不能采用加水溶解、過濾、蒸發的進行分離，故該實驗方案不可行．
C、分別將三種物質溶于水，溶液溫度升高是氫氧化鈉，溶液溫度降低是硝酸銨，溶液溫度不變的是氯化鈉，可以鑒別，故該實驗方案可行．
D、銅絲與硝酸鋅溶液、硝酸亞鐵溶液均不反應，說明了活動性鋅＞銅，鐵＞銅，但無法確定鐵和鋅的活動性強弱，故該實驗方案不可行．
故選C．

點評：物質的分離與鑒別等是中考的重點，掌握物質鑒別的原理、物質的分離方法、金屬活動性順序等是正確解題的關鍵．