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化學(xué)興趣小組利用手持技術(shù)(利用傳感器和數(shù)據(jù)采集器實時測量技術(shù))測量模擬建筑火災(zāi)現(xiàn)場中氧氣含量、二氧化碳濃度和溫度的變化,驗證建筑火災(zāi)逃生策略的合理性。

如圖1所示,在圓筒形透明塑料實驗容器中底部3個點(K1、K2、K3)分別放置甲、乙、丙3根高低不同的蠟燭;如圖2所示,在3根燭芯一定距離都依次放置氧氣傳感器(a1、a2、a3)、溫度傳感器(b1、b2、b3)和二氧化碳傳感器(c1、c2、c3)。點燃蠟燭后,蓋上實驗容器頂蓋后,采集3根蠟燭火焰附近相關(guān)數(shù)據(jù)。

表1 3根蠟燭熄滅的時間

表2 熄滅時不同高度所測的含氧量﹪

蠟燭

熄滅時間/s

低處(a3)

中處 (a2)

高處(a1)

熄滅時間/s

106

164

199

106

19.8

19.1

18.5

164

18.9

17.7

x

199

18.6

17.1

16.5

(1)實驗獲取3根蠟燭熄滅的時間如表1所示,并提取每根蠟燭在這三個時間時火焰附近的含氧量如表2所示。

① 三支蠟燭熄滅的先后順序是______。

② 表2中,x可能是______(填序號)。

A.17.9 B.17.2 C.16.1

③ 蠟燭熄滅時,含氧量均不為零。請據(jù)此對燃燒條件的表述做進一步的細化:______。

④ 縱看表2數(shù)據(jù),______(填“低”“中”或“高”) 處氧氣含量下降最慢。

(2)實驗獲取溫度和二氧化碳濃度隨時間變化曲線依次如圖3和圖4所示。

由此可知,點燃蠟燭后二氧化碳濃度由低處到高處逐漸變______,原因是______。

(3)從以上分析,建筑火災(zāi)時,人員應(yīng)低下身子沿墻壁或貼近地面逃生,依據(jù)是______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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根據(jù)探究分子性質(zhì)的實驗回答下列問題:

(1)打開濃氨水的瓶塞,聞到有刺激性氣味,說明濃氨水有___________

(2)取燒杯A中少量無色溶液置于試管中,向其中滴加濃氨水,觀察到_________

(3)繼續(xù)進行如左圖實驗,觀察到___________,A、B兩燒杯中的物質(zhì)沒有接觸卻產(chǎn)生了與(2)中相同的實驗現(xiàn)象,說明_______________。

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下列有關(guān)藍色的敘述中,不正確的是( )

A. 液氧、固態(tài)氧都為淡藍色 B. 銅與硝酸銀溶液反應(yīng)后溶液呈藍色

C. 煤爐中煤層上方的火焰呈藍色 D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

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A. 64 g B. 80 g C. 18 g D. 9 g

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分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中不正確的是

A. 單質(zhì):液氧、銅 B. 氧化物:水蒸氣、干冰

C. 混合物:合金、石油 D. 原子團:OH Al

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科目:初中化學(xué) 來源:福建泉州市2019屆上學(xué)期初三年教學(xué)質(zhì)量期末檢測化學(xué)試卷 題型:填空題

閱讀材料并回答相關(guān)問題

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(1)寫出金屬鈷的一條物理性質(zhì):______。

(2)已知二氯化鈷和硫化鈷中鈷元素的化合價相同,請寫出硫化鈷的化學(xué)式______。

(3)圖1為鈷原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為鈷元素在元素周期表中的部分信息。

①鈷原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子。

②請把圖2的信息補充完整。______

(4)下列說法不正確的是______(填標(biāo)號)。

A.鈷合金的硬度大于鈷

B.鈷及其化合物均無需密封保存

C.人體缺乏鈷元素可以補充維生素B12

D.二氯化鈷可用于檢驗物質(zhì)是否含有水

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亮氨酸(C6H13NO2)是人體必需的氨基酸之一,下列有關(guān)亮氨酸的說法錯誤的是

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(3)下圖金屬應(yīng)用的實例,主要利用金屬的導(dǎo)熱性的是_______(填序號);

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(5)鈦合金與人體具有很好的“相容性”,可以用來制造人造骨。由此得知鈦合金具有的優(yōu)良性能是_____________。(答一點即可)

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同步練習(xí)冊答案
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