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【題目】化學離不開實驗,以下是實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)B儀器的名稱是

(2)若要組裝一套二氧化碳的發生裝置,可選擇圖中的 (填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的 ,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式

,用該發生裝置還可以制取的氣體是 (填一種)

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是______寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ,用圖H所示裝置收集氧氣,氧氣應從______(填“a”或“b”)端導入。

(4)工業上以氨氣為原料制備硝酸的過程(見圖1)如下:

某課外小組認真分析了工業制取硝酸的流程及反應原理,設計了如圖2的實驗裝置制備硝酸,試回答下列相關問題

完成圖1工業上用氨氣制取NO的化學方程式:4NH3 +5O2 4NO+6 然后產生的NO被氧氣氧化成NO2NO2和水反應生成硝酸和NO。

盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點缺陷,某興趣小組把圖2右邊裝置改進成如圖3的裝置,這樣改進的點是

【答案】(1)長頸漏斗 (2)ACE或ABCD F CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 氧氣或氫氣

(3)棉花 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 a (4)H2O 可以防止液體倒吸

【解析】

試題分析:(1)常見儀器的識記:長頸漏斗

(2)氣體發生裝置的選擇依據:反應物的狀態和反應條件,實驗室制取二氧化碳是采用固體碳酸鈣和液體稀鹽酸反應,故發生裝置可選擇儀器:ACE或ABCD;氣體收集裝置的選擇依據:氣體的密度和溶解性,由于二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故收集裝置可選用圖F化學方程式為: CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2用該發生裝置還可以制取的氣體是氧氣或氫氣,都是利用固體和液體在常溫下反應

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是棉花,防止高錳酸鉀粉末阻塞導管,化學方程式為:2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2用圖H所示裝置收集氧氣,氧氣應從短管,即a端導入

(4)根據質量守恒定律的微觀解釋:在化學反應前后,原子的種類、數目都不變,結合化學反應:4NH3 +5O2 4NO+6 ,可以推出化學式為H2O

盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點缺陷,某興趣小組把圖2右邊裝置改進成如圖3的裝置,這樣改進的點是可以增大吸收面積,可以防止液體倒吸

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是( )

A.分子、原子和離子都能直接構成物質

B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,所以整個原子不顯電性

C.決定原子質量大小的主要是質子和電子

D.原子如果得到或失去電子就變成離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的是(

A溶質和溶劑化合而成的化合物叫溶液

B溶液是無色透明、均一穩定的混合物

C.冰和水混合在一起,冰是溶質,水是溶劑

D.少量油脂溶解在汽油中,油脂是溶質,汽油是溶劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂,還有少量鎂與氮氣化合生成氮化鎂(Mg3N2)。

(1)氮化鎂中氮元素的化合價為

(2)鎂條燃燒只生成氧化鎂的化學方程式

(3)若有24g鎂在空氣中完全燃燒,則所得產物的總質量m 40g (填:“>”、“=”或“<”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的變質情況,同學們進行如下圖所示的實驗下列分析和結論正確的是

A.若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現象,則說明樣品一定完全變質

B.若D為白色固體,則溶液A是Na2CO3溶液

C.若D為氣體,則加入甲溶液的目的是證明樣品已變質

D.若D為白色固體,且溶液C為紅色,則樣品一定是部分變質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是工業上利用含SO2的煙氣制備咬K2SO4的流程。

相關物質的溶解度如下表所示:

物質

KCl

K2SO4

NH4Cl

NH4 2SO4

溶解度/25

34.0

11.1

37.2

19.5

1脫硫反應中,CaCO3粉碎后與水混合成 溶液懸濁液乳濁液后,與含SO2的煙氣、空氣中氣體反生成石膏CaSO4·2H2O,寫出該反應的化學方程式:

2石膏與飽和NH4 2CO3溶液相混合,發生反應I時需不斷攪拌,其目的是

3操作I的名稱是 ,實驗室進行該操作時所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、

4你認為反應II在常溫下能實現的原因是

5NH4C1在農業上可以用作化肥,從NH4C1溶液中得到NH4C1晶體,可以采用加熱濃縮、 、過濾的方法。

6此工藝流程中可以循環利用的物質是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣成分中,約占總體積的21%是(

A.N2 B.O2

C.H2O D.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】膨松劑是一種食品添加劑。它在面包制作過程中發生反應產生氣體,使面包變得松軟。膨松劑反應產生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究:

【查閱資料】12NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2

NH4HCO3 NH3+H2O+CO2

2)堿石灰的成分是CaONaOH

探究:檢驗膨松劑的成分在玻璃管中加入該膨松劑,按圖連接好裝置。

【觀察與分析 點燃酒精燈。

1)關閉鐵夾2,打開鐵夾1,觀察澄清石灰水變渾濁,說明產物中有二氧化碳,該反應的

化學方程式為

2)打開鐵夾2,關閉鐵夾1,觀察到的現象是 說明產物中有氨氣。

3)充分加熱后,玻璃管中 )固體。

【實驗結論】 該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物

探究:測定膨松劑受熱產生氣體的質量

用下圖裝置測定該膨松劑中樣品產生的二氧化碳和氨氣的質量裝置B裝有膨松劑,整套裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量)。

【觀察與分析

4)通過測定實驗前后裝置D的質量,其質量差即為樣品產生二氧化碳的質量,裝置C的作用是 ,裝置D的作用是 若沒有裝置E,造成測定結果 偏大不變偏小)

5)實驗過程中必須向裝置內通入空氣,裝置A的作用是除去空氣中的 填名稱)

在停止加熱后,繼續通入空氣一段時間,目的是

6)若對裝置CDE連接順序進行調整,即可用于測定另一份同質量相同樣品受熱分解產生氨氣的質量。CDE連接順序為 ,通過測定實驗前后裝置C的質量,其質量差即為樣品產生氨氣的質量。

【拓展研究】7)若將產生的氨氣通過灼熱的氧化銅會生成紅色固體、無色液體和氣體單質三種物質,則該反應的化學方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列現象描述不正確的是(

A 硫在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰

B 硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍色沉淀生成

C 蠟燭在空氣中燃燒產生大量白煙

D 木炭在氧氣中燃燒發出白光

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