【題目】對下列事實解釋不正確的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 氧氣可以壓縮于鋼瓶中 | 分子間有間隔 |
B | 不同的花兒有不同的香味 | 不同的分子性質不同 |
C | 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來 | 球內氣體分子受熱膨脹變大 |
D | 炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂 | 夏天溫度高，分子間間隔變大 |
A. A B. B C. C D. D
導學教程高中新課標系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 已知A、B、C為氧化物，D為單質，是初中化學常見的物質，B、D中含有地殼中含量第二的金屬元素，它們之間轉化關系和反應條件如下圖：
（1）A和B反應的化學方程式為 ；
（2）請從微觀解釋A和C化學性質不同的原因 ；
（3）請設計簡單方法區分B和D： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】整理、歸納物質性質之間的相互聯系，是化學學習的一種有效方法。下圖表示的是常見物質A-H相互間的常見關系 （“→”表示物質間的轉化關系，“——”表示兩端的物質能 發生化學反應）。A、G都是單質，氣體C常用于滅火，F是一種藍色溶液，可用于配制農藥波爾多液。以下正確的是：
A. 物質A一定是碳單質，物質C是CO2
B. 物質H、E可能是不同類型的物質
C. 物質D可能是CaCO3，物質G可能是Fe
D. ①②③④物質間的轉化、或發生化學反應時可涉及到所有基本反應類型
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組固體物質不能用水鑒別的是（ ）
A．NaOH和NH4NO3 B．CuSO4和Na2CO3
C．CaO和Ca(OH)2 D．Mg(OH)2和CaCO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。下列說法不正確的是
A．t2℃時，三種物質溶解度大小依次為：甲＞乙＞丙
B．若乙中含有少量雜質甲，可用蒸發結晶的方法進行提純
C．等質量的甲、乙兩種溶液，由t2℃降到t1℃時，析出甲的質量多
D．三種不飽和溶液都可以通過增加其溶質的方法變成飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。某學校兩個化學實驗探究活動小組的同學欲用它們完成各自的探究實驗。
（1）第一組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。（提示：揮發出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選儀器的連接順序為________→_______→________→________（填寫儀器序號字母）。
②寫出實驗室制取二氧化碳的反應方程式_____________________________________。
③檢驗集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法________________________________
_________________________________________________________________________。
（2）第二組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對某種尼龍材料的組成元素進行分析探究。資料顯示該尼龍材料一定含C、H、N三種元素。
所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現象，收集有關實驗數據（假設發生的化學反應都充分反應）。試回答下列問題
儀器A中所發生反應的化學方程式________________________________________。
儀器D中的明顯現象是__________________________________________________。
③儀器E中玻璃管中放入的尼龍試樣碎屑質量為3.5g，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器B2的質量增加3.6g，則該塑料試樣中H元素的質量分數為________。（結果保留一位小數）
④若裝置中沒有連接儀器B1，這樣測算出的該塑料試樣中H元素的質量分數與實際值比較將_______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(4分) 現有A、B、C、D、E、F、G七種物質，C、F是最常見的金屬，B密度最小的氣體，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如下關系：
寫出下列物質的化學式：B __________、F __________。
寫出C→A發生的化學反應的方程式：
___________________________________________________________________。
寫出一種與分別能D、E、G溶液發生置換分解反應的物質的化學式___________。
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