【題目】我國古今有關金屬的故事給人以智慧。
（1）吳王夫差青銅劍，時隔二千多年出土，依然寒光逼人。青銅屬于________（填純金屬或合金）。
（2）西漢時期，《淮南萬畢術》有“曾青得鐵則化為銅”的記載，其中蘊涵的濕法冶銅原理為________（用化學方程式表示）。
（3）明“萬歷通寶”為黃銅制品（銅鋅合金）。取黃銅樣品于試管中，注入稀硫酸會產生大量氣泡，該反應的化學方程式是________。
（4）大型客機C919使用了鋰鋁合金，該合金的硬度________（填“＜”、“＞”或“＝”）純鋁的硬度。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2011年5月，臺灣傳出“毒飲料事件”，一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”。塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學式為C24H38O4。下列說法中正確的是
A. 一個C24H38O4分子中含有66個原子B. C24H38O4中碳、氧元素質量比為6:1
C. 鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物D. C24H38O4中氫元素的質量分數最大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生產生活密切相關，回答下列問題：
（1）在我市新農村建設中，許多家庭興建了沼氣池。沼氣的主要成分是________。
（2）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，原因是________。
（3）許多礦石中含有鐵元素，菱鐵礦的主要成分是FeCO3，其中鐵元素的化合價是________。
（4）大米的主要成分是淀粉，淀粉屬于六大基本營養素中的________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室開放日，化學興趣小組同學對硝酸進行了性質實驗探究：向裝有Zn片的試管中，倒入適量稀硝酸，有氣泡冒出，氣體在試管內還是無色的，但在試管口卻變成了紅棕色有刺激性氣味的氣體。
（提出問題）
產生的氣體成分是什么？稀硝酸與其它金屬是否也反應產生同樣現象？
（查閱資料）①硝酸有氧化性可與Zn、Cu等多種金屬反應生成相應的硝酸鹽及某種氣體。
②含氮元素的某些氣態物質的物理性質：
NH3 | N2 | NO | NO2 | |
顏色 | 無色 | 無色 | 無色 | 紅棕色 |
溶解性 | 極易溶于水 | 不溶于水 | 不溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
（問題猜想）
1．你認為試管口紅棕色氣體是_____。
2．試管內無色氣體是：猜想一：NH3 猜想二：N2 猜想三：NO 猜想四：H2
（猜想分析）
小麗同學認為：猜想一不成立，原因是NH3極易溶于水，生成氨水也會與稀HNO3發生中和反應，試寫出氨水與稀HNO3反應的方程式_____。
小明同學認為：猜想二和猜想四也不成立，因為常溫下N2化學性質_____，H2也不會在空氣中變為紅棕色氣體。
小紅再次查閱資料得知：常溫下NO遇氧氣生成NO2．得出猜想三成立。試寫出NO在空氣中生成NO2的化學方程式為_____。
（實驗探究）
小軍同學對稀硝酸與Cu是否反應也很感興趣，進行了實驗探究：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取一小塊Cu片放入試管，倒入約2mL稀HNO3溶液 | Cu片溶解，有氣泡冒出，試管內無色氣體在試管口變為紅棕色有刺激性氣味。 | Cu和稀HNO3也能反應，生成NO氣體 |
在老師的幫助下，得知Cu和稀HNO3反應的化學計量數之比為3∶8，由此推出Cu與稀HNO3反應的化學方程式為：_____。
（交流與反思）①根據探究結果，試解釋稀HNO3能跟Cu反應的原因可能是_____。
②實驗室_____ （填“能”、“不能”）用稀硝酸制取氫氣。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向一定質量的CuSO4和MgSO4的混合溶液中，加入一定質量的鋁粉和鋅粉的混合物，充分反應后，過濾，可以得到固體和濾液，所得濾液的質量小于原混合溶液的質量。
（1）寫出一個上述過程中能發生反應的化學方程式___________。
（2）所得濾液中一定含有哪些溶質___________？（寫化學式）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】宏觀、微觀之間存在必然的聯系，建立正確的微粒觀有利于學習。下列選項正確的是
選項 | 客觀事實 | 微觀解釋 |
A | 醋酸糖甜 | 它們的分子構成不同 |
B | 金剛石和石墨的物理性質存在明顯差異 | 它們對光的折射不同 |
C | 6000L氧氣在加壓情況下能裝入容積為40L的鋼瓶中 | 高壓下分子體積變小 |
D | 二氧化碳能使動物窒息死亡 | 二氧化碳分子有毒性 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作和目的都正確的是
操作 | 目的 | |
A | 將渾濁的河水過濾 | 使河水變成純凈水 |
B | 用加熱、排水法制取氧氣后停止加熱，先熄滅酒精燈再撤離導管 | 防止水倒吸入試管 |
C | 將紅熱的木炭迅速伸入盛有氧氣的集氣瓶底部 | 觀察木炭在氧氣里劇烈燃燒的現象 |
D | 在盛有水的小燒杯中加入少量品紅 | 證明品紅在靜置的水中會擴散 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識。下列做法不符合“建設美麗中國，保護生態環境”的是（ ）
A. 為維持好碳、氧循環，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒
B. 為提高農作物產量并減少對環境的污染，合理使用農藥和化肥
C. 為解決“白色污染”問題，應將廢舊塑料袋焚燒處理
D. 為保護賴以生存的水資源，生活污水、工業廢水要處理后排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗操作中的先與后，對化學實驗結果、師生安全等具有十分重要的意義，我們在進行化學實驗時若遇到下列情況應如何操作?
(1)給試管中的藥品加熱，必須先___________，后集中加熱。
(2)點燃可燃性氣體時，都要先___________，后點燃。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗結束時，要先移出水中導管，后___________。
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