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12．下列各組元素中，都屬于金屬元素的是（　　）
A．Na、F、MgB．K、Ca、NeC．Si、N、PD．Cu、Ag、Al

分析 根據已有的元素的類別進行分析解答即可．

解答 解：A、F屬于非金屬元素，錯誤；
B、Ne屬于非金屬元素，錯誤；
C、這三種元素全部屬于非金屬元素，錯誤；
D、這三種元素全部屬于金屬元素，正確；
故選D．

點評 本題考查的是常見的元素的類別，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．同學們正在化學實驗室完成“實驗活動6--酸、堿的化學性質”
【實驗目的】
加深對酸和堿的主要性質的認識．
【實驗探究】
A組：在試管中加入約2mL硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液，觀察現象．然后再向試管中加入適量稀鹽酸，振蕩．能證明酸和堿能夠發生反應的實驗現象是藍色沉淀溶解．
B組：（沒有仔細閱讀實驗步驟）在試管中加入約2mL硫酸銅溶液，然后倒入氫氧化鈉溶液．觀察到有藍色沉淀產生，溶液由藍色變為無色．然后滴加幾滴稀鹽酸，沒有觀察到明顯現象．十分疑惑，猜測所加稀鹽酸變質．
【討論交流】
A、B兩組仔細比較試管，嘗試解釋實驗結果．
（1）A組對B組實驗中“滴加幾滴稀鹽酸，沒有觀察到明顯現象”作出了猜想（用化學方程式表示）HCl+NaOH═NaCl+H2O．然后，A組用pH試紙快速證明了自己的猜想，操作是用玻璃棒蘸取上層待測液，涂在pH試紙上，將顯示的顏色與標準比色卡對照．
（2）B組明白了，于是在試管中繼續滴加試劑：鹽酸溶液，觀察到了明顯的現象．
（3）再次對比A、B組試管，同學們發現兩支試管中溶液的顏色明顯不同，解釋是所加的氫氧化鈉的量不同．
【反思評價】
A組與B組同學所用試劑一樣，但實驗結果不同，最主要的原因是所加試劑的量不同．
實驗活動結束了，同學們深刻體會到仔細閱讀實驗步驟是獲得試驗成功的重要保證．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某興趣小組的同學發現，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了塞上瓶塞．這瓶溶液有沒有變質呢？同學們想一探究竟，請你和他們一起參與．
【查閱資料】氯化鈣溶液顯中性．
【提出猜想】
假設一：該溶液沒有變質；假設二：該溶液部分變質；假設三：該溶液全部變質．
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現象實驗結論
①少量該溶液于試管中，向其中滴加過量的氯化鈣溶液；生成白色沉淀假設一不成立
②靜置，向上層清液中滴加酚酞溶液．溶液變紅假設二成立
【討論交流】
（1）步驟①滴加過量的氯化鈣溶液的目的是除盡溶液中的碳酸鈉，避免對檢驗氫氧化鈉造成干擾；
（2）有同學提出用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液做同樣的實驗，也能看到相同的現象，得出相同的結論．你同意他的觀點嗎？為什么？不同意，因為加入氫氧化鋇溶液引入了OH-，對檢驗氫氧化鈉會造成干擾．
【反思】氫氧化鈉敞口放置變質的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學方程式表示），因此氫氧化鈉應密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．固體藥品通常保存在廣口瓶，見光易分解的物質，應保存在棕色瓶；用剩的藥品不能放回原瓶，隨意丟棄，帶出實驗室；要放入指定的容器內．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質量分數的氯化鈉溶液．下列說法正確的是（　　）
A．粗鹽過濾時，用玻璃棒攪拌加快過濾的速度
B．蒸發濾液時，待蒸發皿中濾液蒸干時停止加熱
C．配制溶液時必須使用的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等
D．配制溶液需要經過計算、稱量、溶解、裝瓶貼標簽等步驟

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質中均含有OH-，其中不屬于堿類的是（　　）
A．NaOHB．Mg（OH）2C．Ba（OH）2D．Cu2（OH）2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列是不是單質的是（　　）
A．水銀B．水C．液氧D．硫

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某物質在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水，推斷物質組成中（　　）
A．只含有碳元素B．只含有碳、氫元素
C．一定含有氫元素D．一定含有碳、氫、氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．幾位同學根據下列各實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：

（1）萬超同學說：“選擇A與E或組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣，其反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，實驗中要在試管內靠近試管口處塞一小團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入水槽；若要制取較純凈的氧氣，則實驗裝置應選A和E（填字母）
（2）周琦同學說：“B可作實驗室制取氧氣或二氧化碳的發生裝置；但應先檢查裝置的氣密性，方法是：用止水夾夾住導管，從長頸漏斗中不斷加入水，如果水不能充滿錐形瓶，則表示氣密性好．”
（3）文淵同學說：“D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應將水從（填a或b）端通入．”
（4）東升同學說：“我看到課外資料上介紹‘實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫氣體（H2S），硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’．”根據以上知識：實驗室制取硫化氫氣體應選用的發生裝置是B，收集裝置是G．（填字母）

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