【題目】根據下圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號填寫）：
（1）用A做發生裝置制取氧氣時，反應的化學方程式為 。
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應的化學方程式為 ；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是： （寫兩條）。
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【題目】水受熱變成水蒸氣的過程中，下列說法錯誤的是（ ）
A．水分子運動加快 B．水分子之間的間隔變大
C．水分子數目增多了 D．水分子沒有變成其它分子
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【題目】下列說法錯誤的是
A．紅磷在氧氣中燃燒時，產生大量白煙
B．木炭在氧氣中燃燒時，發出白光，生成黑色固體
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D．硫粉在氧氣中燃燒時，發出藍紫色火焰，聞到刺激性氣味
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【題目】很多物質都能在氧氣中燃燒，下列有關現象的描述正確的是（ ）
A．硫粉在氧氣中燃燒，產生淡藍色的火焰
B．紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白霧
C．碳在空氣中燃燒，發出耀眼的紅光，生成黑色氣體
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
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【題目】有一個充滿空氣的瓶中，需要將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分，并且操作也比較方便．下列物質在瓶中燃燒可達到目的是（ ）
A．紅磷 B．硫磺 C．鐵絲 D．木炭
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【題目】某實驗小組為研究碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物的組成做了以下實驗：充分加熱10.0 g樣品至恒重，剩余固體質量為6.9 g。
查閱資料已知：碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不易分解。
計算：（1）生成二氧化碳的質量。
（2）混合物中碳酸鈉的質量分數。
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【題目】有三瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣，為區別它們，將然著的木條分別伸入三個集氣瓶中，木條燃燒狀況沒有明顯變化的是 ，使木條劇烈燃燒的是 ，使燃著的木條熄滅的是 ．
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【題目】為了探究影響鐵與鹽酸反應劇烈程度的因素，某學習小組設計了下列實驗：
下列說法正確的是
A．對比實驗①和②，可研究鹽酸的濃度對反應劇烈程度的影響
B．對比實驗②和③，可研究鹽酸的濃度對反應劇烈程度的影響
C．對比實驗②和③，可研究溫度對反應劇烈程度的影響
D．對比實驗①和②，可研究溫度對反應劇烈程度的影響
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【題目】為探究二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以發生化學反應，某實驗小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）打開止水夾a和c，從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸．發生反應的化學方程式為________．
（2）當觀察到燒杯中有大量白色沉淀產生時，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體．然后進行的操作是________，關閉活塞b，輕輕振蕩集氣瓶．一段時間后可觀察到________，證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了化學反應，該反應的化學方程式為________．
（3）有同學認為僅做上述實驗有不足之處，應利用如圖裝置做一個對比實驗．該對比實驗只需將所用的氫氧化鈉溶液換成________即可．
（4）為了保證實驗的成功，應在實驗前對裝置的氣密性進行檢驗（不另加儀器），方法為________．
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