【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．
（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質量為_____；
（2）6～11號元素中屬于金屬元素的有_____．
（3）位于第三周期第三族的元素的名稱為_____；元素符號為_____；在反應中其原子易_____電子形成_____離子．
習題精選系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，請你利用所學化學知識填寫下列空格。
(1)如果人體缺維生素D易患_____病(填標號)
A夜盲癥 B腳氣病 C壞血病 D.佝僂病
(2)甲醛(CH2O)是一種有劇毒且能致癌的物質.用含有甲醛的材料裝修房子，人進入后會聞到特殊氣味，這主要是甲醛分子在空氣中_____，因此新裝修的房子最好多放活性炭包，這是利用它的_____，并通風透氣一段時間后才入住。
(3)大米、面包食品中含有較多的淀粉，常用_____(填名稱)檢驗淀粉，淀粉在人體內會轉化為葡萄糖，葡萄糖在人體內進行緩慢氧化為人體提供能量的化學方程式_____。
(4)含氫氧化鋁的藥物可用于治療胃酸過多，反應的化學方程式為_____。
(5)現代廚房中天然氣的主要成分是甲烷，其完全燃燒的化學方程式為_____；甲烷可制成合成氣(CO、H2)，再制成甲醇(CH3OH)，代替日益供應緊張的燃油。由合成氣制甲醇的反應方程式為：CO+2H2
CH3OH，由甲烷制成合成氣有兩種方法：①CH4+H2OCO+3H2②2CH4+O22CO+4H2從原料配比角度比較方法①和②，更適宜用于合成甲醇的方法是_____(填序號)。
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【題目】據報道，中國科學技術大學研究人員利用鈷及其氧化物成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉化成液體染料，反應的微觀示意圖如下。有關該反應的說法正確的是（ ）
A．反應前后原子總數減少
B．反應物和生成物中共有兩種氧化物
C．得到的液體燃料化學式是H2C2O
D．可用于減少溫室氣體的排放
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【題目】物質A～H均為初中化學常見物質，B是二氧化碳，D為常用食品干燥劑，E為稀硫酸，G是黑色固體粉末，F溶液呈淺綠色，H溶液呈藍色。如圖是它們之間的轉化關系（部分反應物和產物已省略；“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，“-”表示相連的兩種物質能反應），請回答下列問題。
（1）G的化學式為______。
（2）寫出B→C反應的化學方程式______。
（3）寫出H→F反應的化學方程式______，此反應屬于反應______（填基本反應類型）。
（4）寫出物質A在生產生活中的兩種用途______；______。
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【題目】今年3月22﹣28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節約水資源，保障水安全．”
（1）下列關于水的說法中，不正確的有：_____（填序號）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農藥、化肥，以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用．吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是_____．
（3）如圖1表示自來水消毒過程中發生的一個反應的微觀過程：
（
表示氧原子；
表示氫原子；
表示氯原子）
①寫出上述物質中單質的化學式_____；②物質D中氯元素的化合價為_____．
（4）電解水實驗揭示了水的組成．如圖2實驗中得到氧氣的試管是_____（填“1”或“2”）．
（5）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是_____．
（6）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．如圖3為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發生變化的是_____（填字母序號）．
A 分子質量 B 分子種類 C 分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量分數會_____（填“變大”、“變小”或“不變”）
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【題目】根據如圖所示的實驗裝置，回答有關問題。
（1）圖A中儀器a的名稱是_____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是_____（填字母），該裝置還需做的改進是_____，反應的化學方程式為_____。
（3）乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小，難溶于水的氣體，實驗室常用固體電石（主要成分為CaC2）和水反應制取乙炔（C2H2），同時生成氫氧化鈣[Ca（OH）2]，該反應非常劇烈，為了控制反應速率，并收集一瓶較純凈的乙炔氣體，應選用的裝置組合是_____（填字母），反應的化學方程式為_____。若用G裝置收集乙炔，氣體應從導管_____（填：“b”或“c”）端進入。
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【題目】如圖表示初中化學常見物質間的轉化關系，A、B 為組成元素相同的兩種固體，E、F 常溫下均為液體且組成元素相同，H、I為無色氣體且組成元素相同；D、G和J都是黑色固體，K是一種亮紅色金屬單質，請回答下列問題：(部分反應條件和生成物略去)
(1)I的化學式_____。
(2)寫出反應①、②的化學方程式：①_____；②_____。
(3)圖中①﹣⑥反應中屬于分解反應的是_____(填序號)。
(4)寫出反應⑤的實驗現象：_____。
(5)寫出H的一種用途_____。
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【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗，請回答：
中紅磷必須足量的原因是______，反應方程式為______；
中玻璃棒的作用是______；
中反應后天平不平衡，該反應是否遵守質量守恒定律______
填“是”或“否”
，其不平衡的原因是______．
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【題目】多角度認識物質的變化，有助于我們更好地理解化學知識。
（1）從微觀角度。下圖為某化學反應的微觀示意圖，據圖回答下列問題。
①微觀上看，該化學變化中發生根本改變的微粒是____________（填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個數____________ （填“有”或“沒有”）增減。
②參加反應的A2與B2兩種物質的分子個數比為 。
（2）從反應類型角度。一種物質可通過不同的反應類型生成，以二氧化碳為例。
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質是___________（填一種物質化學式）。
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是________________________。
③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發生置換反應，生成二氧化碳和_____（填化學式）。
（3）從能量變化角度。借用右圖裝置分別進行下列實驗，認識物質變化中的能量變化。
① 往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是__________。
② 將一定量的下列某物質溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是____（填標號）。
A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.濃硫酸 D.氫氧化鈉
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