(7分)按要求完成下列各題:
(1)用符號和數字填空:
①2個硫酸根離子 ②亞鐵離子 ;
③人體缺______元素易得骨質疏松 ④熔點最低的金屬是 。
(2)根據要求寫出對應的化學方程式:
①實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣
②實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
(3)某化合物2.2 g完全燃燒,需要4.8氧氣,同時生成二氧化碳4.4g和水,則該化合物中一定含有 元素。
(1)①2SO42- ②Fe2+ ③Ca ④Hg
(2)2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+
O2↑; CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(3)C、 H、 O
【解析】
試題分析:(1)①硫酸根離子帶有2個單位的負電荷,符號前的數字可表示微粒的個數,故2個硫酸根離子表示為2SO42- ;
②亞鐵離子還有2個單位的正電荷,故亞鐵離子可表示為Fe2+ ;
③人體缺鈣元素易得骨質疏松,故填:Ca;
④汞常溫下呈液態,是熔點最低的金屬,故填Hg;
(2)①高錳酸鉀受熱分解可生成錳酸鉀、二氧化錳和水,其化學方程式為2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+
O2↑;
②大理石的主要成分為CaCO3,能與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,其化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)根據質量守恒定律,該化合物一定含有碳、氫元素,該反應生成水的質量為2.2 g+4.8-4.4g=1.8g,則4.4g二氧化碳中含有碳元素的質量為4.4g×=1.2 g,1.8g水中含有氫元素的質量為1.8g×
=0.2g,1.2
g+0.2g<2.2g,故該化合物還應含有氧元素。
考點:考查化學符號的書寫及周圍數字的含義、化學方程式的書寫、質量守恒定律及其應用。
點評:熟練掌握質量守恒定律及其實質,并能夠運用質量守恒定律及化學式的相關計算求算物質的組成是解決該題的關鍵。
科目:初中化學 來源: 題型:
(7分)3月22日是“世界水日”。水與人類的生產和生活密切相關。
請回答以下問題:
(1)生理鹽水中的溶劑是________,溶質是__________。
(2)保護水環境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是______(填序號)。
A.大量使用化肥農藥
B.工業廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
(3)在水蒸發的過程中,下列說法正確的是______(填序號)。
A.水分子不斷運動
B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子
D.水分子可以保持水的物理性質
(4)課外活動中,同學們玩起了以水為題的“化學反應接龍”游戲,游戲的規則為:用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物,并按序號和要求的基本反應類型循環,如下圖所示。仿照示例完成下列反應的化學方程式。
示例:①分解反應:2H2O2H2↑+O2↑;
②置換反應:____________________________;
③化合反應:____________________________
④復分解反應:________________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2012屆江西省撫州市臨川區東館中學初三化學中考模擬卷 題型:填空題
(7分)3月22日是“世界水日”。水與人類的生產和生活密切相關。
請回答以下問題:
(1)生理鹽水中的溶劑是________,溶質是__________。
(2)保護水環境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是______(填序號)。
A.大量使用化肥農藥
B.工業廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
(3)在水蒸發的過程中,下列說法正確的是______(填序號)。
A.水分子不斷運動
B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子
D.水分子可以保持水的物理性質
(4)課外活動中,同學們玩起了以水為題的“化學反應接龍”游戲,游戲的規則為:用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物,并按序號和要求的基本反應類型循環,如下圖所示。仿照示例完成下列反應的化學方程式。
示例:①分解反應:2H2O2H2↑+O2↑;
②置換反應:____________________________;
③化合反應:____________________________
④復分解反應:________________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2011-2012學年江西省撫州市初三化學中考模擬卷 題型:填空題
(7分)3月22日是“世界水日”。水與人類的生產和生活密切相關。
請回答以下問題:
(1)生理鹽水中的溶劑是________,溶質是__________。
(2)保護水環境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是______(填序號)。
A.大量使用化肥農藥
B.工業廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
(3)在水蒸發的過程中,下列說法正確的是______(填序號)。
A.水分子不斷運動
B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子
D.水分子可以保持水的物理性質
(4)課外活動中,同學們玩起了以水為題的“化學反應接龍”游戲,游戲的規則為:用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物,并按序號和要求的基本反應類型循環,如下圖所示。仿照示例完成下列反應的化學方程式。
示例:①分解反應:2H2O2H2↑+O2↑;
②置換反應:____________________________;
③化合反應:____________________________
④復分解反應:________________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
同學們,我們已經學習了“實驗室制取氧氣”和“氧氣的性質“等實驗,請根據有關知識回答下列問題:
(1)(8分)按要求填寫下列內容:
實驗過程或方法 | 實驗現象 | 結論或解釋 | |||
Ⅰ. | 導管口A處有氣泡冒出 |
| |||
Ⅱ.高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集。停止加熱時,應先: , 然后: 。 |
| ①為了防止水倒吸入試管,使試管炸裂 ②反應的文字表達式為
; ③試管口略向下傾斜的原因是 ; | |||
Ⅲ. 將紅熱的鐵絲置于充滿氧氣并盛有少量水的集氣瓶中 |
| ①反應的文字表達式為
; ②集氣瓶盛少量水的作用是 。 |
(2)(7分)某化學課外小組的同學,在實驗室實驗時發現一瓶標簽破損的無色溶液(如圖)。這瓶溶液是什么物質?在老師的指導下,同學們首先提出假設并進行了如下的探究活動。請在空白處完成相應內容。
【提出假設】
[設計實驗] 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產生大量氣泡。并放出大量的熱。
①用 法收集一試管氣體;
②檢驗收集的氣體(寫出的操作方法)
;
③ 反應的文字表達式為 。
[實驗結論] 二氧化錳在此實驗中起 作用。此氣體是 ,該無色溶液是 。原假設成立。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com