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3．下列不屬于物理變化的是（　　）

A．

木炭的吸附

B．

冰的升華

C．

鐵的生銹

D．

用空氣制取氧氣

分析化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答解：A、木炭的吸附過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、冰升華過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化．
D、用空氣制取氧氣過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選C．

點評本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．實驗是科學探究的重要手段，在實驗室應正確、安全地進行實驗操作．下列實驗操作先后順序不正確的是（　　）

	A．	檢查裝置的氣密性時，先將導管插入水中，后用雙手緊握容器外壁
	B．	給試管中的固體物質加熱時，先預熱，后對著固體所在部位集中加熱
	C．	點燃可燃性氣體時，先檢驗氣體純度，然后再點燃
	D．	用高錳酸鉀制取氧氣結束，先熄滅酒精燈，后將導管移出水槽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．生活中廣泛應用各種金屬．
（1）目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業，主要是因為銅具有C（填字母）
A．導熱性 B．延展性 C．導電性 D．金屬光澤
（2）鐵是應用最廣泛的金屬，冶煉2000t含雜質3%的生鐵，需要含Fe₃O₄90%的磁鐵礦石的質量是多少？（請寫出計算過程，結果精確到0.1t）
（3）鐵質水龍頭長期使用容易生銹，鐵生銹的條件是與O₂、H₂O同時接觸．
（4）小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品，用如圖甲所示的裝置進行實驗．
①C處酒精燈的作用是點燃未反應的CO，防止CO污染空氣．實驗結束，小明將所得的黑色固體物質放入足量的硫酸中，發現生成物中沒有鐵，小明得此結論依據的現象是沒有氣泡產生．
為解釋這一反常情況，小明查到下列資料：
Ⅰ．已知鐵的氧化物有FeO、Fe₃O₄、Fe₂O₃，在一定條件下，均能逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵．
Ⅱ．某煉鐵廠對氧化鐵和一氧化碳進行熱反應分析，獲得相關數據并繪制成圖乙．

②通過分析資料知道，小明實驗失敗的主要原因是使用酒精燈加熱氧化鐵，溫度不夠，達不到完全反應所需的溫度，在小明的實驗中，A處發生反應的化學方程式為Fe₂O₃+CO₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeO+CO₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．

請根據A、B兩種固體物質的溶解度曲線（如圖所示），回答下列問題：
（1）現有常溫下B的不飽和溶液，在只要求保持其中溶劑質量不變的條件下，將其變成飽和溶液，可行的方法為升高溫度或加入B物質；
（2）現有一杯t₁^oC時含A、B兩種物質且均飽和的混合溶液，若要從中分離出少量B的純凈物，其操作方法是升溫；
（3）在常溫下，用A的固體配制50g8%的A的溶液，所需的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管；
（4）下列說法正確的是③④⑥．
①t₂^oC時，A的溶液中溶質的質量分數一定比B的溶液中溶質的質量分數大；
②將t₂^oC時A、B的飽和溶液分別降溫至t₁^oC，此時兩溶液中溶質的質量分數相等；
③在t₁^oC時，用兩份等質量的水分別配制成A、B的飽和溶液，這兩種溶液的質量相等；
④在t₂^oC時，用等質量的A、B分別配制成兩種飽和溶液，測得其質量依次為m₁g和m₂g，則m₁＜m₂；
⑤把t₁^oC時等質量的A、B兩份飽和溶液升溫至t₂^oC，所得溶液的質量相等；
⑥把t₁^oC時A、B的飽和溶液升溫至t₂^oC，所得溶液中溶質的質量分數為A＞B；
⑦在t₁^oC時，把質量不相等的A、B兩份飽和溶液恒溫蒸發等質量的水，析出固體的質量也不相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．在常溫時，單質碳的化學性質穩定（填“穩定”或“不穩定”），在點燃或高溫時，具有可燃性和還原性，單質碳在氧氣中燃燒發出白光，當氧氣充足時，生成二氧化碳，此時兩反應物的物質的量之比為1：1化學方程式為O ₂+C $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂，高溫下，碳跟二氧化碳反應的化學方程式為CO ₂+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．木炭和活性炭具有很強的吸附性，是因為（　　）

	A．	它們的密度小		B．	疏松多孔，有很大的表面積
	C．	常溫下化學性質穩定		D．	是無定形碳

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．下列各組物質的名稱或俗稱與化學式不相符的是（　　）

	A．	CaCO₃ 石灰石碳酸鈣		B．	CaO 生石灰消石灰
	C．	Ca（OH）₂ 熟石灰氫氧化鈣		D．	NaOH 燒堿苛性鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法．某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如圖實驗，請你參與并回答下列問題．

（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點，實驗中使用銅片，是利用了銅的導熱性（填一條物理性質）
（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和空氣直接接觸．欲除去鐵銹可用洗的方法，鐵制品除銹時不能（填“能”或“不能”）長時間浸在酸溶液中．
（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO₂的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據塑料瓶變癟的程度證明CO₂與NaOH溶液中的溶質確實發生了反應，這一反應的化學方程式為2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（4）實驗D的燒杯②中呈現的現象能說明分子是不斷運動的．當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變為紅色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是紅色逐漸褪去變為無色．其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式為HCl+NaOH═NaCl+H₂O，屬于反應復分解反應（填反應類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．通過下列操作能觀察到燃燒現象的是（　　）

	A．	將紅磷放入純氧中		B．	將白磷浸入40℃的水中
	C．	將白磷露置在40℃的空氣中		D．	在空氣中用酒精燈給鐵絲加熱

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