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10.2015年6月5日是“世界環境日”,活動主題是“可持續的生活”,下列行為不符合倡導要求的是( 。
A.出行方式盡量采用步行、騎自行車或公交車
B.減少制造垃圾,實行垃圾分類和回收
C.隨手關燈和關水龍頭,節約用水用電
D.為提高糧食產量,大量使用各種化肥、農藥

分析 A、根據行方式盡量采用步行、騎自行車或公交車可節約能源,減少污染進行分析解答;
B、根據減少制造垃圾,實行垃圾分類和回收可以減少污染物的排放,有利于保護和改善環境進行分析解答;
C、根據隨手關燈和關水龍頭,節約用水用電進行分析解答;
D、根據提高農作物產量要合理的施用化肥和農藥進行分析解答;

解答 解:A、出行方式盡量采用步行、騎自行車或公交車,少開私家車,防止了空氣污染,符合要求不符合題意,故選項錯誤;
B、減少制造垃圾、實行垃圾分類或回收,可以減少污染物的排放,有利于保護和改善環境,符合可持續的生活方式,符合要求不符合題意,故選項錯誤;
C、隨手關燈和關水龍頭,節約用電用水,符合可持續的生活方式,符合要求不符合題意,故選項錯誤;
D、大量使用化肥與農藥雖然能提高糧食的產量,但其對環境的污染特別是土壤水源的污染也是嚴重的,不符合要求符合題意,故選項正確.
故選D.

點評 本考點考查了空氣的污染及其危害,環保問題已經引起了全球的重視,本考點的基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗操作和分析都正確的是( 。
操  作分  析
A做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,要預先在集氣瓶中放入少量水目的是使燃燒更劇烈
B用帶火星的木條伸入集氣瓶底部來檢驗CO2是否收集滿因為CO2的密度比空氣大
C做紅磷燃燒前后質量的測定實驗時,要在密閉容器中進行目的是為了減少環境污染
D木炭還原氧化銅時,加熱用的酒精燈可加網罩網罩的作用是使火焰集中并提高溫度
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.實驗室欲配制5g質量分數為50%的NaCl溶液.試回答下列下列問題.
(1)該實驗的操作步驟是計算、稱量和量取、溶解.
(2)A操作導致所配溶液溶質的質量分數偏小(填偏大、偏小或不變,下同);B操作導致所配溶液溶質的質量分數偏大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.某元素原子核中含有11個質子和12個中子,核外有11個電子,則其相對原子質量( 。
A.11B.23克C.34D.23

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.用針筒把空氣壓進石灰水中.石灰水變渾濁(填現象),這說明空氣中含有二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.實驗室里幾種物質在互相談論.你認為它們的敘述中屬于化學變化的是(  )
A.試管:同學們不愛惜我,我被摔碎了
B.鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了
C.燈泡:我通電后發光了,給學生帶來光明
D.石蠟:我受熱就會熔化,遇冷我又會凝固

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.結合下列圖示裝置,回答有關問題.

(1)寫出圖中儀器③的名稱水槽.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇的發生裝置和收集方法是A和C(或D)(填標號),反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
寫出加熱氯酸鉀制取氧氣的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室里制取二氧化碳反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;應選擇的發生裝置是E(填標號).
B和C裝置中的導管盡量伸到集氣瓶底部的目的是:排盡集氣瓶內的空氣
E裝置中的長頸漏斗伸到液面內的目的是:防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出.
(4)檢驗集氣瓶中已經充滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,木條熄滅.
(5)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,密度比空氣大,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的物理(填“物理”或“化學”)性質.
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變紅色.
③實驗室制取H2S氣體時,發生裝置應選用E,收集裝置應選用C(填儀器編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.二氧化碳通入足量澄清石灰水中,得到的是(  )
A.溶液B.純凈物C.乳濁液D.懸濁液

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖裝置是初中化學學習中常用的實驗裝置,某同學對使用該裝置的相關知識進行了整理.
(1)寫出儀器的名稱:a酒精燈b鐵架臺.
(2)根據要求填表:
實驗A裝置B裝置
實驗一:實驗室制取并測定氧氣的體積.化學方程式:
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
B中要盛滿水,同時還應該連接-個量筒.
反應的基本類型是分解反應
實驗二:碳還原氧化銅(熱源換成酒精噴燈)化學方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
還原劑是碳
B中盛有一定量的澄清的石灰水,其作用是檢驗生成物二氧化碳.
(3)上述兩實驗中,B裝置與A裝置連接方式是否相同,如有不同請說明不同之處實驗一:接口順序為c→e,目的是將水排出,收集氣體;實驗二:接口順序為c→d,目的是吸收氣體..

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