【題目】觀察與比較是化學學習的一種重要方法，觀察比較三種物質：CO2、SO2、MnO2，它們的共同點是
A.組成中都含有氧元素
B.構成中都含有氧分子
C.都含有氧氣
D.常溫下都是無色無味的氣體
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學興趣小組活動中，指導老師拿來了一包已經失效的石灰干燥劑，為了確定其成分，同學們進行了如下的探究活動：
【查閱資料】
Ⅰ．石灰干燥劑的有效成分為生石灰（CaO）
Ⅱ．Ca(OH)2是一種微溶于水的白色固體，其水溶液（俗稱石灰水）具有如下性質：能使無色酚酞（一種化學指示劑）溶液變紅，與CO2氣體反應出現渾濁，能與鹽酸反應但無明顯現象。
【方案設計】
小組成員設計了如下實驗方案以期得到相應推論：取樣滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則白色固體為CaCO3；若無氣泡產生，則白色固體為Ca(OH)2
（1）請簡要說明上述方案中不合理之處：___________。
（2）實驗證實，該固體是CaCO3和Ca(OH)2的混合物，請你設計一種實驗方案予以證明。
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
______________ | _____________ | 含CaCO3 |
______________ | _____________ | 含Ca(OH)2 |
【數據分析】
為了進一步確定該混合物中CaCO3的質量分數，實驗小組的同學向10克樣品中加入足量的稀鹽酸，測得CO2氣體的質量如圖所示。
（3）根據題給信息猜想一下，實驗開始時的一段時間沒有CO2氣體產生的原因是_______；計算該混合物中CaCO3的質量分數_____________（請寫出過程）。
【反思與評價】
實驗中，如有部分二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出，則測得的混合物中CaCO3的質量分數________(填寫“偏大”、 “偏小”或“不變”)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關碳單質的說法中，正確的是（ ）
A.C60是一種新型的化合物
B.金剛石、石墨和C60都是由碳原子直接構成的物質
C.金剛石與石墨物理性質不同的原因是碳原子的排列方式不同
D.常溫下碳的化學性質活潑
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從安全角度考慮，下列做法正確的是( )
A.電線老化著火，馬上用水澆滅
B.點燃甲烷氣體前先驗純
C.蒸發時為防止液體飛濺，用蓋子蓋住蒸發皿
D.緊閉門窗用木炭烤火能更好保暖
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈣是維持維持人體正常功能所必需的元素，有時需要服用補鈣劑滿足人體需求。如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。
請根據提示中的信息回答下列問題：
（1）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）的化學式量是_________；
（2）碳酸鈣（化學式為CaCO3）中鈣元素的質量分數為______；
（3）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質量為________mg；
（4）按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量，若改服用葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應服用幾片？___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合圖示實驗裝置，回答下列問題。
（1）圖中a、b儀器的名稱：a ，b 。
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，該反應的化學方程式是 ，選用的發生裝置是___ ______（填“A” 、“B”或“C” ），裝入藥品前應先 。
（3）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ，如用E裝置收集CO2，則氣體應從 端通入（填“c”或“d”）。
（4）若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，該反應化學方程式為 ，其發生裝置可用C（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B的優點是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生理鹽水是醫療上對腹瀉脫水病人補鈉的主要藥品，其質量分數為0.9%，現欲配制250mL生理鹽水，需氯化鈉（醫用）_____g，蒸餾水_____g．（生理鹽水的密度近似看作1g/cm3）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的性質在很大程度上決定物質的用途，以下性質和用途的對應正確的是
A.金屬鎢的熔點高——可作保險絲
B.干冰升華吸熱——用作制冷劑
C.明礬溶于水能形成吸附性物質——可用于自來水的殺菌消毒
D.稀有氣體化學性質穩定——可制成多種用途的電光源
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
