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12.化學是以實驗為基礎的科學.根據如圖所示的實驗,請回答:

(1)甲是蒸發溶液的實驗,其中玻璃棒的作用是防止局部溫度過高,造成液滴飛濺.
(2)乙是探究燃燒條件的實驗.打開分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開活塞后,白磷在水中燃燒.比較打開活塞前后的現象,證明白磷燃燒需要氧氣;燒杯中80℃的熱水的作用是隔絕氧氣、使白磷的溫度達到著火點.寫出錐形瓶中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;燒杯中白磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)丙是一組對比實驗,實驗目的是比較同種溶質在不同溶劑中的溶解性.

分析 (1)根據蒸發過程中玻璃棒的作用進行分析;
(2)根據燃燒的條件進行分析解答;
(3)根據物質的溶解于溶劑的種類有關進行分析解答即可.

解答 解:(1)用玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺,
故答案為:防止局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(2)打開分液漏斗的活塞前,沒有氧氣,白磷不燃燒,而打開后,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產生了氧氣,白磷燃燒,說明燃燒需要氧氣;燒杯中的水一方面可以隔絕氧氣,另一方面使白磷的溫度達到著火點,制氧氣的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;白磷燃燒生成了五氧化二磷,反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

故答案為:氧氣;隔絕氧氣、使白磷的溫度達到著火點;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)丙實驗是將氯化鈉加入等量的水和汽油中,該實驗是想比較同種溶質在不同溶劑中的溶解性,
故答案為:比較同種溶質在不同溶劑中的溶解性.

點評 本題考查了對常見實驗的解釋,完成此題,可以依據已有的知識結合題干提供的信息進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.央視報道“全國多地相繼出現了“假干粉滅火器”,干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉,而假干粉滅火器是用面粉做滅火劑,興趣小組同學想了解學校干粉滅火器的滅火劑是否為報道中的“假干粉”.設計了以下探究一:甲、乙同學分別用物理方法和化學方法設計方案,進行如下實驗:
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量滅火劑于試管中,加入一定量的水粉末逐漸溶解該滅火劑不屬于報道中的“假干粉”
取少量滅火劑于試管中,加入一定量的稀鹽酸有氣泡產生
乙同學設計方案中發生反應的化學方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
探究二:小組同學利用滅火器進行實驗后,發現可燃物表面有白色粉末殘留.為了解白色粉末的主要成分,繼續以下探究:
【查閱資料】1、碳酸鈉受熱不分解.
2、碳酸氫鈉溶解吸收熱量;碳酸鈉溶解放出熱量.
【提出猜想】猜想1:殘留主要成分是碳酸鈉;猜想2:殘留主要成分是碳酸氫鈉和碳酸鈉
【設計方案】小組同學設計的下列實驗方案中,錯誤的是B(填序號)
A、加熱殘留物質將產生的氣體通入澄清的石灰水中,若觀察到澄清石灰水變渾濁,則猜想2正確.
B、將殘留物溶于水,若有放熱現象,則猜想1正確
C、將殘留物溶于水,加過量氯化鈣溶液靜置,取上層清液加稀鹽酸,若產生氣泡,則猜想2正確
【反思評價】設計實驗方案要思維縝密,考慮周全.用化學知識解釋上述錯誤方案存在的主要問題無論殘留物中是否含有碳酸氫鈉,固體溶解后,溶液溫度都可能升高.

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3.下列物質的用途主要是由其化學性質決定的是(  )
A.干冰可用于人工降雨B.生鐵制成鐵鍋
C.銅絲可用來制作導線D.氫氣可做清潔燃料

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20.下列對實驗操作或現象的分析不正確的是(  )
A.用燈帽蓋滅酒精燈,是為了降低可燃物的溫度
B.用扇子扇滅燭火,是為了降溫使溫度低于蠟燭的著火點
C.用水濕潤玻璃管口,是為了增強玻璃管與乳膠管間的潤滑
D.在做用酸堿中和反應的實驗時,酚酞試液滴入堿溶液中,是為了指示酸與堿發生化學的反應.

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7.如圖是在一定量氫氧化鈉溶液中不斷加入鹽酸的曲線圖,縱坐標能表示的意義是(  )
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C.溶液中水的質量D.溶液的PH值

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17.下列物質排放到空氣中,不會造成大氣污染的是(  )
A.SO2B.NO2C.COD.CO2

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4.請運用所學化學知識解釋下列問題.
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1.下列事實可用金屬活動性順序加以解釋的是(  )
A.鐵的導熱性能比鋁的好B.鋁制品比鐵制品更耐用
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2.下列過程發生了物理變化的是(  )
A.木柴燃燒B.葡萄釀酒C.冰雪融化D.生石灰吸水放熱

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