【題目】水是生命之源，沒有水就沒生命。“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質）
（1）②中活性炭的作用是_____（填字母，下同）④中超濾膜的作用是_____。
A 去除有害菌和部分病毒
B 吸附雜質
C 除去較大的不溶性雜質
（2）若無生命吸管，在野外飲用河水時需降低水的硬度和殺滅病原微生物可采取_____方法。
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【題目】請你根據下圖回答下列問題：
（1）寫出下列儀器的名稱：b_______；
（2）圖1中甲和乙是已脫落標簽的兩瓶試劑，丙和丁是其脫落的標簽，標簽丁應貼在_____瓶上（填“甲”或“乙”）；
（3）用D裝置收集氧氣時，如何判斷氣體已收集滿_________；
（4）實驗室制取二氧化碳時可選用的發生裝置是______，可以選用的收集裝置是_____；要驗證制得的氣體是二氧化碳所選用的試劑是________，發生反應的方程式為 __________；
（5）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。可用加熱氯化銨和消石灰固體混合物的方法制取氨氣，則選擇的發生裝置是_________，收集氨氣的裝置應選擇________。
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【題目】地球表面大部分被海洋覆蓋，海洋是巨大的資源寶庫，海洋資源開發前景廣闊。
（1）海水“曬鹽”的方法主要為“鹽田法”，這是一種古老而至今仍廣泛沿用的方法。海水“曬鹽”是利用______（填字母代號）的方法使NaC1晶體析出。
A升高溫度，使NaCl溶解度增大 B風吹日曬，使溶劑蒸發
（2）某化學興趣小組準備在學校實驗室配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液，實驗步驟如下：
①計算：需要氯化鈉_______g，水______g。
②稱量：用托盤天平稱量所需要的氯化鈉，用100mL量筒量取水______mL。
③______，把量好的水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌。
④裝瓶存放：把配制好的溶液倒入指定的試劑瓶中，貼上標簽。
（3）海水曬鹽后，以其母液（鹵水）為原料，還可提取金屬材料鎂，其簡要流程如下：
回答問題：
①步驟Ⅰ中加入石灰乳充分反應后，要將氫氧化鎂沉淀分離出來應該用的方法是_______（選擇“過濾”“蒸發”之一），如果在學校實驗室中完成該實驗，需要的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是________。
②步驟Ⅱ中發生化學反應的類型是______反應（填“化合”、“分解”、“復分解”之一）。
③步驟Ⅲ中反應的化學方程式是________。
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【題目】金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用．正確使用金屬材料，首先應該了解金屬．
①地殼中含量最多的金屬元素是______
填元素符號
②保持鐵的化學性質的最小粒子是______．
國家大劇院安裝了近2萬塊被稱作“太空金屬”的鈦
金屬板，其密度只有鋼的
鈦與稀硫酸反應的化學方程式為：Ti+2H2SO4=Ti（SO4）2+2H2↑
在某稀有氣體中，熔融狀態下，鎂與
反應的化學方程式為：TiCl4+2Mg
MgCl2+Ti,則Mg、Ti、Cu的金屬活動性順序是______．
某實驗室廢液缸里的廢液含有
、
、
，如果將廢液直接排放就會造成水污染．幾位同學利用課余處理廢液，回收硫酸鋅和有關金屬．實驗過程如圖：
請回答：
①操作1是______，固體A的成分______．
②固體C是______
濾液1和濾液2中溶質相同，該溶質是______．
③寫出加入過量鋅粉的其中一個反應的化學方程式______；
④加入足量稀硫酸發生反應的化學方程式______．
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【題目】在生活中,我們每天用的自來水,是經過許多凈化過程后,才輸送到千家萬戶的,凈水過程如圖所示。根據你所學的知識,回答下列問題：
（1）自來水廠凈水的主要過程是沉淀、______、吸附、消毒,其中屬于化學變化的是______；
（2）長期使用硬水會給生產生活帶來許多麻煩,如______,生活中軟化硬水的方法是______。
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【題目】為了比較氧化銅和二氧化錳對雙氧水分解的催化效果，經用如圖所示的裝置進行兩次實驗，在試管中分別加入等質量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內盛有5mL5%的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到的氧氣質量和時間的關系如圖所示。
（1）雙氧水和二氧化錳制氧氣的文字表達式是______。開始實驗時注入雙氧水的方法是____（填序號），另一種方法除了誤差較大，還可能造成的后果是______。燒杯中有氣泡產生的原因是_____。
A快速推注射器活塞 B緩慢推注射器活塞
（2）根據_____收集氧氣的質量不同，可比較兩種催化劑催化效果，通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結論是______。
（3）除催化劑外，通過下列問題探究還有哪些因素能影響化學反應速率？
t0~t1時間段反應速率逐漸變_____，原因是________；
t1~t2時間段反應速率逐漸變_____，原因是________。
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【題目】圖1是實驗室制取氧氣的一些裝置，據圖回答有關問題。（所選裝置均填序號）
（1）寫出指定儀器的名稱：①_____，②_____。
（2）若以高錳酸鉀為原料，用A、D裝置制取氧氣時，試管口略向下傾斜的原因是_____，用D裝置收集氧氣，應等導管口出現_____的氣泡時才開始收集。
（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的正確的操作順序是_____（填序號）。
①點燃酒精燈，給試管加熱
②熄滅酒精燈
③檢查裝置的氣密性
④將固體裝入試管，用帶導管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上
⑤用排水法收集氧氣
⑥將導管從水中取出
⑦連接儀器
（4）請寫出常溫下制氧氣的符號表達式_____。
（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取不易溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是_____，如果用圖2裝置收集乙炔，氣體應從_____（填“a”或“b”）端管口通入。
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【題目】科學家用石墨烯薄膜制成“篩子”，可以篩掉鹽類物質。當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過（如圖）。下列關于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說法錯誤的是（ ）
A.該過程屬于物理變化
B.該過程可應用于海水淡化
C.“篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作
D.海水經過“篩子”后，氯化鈉的溶質質量分數增大
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【題目】根據下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是_______________。
（2）實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式為_______________。裝置E中發生反應的化學方程式為_______________。
（3）探究帶火星的木條在不同體積分數氧氣中的復燃情況，部分實驗數據記錄如表所示。
氧氣體積分數（%） | 30 | 40 | 60 | 70 |
帶火星的木條 | 不變 | 稍亮 | 復燃 | 復燃 |
在集氣瓶中注入占其容器50%的水（如圖所示），用排水法收集完氧氣后，將帶火星的木條伸入該集氣瓶中，推測實驗現象為_______________，其 依據是_______________。
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