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19.實驗操作能夠達到目的是(  )
A.
證明金屬活動性Zn>Fe
B.
比較 MnO2和 Fe2O3的催化效果
C.
探究溶解性的影響因素
D.
探究分子的運動

分析 A、比較鋅和鐵的金屬活動性,應符合控制變量法的思想,進行分析判斷.
B、比較MnO2和Fe2O3的催化效果,應符合控制變量法的思想,進行分析判斷.
C、探究溶解性的影響因素,應符合控制變量法的思想,進行分析判斷.
D、根據濃鹽酸易揮發,揮發出的氯化氫氣體溶于水其溶液為酸性,進行分析判斷.

解答 解:A、比較鋅和鐵的金屬活動性,應控制其它因素相同,選項中使用的酸不同,無法比較金屬活動性,故選項實驗操作不能夠達到目的.
B、比較MnO2和Fe2O3的催化效果,由于過氧化氫溶液的濃度不同,不能比較MnO2和Fe2O3的催化效果,故選項實驗操作不能夠達到目的.
C、探究溶解性的影響因素,應控制其它因素相同,選項中溶劑不同,無法確定探究溶解性的影響因素,故選項實驗操作不能夠達到目的.
D、濃鹽酸易揮發,揮發出的氯化氫氣體溶于水其溶液為酸性,大燒杯外的紫色石蕊溶液起對比作用,實驗現象為大燒杯中的紫色石蕊溶液變紅,但濃鹽酸與紫色石蕊溶液沒有直接接觸,說明分子是在不斷的運動的,故選項實驗操作能夠達到目的.
故選:D.

點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.對實驗現象的描述正確的是( 。
A.磷燃燒時,會產生大量的白霧
B.鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星四射
C.木炭在氧氣中燃燒時發出白光
D.硫在空氣中燃燒時,會發出黃色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.空氣中氧氣含量測定的再認識.

【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的現象產生大量白煙;
(2)實驗步驟:
①用止水夾夾緊橡皮管.
②點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞.
③燃燒結束,等到冷卻到室溫再打開止水夾.
④觀察并記錄水面的變化情況.
多次實驗發現,集氣瓶內上升的水面始終小于瓶內原有空氣體積的$\frac{1}{5}$.
【實驗改進】
Ⅰ.根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量,裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹.
Ⅱ.測得實驗數據如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
(1)鐵生銹過程過程復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的化學方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根據表中數據計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是20.2%(計算結果精確到0.1%);
【拓展研究】查閱資料得知,當空氣中氧氣的體積分數降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒,由此可知,燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因的是氧氣含量太少時,可燃物無法燃燒;
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,鐵生銹法測定空氣中氧氣含量的優點是①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實驗結果更準確.②測量時考慮到導管容積和扣除內容物后的集氣瓶容積,使實驗結果更準確(寫一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某小組同學用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理,裝置如圖所示:
(1)實驗開始時,應先通入CO再加熱的目的是趕盡玻璃管內的空氣,防止加熱時爆炸;
(2)實驗進行一段時間后,玻璃管中出現的現象是紅色固體變為黑色;玻璃管中發生反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.請用所學的化學知識回答下列問題.
(1)炭雕藝術品可以長期保存的原因是碳在常溫下化學性質穩定
(2)銨態氮肥不能與堿性物質混合施用的原因是銨態氮肥與堿性物質混合后能放出氨氣,降低肥效
(3)用石灰漿粉刷墻壁,有關反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(4)造成不吸煙者在公共場所吸食二手煙,主要原因是分子在不斷的運動.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.水是一種重要的自然資源,是生活、生產必不可少的物質,回答下列問題:
(1)水是一種常見的溶劑,下列物質在一定量的水中能配成溶液的是(填序號)B.
A、氫氧化鎂   B、硝酸鉀    C、植物油
(2)如圖1所示的為通電分解水的實驗,通電一段時間后,試管a內產生的氣體為氫氣.
(3)判斷生活用水是硬水還是軟水,可把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的容器中,振蕩若出現較多泡沫的是軟水.
(4)甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖2所示,回答下列問題:
①t1℃時,甲的溶解度<(填“>”、“<”或“=”)丙的溶解度.
②t2℃時,將100g水加入到盛有15g甲物質的燒杯中,充分溶解后所得溶液是甲物質的不飽和(填“飽和”或“不飽和”).
③t3℃時,乙的飽和溶液中一定含40g乙物質,此說法是錯誤(填“正確”或“錯誤”)的.
④t3℃時,將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫到t1℃,所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是乙>丙>甲.
⑤假設甲、丙均為白色固體,利用t3℃時的溶解度數據,能(填“能”或“不能”)鑒別出甲、丙兩種物質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關資源和能源問題的敘述,錯誤的是(  )
A.空氣是重要的資源,利用空氣可以冶煉金屬
B.雖然水是重要的資源,但是水不能變成能源
C.使用乙醇汽油能減少污染,節約石油資源
D.提倡“低碳生活”,大力推廣風能、太陽能等新能源

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.合理膳食有益健康,某同學家庭的晚餐菜譜中已有:米飯、吳山貢鵝、清蒸鱸魚、你認為還需要搭配下列哪種菜肴比較合理(  )
A.瀘州烤鴨B.清炒空心菜C.銀魚蒸蛋D.紅燒排骨

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.手機屏幕貼膜,可以有效保護手機. 手機膜所用材料屬于( 。
A.合成材料B.金屬材料C.天然材料D.無機材料

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同步練習冊答案
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