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9.寫出下列粒子的符號:鋁離子Al3+,氬氣Ar,三個氧離子3O2-,二氧化硫SO2

分析 離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.
氬氣屬于稀有氣體單質,直接用元素符號表示其化學式.
化合物化學式的書寫一般規律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數不能漏,正負化合價代數和為零.

解答 解:離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.鋁離子、三個氧離子分別可表示為Al3+、3O2-
氬氣屬于稀有氣體單質,直接用元素符號表示其化學式,其化學式為Ar.
二氧化硫的化學式為SO2
故答案為:Al3+;Ar;3O2-;SO2

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(化學式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、凈化和收集實驗的部分儀器.試根據題目要求,回答下列問題:

(1)若用 Zn 和稀硫酸反應制取并收集干燥 的氫氣.
①所選儀器的連接順序為:ABD(從左至右填寫儀器序號字母).
②生成氫氣時,所發生反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
③經測定,裝置 A 中鋅粒和稀硫酸反應后溶液的 pH變大了(選填“變大”“變小”“不變”之一).
(2)若以 H2O2溶液為原料(以 MnO2為催化劑)在實驗室中制備干燥的氧氣,并用來測定 CuO 和 Cu 的混合物樣品中 CuO 的質量分數,儀器的連接順序為:A→B1→C→B2. (B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),并檢驗裝置的氣密性,所設計的實驗裝置中氣體流向是從左向右.小明同學取了氧化銅和銅的混合物樣品 a g,進行實驗:
①根據完全反應后 C 裝置的質量變化測定 CuO 的質量分數.若測得 C 處大玻璃管內的物質總質量增加 b g,則該混合物樣品中 CuO 的質量分數$\frac{a-4b}{a}$(計算結果可為用 a 和 b 表示的代數式).
②若 C 處大玻璃管中紅色的固體還沒有完全消失就測定,則樣品中 CuO 質量分數的測算結果將偏大(填“偏大”“偏小”“不受影響”之一).
③二氧化錳是 H2O2溶液制氧氣反應的催化劑,反應后的二氧化錳可以進行回收重復利用.可采用的操作方法是過濾、洗滌、干燥.

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20.對于下列化學符號,有關說法正確的是(  )
①N ②Fe2+③Fe ④P2O5⑤Fe3+⑥NaCl.
A.能表示一個分子的是①④⑥
B.表示物質組成的化學式是③④⑥
C.②⑤的質子數相同,核外電子數相同,化學性質也相同
D.④中的數字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.物質是由微粒構成的.

(1)在鐵、二氧化碳、氧化鈉三種物質中,由分子構成的是氯化鈉.
(2)如圖中“●”和“○”表示兩種不同元素的原子,下列方框中表示化合物的是D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在原子中,下列等式不一定正確的是(  )
A.質子數字=核外電子數B.質子數=中子數
C.核電荷數=質子數D.核外電子數=核電荷數

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14.已知A原子的質量為m Kg,B原子的質量為n Kg,A原子的相對原子質量為a,計算:
(1)B的相對原子質量;
(2)若B的相對原子質量為27,原子核里有14個中子,B的核電荷數,畫出B離子的結構示意圖.

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1.在科學研究中,需要用到一些保護氣.當焊接金屬時,為了隔絕空氣,能用作保護氣的一組是(  )
A.氧氣、氮氣B.氧氣、二氧化碳C.氮氣、氬氣D.氧氣、氬氣

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18.元素周期表是科學學習和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分,根據表中信息回答下列問題.

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(2)保持氣體單質(原子序數為8)化學性質的最小粒子是O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.物質王國舉行一場趣味籃球賽.某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發球,“隊員”間傳球,最后由二氧化碳“隊員”投籃進球完成一次有效進攻.場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示.
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(2)為實現“快速進攻”,氯化銅除傳球給鐵“隊員”外,還能直接傳球給氫氧化鈣“隊員”(填物質名稱).
(3)寫出連線①代表的物質間發生反應的化學方程式:CuCl2+Fe=FeCl2+Cu.

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