請根據下面圖一、圖二的有關信息，按題目要求回答問題：
(1)圖一是向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時溶液溫度與鹽酸溶液體積之間的變化關系圖。氫氧化鈉和鹽酸的反應是_____反應(填“放熱”或“吸熱”)。
(2)圖中M點的意義_____。
(3)圖二是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時有關反應圖象，該圖象說明向碳酸鈉溶液中加入鹽酸時反應分兩步完成。先發生的是①Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl，所以當加入鹽酸的體積在0～v1mL時無氣泡產生，然后再發生的是②NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑，加入的鹽酸與第一步生成的NaHCO3反應，根據圖象若V1是10mL，則V2的值是_____mL。
科目：初中化學 來源：重慶市巴南區2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列操作中，一步操作即可鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（ ）
A. 觀察氣體顏色 B. 聞氣體的氣味
C. 插入燃著的木條 D. 加入澄清的石灰水
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科目：初中化學 來源：浙江省麗水市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題
2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學的思考．
提出問題：排污管道中的毒氣有什么成分？
查閱資料：
I．排污管道中的大部分有機物在一定條件下發酵會產生CO、CO2、H2S，CH4等．
Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應生成黑色沉淀，且能與堿溶液發生中和反應．
提出猜想：小組同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4；
猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、_____；
猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4．
實驗方案：小組同學共同設計了下圖所示的裝置并進行探究（夾持儀器已省略）．
問題討論：
（1）如果A裝置沒有明顯變化，則猜想_____成立；
（2）在驗證猜想1的實驗中，裝置C中NaOH溶液的作用是_____；若要進一步驗證氣體燃燒后的產物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內注入_____，振蕩．
（3）要確證猜想5中是否有CH4，某同學認為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個_____裝置．改進后，若氣體燃燒，且D裝置內壁出現_____，證明氣體中一定含有CH4．
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科目：初中化學 來源：四川省利州區2017屆九年級下學期一診化學試卷 題型：填空題
如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．
請回答下列問題：
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示_____種元素。
(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為___。
(3)E中銀元素原子的質子數為___，一個銀原子質量是一個碳12原子質量的___倍。
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科目：初中化學 來源：四川省利州區2017屆九年級下學期一診化學試卷 題型：單選題
下列實驗操作錯誤的是
A. 制取氣體時應先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品
B. 過濾時，將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊
C. 在“粗鹽的提純”實驗中，蒸發濾液時要將蒸發皿中的溶液直接蒸干
D. 制取氧氣停止加熱時，應先把導氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈
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科目：初中化學 來源：浙江省金華市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題
隨著條件的改善，許多機關企事業單位已經安裝了直飲水機．其主要生產流程如下：
(1)直飲水機是采用“活性炭+超濾層+紫外線”的凈水工藝．飲水臺飲用水屬于_____(選填“混合物”或“純凈物”)．
(2)①這個分離過程屬于_____(選填“物理變化”或“化學變化”)．
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科目：初中化學 來源：浙江省金華市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列實驗現象的預測或分析中，錯誤的是( )
A. 實驗甲：試管中出現紅褐色沉淀
B. 實驗乙：系于細線下原來保持水平的粗銅絲經過加熱、冷卻后 a 端略下降
C. 實驗丙：放置很長一段時間后，飽和硫酸銅溶液中析出少量藍色晶體
D. 實驗�。撼霈F白色沉淀且沉淀不消失，則無色溶液中一定含有硫酸根離子
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科目：初中化學 來源：四川省自貢市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
利用“將可燃物與火源隔離”的原理，能將蠟燭火焰熄滅的方法是( )
A. 用水澆滅 B. 剪掉燭芯 C. 吹滅蠟燭 D. 罩上燒杯
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科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市臺安縣2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：填空題
根據下圖，回答下列問題:
(1)圖A所示中溴的相對原子質量是__________________；
(2)與B的化學性質相似的粒子是___(填字母序號)；
(3) D的粒子符號為____________________；
(4) B與C形成化合物的化學式為_________________。
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