下列有關物質的用途，說法錯誤的是（ ）
A. 氫氧化鈉可用于中和胃酸過多 B. 二氧化碳可用作氣體肥料
C. 干冰可用于人工降雨 D. 銅絲可用作導線
A 【解析】A、氫氧化鈉屬于強堿不可用于中和胃酸過多，可以用碳酸氫鈉，氫氧化鋁，氫氧化鎂， 故A錯誤；B、二氧化碳可用作氣體肥料，二氧化碳是光合作用的原料，故B正確；C、干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故C正確；D、銅具有導電性，銅絲可用作導線，故D正確。 點睛∶中和胃酸過多，常用碳酸氫鈉，氫氧化鋁和氫氧化鎂。干冰可用于人工降雨，銅絲可用作導線。科目：初中化學 來源：安徽省教育聯盟2018屆九年級中考模擬化學試卷 題型：單選題
下列說法正確的是 ( )
A. 水電解過程中生成氫氣和氧氣的質量比為2∶1
B. 飽和溶液升溫都能變為不飽和溶液
C. 二氧化碳有毒，過多會導致溫室效應
D. 空氣中含量最多的氣體是氮氣，它可用作食品包裝的保護氣
D 【解析】A、水電解時所生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，質量比是1：8，錯誤；B、對于溶解度隨溫度升高而增大的物質，升溫可使飽和溶液變成不飽和溶液；對于溶解度隨溫度升高而減小的物質，降溫可使飽和溶液變成不飽和溶液，錯誤；C、二氧化碳沒有毒性，錯誤；D、空氣中含量最多的氣體是氮氣，它化學性質穩定可用作食品包裝的保護氣，正確。故選D。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：安徽省合肥市巢湖2018屆九年級中考模擬測試化學試卷 題型：實驗題
（9分）某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發現一個意外現象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失。
【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？
【猜想與假設】他們分別對這種意外現象作如下猜想：
甲同學：可能是酚酞與O2發生了反應；
乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發生了反應；
丙同學：可能與 大小有關；
【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：
（1）甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。
實驗步驟 | 設計這一步驟的目的 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①將NaOH溶液加熱煮沸 | ① | 溶液變紅，過一會兒紅色消失 | 甲同學猜想___________（填“正確”或不正確”）新課 |
②向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方 | ② |
（2）乙同學設計如圖一裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式： 。
甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是： 。
（3）丙同學使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%]。請你觀察圖二寫出規律性結論：_____________________ 。
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科目：初中化學 來源：福建省福州市和泉州七中2017-2018學年九年級聯考化學試卷 題型：實驗題
化學是一門以實驗為基礎的學科。
【實驗一】常見氣體的制取
（1）若用圖1裝置制取氧氣，則裝置中發生反應的化學方程式是__________________.
（2）若用圖1裝置制取二氧化碳，則在錐形瓶中盛放______（填名稱），裝置中發生反應的化學方程式是____________.
【實驗二】圖2裝置有多種用途
（3）收集氣體：排空氣法收集氣體，氣體從a端進入，該氣體必須具有的性質是____.
（4）干燥氣體：除去二氧化碳中的水蒸氣，則裝置中應盛放________（填“濃硫酸”或“NaOH溶液”）。
（5）貯存氣體：用水將瓶中貯存的氣體排出使用，水從___（填“a”或“b”）端進入。
【實驗三】控制變量法是實驗探究的重要方法
（6）上圖甲中比較銅片上白磷和紅磷的不同現象可以說明可燃物燃燒需要________。
（7）上圖乙中①②③對比可以探究鐵的銹蝕與_______、_____有關。
2H2O2 MnO2 2H2O +O2↑ 石灰石或大理石（“碳酸鈣”不得分）； CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 密度比空氣小 濃硫酸 b 溫度達到可燃物的著火點（無“溫度”不得分） 氧氣、 水 【解析】根據所學知識和題中信息知，【實驗一】常見氣體的制取。（1）若用圖1裝置制取氧氣，固體和液體或液體和液體反應，不需加熱制取氣體，則裝置中發生反應的化學方程式是2H2O2 2...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：福建省福州市和泉州七中2017-2018學年九年級聯考化學試卷 題型：單選題
小瑾同學用圖表對所學知識進行歸納，其中甲包含乙和丙，不包含丁，下列關系錯誤的是
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】A、燒堿、氫氧化鉀都屬于堿，但純堿是碳酸鈉，屬于鹽，不屬于堿，故A說法正確，不符合題意；B、塑料、合成纖維以及合成橡膠都屬于合成材料，故B說法錯誤，符合題意；C、糖水、生理鹽水都是一種物質溶解到另一種物質中形成的均一、穩定的混合物，屬于溶液，而泥漿不屬于溶液，則C說法正確，不符合題意；D、石油、煤屬于化石燃料，而酒精屬于可再生資源，不屬于化石燃料，故D說法正確，不符合題意。故選B...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：福建省洛江區2018屆初三化學模擬考試試卷 題型：填空題
物質王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成有效進攻。傳接球“隊員”間的物質在一定條件下必須能相互反應，場上“隊員”位置及傳球路線如圖。
(友情提示：圖示中連線間物質相互反應)
（1）已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質名稱是______。
（2）寫出連線③代表的物質間發生反應的化學方程式_______________，連線①代表的物質間發生反應的基本類型是 ___________反應。
（3）為實現“快速進攻”，氯化銅除傳球給A位置“隊員”外，還能直接傳球給_________“隊員”(填寫物質化學式)。
（4）比賽過程中C位置的“隊員”受傷需替換下場，這時可換上_____ “替補隊員”，使比賽繼續進行。
二氧化碳 Ca(OH)2 + H2SO4 = CaSO4 +2H2O 置換 Ca(OH)2 氫氧化鈉（合理均可） 【解析】由分析可知，D是二氧化碳，C是氫氧化鈣，B是稀硫酸，A是鐵；(1)則D位置“隊員”代表的物質是二氧化碳；(2) C是氫氧化鈣，B是稀硫酸，兩者反應生成硫酸鈣和水，反應的化學方程式：Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O；連線①代表的物質是氯化銅和鐵，反應能生成銅...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：福建省洛江區2018屆初三化學模擬考試試卷 題型：單選題
為除去下表物質中雜質（括號內為雜質），所選試劑及操作方法均正確的是（ ）
選項 | 物質 | 所選試劑及操作方法 |
A | Cu（CuO） | 通入氧氣并加熱 |
B | CO2（HCl） | 氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
C | N2（O2） | 氣體通過熾熱的銅粉 |
D | KCl溶液（K2CO3） | 加入過量氯化鈣溶液充分反應后過濾 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、Cu能與氧氣在加熱條件下反應生成氧化銅，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故A錯誤； B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故B錯誤； C、氧氣通過灼熱的銅粉時可與銅發生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故C正確； D、K2CO3能與過量氯化鈣溶液反應生...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省無錫錫東片2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列說法錯誤的是 ( )
A. 硝酸銨溶于水溶液溫度升高
B. 向固體中滴加稀鹽酸有氣泡產生，該固體不一定是碳酸鹽
C. 用洗潔精洗去餐具上的油污屬于乳化在日常生活中的應用
D. 配制6%的氯化鈉溶液時仰視量筒刻度會使所配溶液溶質質量分數偏低
A 【解析】A、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，錯誤；B、向固體中滴加稀鹽酸有氣泡產生，該固體不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬等，正確；C、洗潔精具有乳化作用，用洗潔精洗去餐具上的油污，屬于乳化在日常生活中的應用，正確；D、配制6%的氯化鈉溶液時，用量筒量取水時，仰視液面，讀數比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏小，正確。故選A。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：北京市朝陽區2018屆九年級5月一模化學試卷 題型：單選題
下列食品中，含營養素種類最多的是
A. 
漢堡 B. 
大米粥
C. 
面包 D. 
油條
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