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某校初三化學興趣小組對湖光巖水質的狀況進行了相關的研究調查．

(1)取回水樣，靜置后過濾．在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有________、漏斗和玻璃棒．

(2)若要測定湖光巖的水的酸堿度，最適宜的是(填字母)________．

A．紫色石蕊試液

B．pH試紙

C．無色酚酞試液

(3)在活動中，某同學不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性)，很癢，用下列物質涂抹可以減輕痛苦的是(填字母)________．

A．食醋

B．肥皂液

C．汽水

(4)我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫________．

(5)當森林或草場發生火災時，救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，其原理是________．

答案：
解析：

　　(1)燒杯(1分)

　　(2)B(1分)

　　(3)B(1分)

　　(4)硬水(1分)

　　(5)使可燃物與火源隔離(1分)

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

26、2003年6月，西安北郊古墓中出土一青銅錘（一種酒具），表面附有綠色固體物質，打開蓋子酒香撲鼻，內盛有26kg青綠色液體．專家認定是2000多年前的“西漢美酒”．這是我國考古界、釀酒界的一個重大發現．
（1）如果讓你對出土的“西漢美酒”進行探究，你想探究的一個問題是：

西漢美酒”的成分是什么？

（2）上述報道引發了某校初三化學興趣小組同學的關注，他們收集家中銅器表面的綠色固體，進行探究：
提出問題：銅器表面附著的綠包固體物質是由哪些元素組成的？
猜想：查閱相關資料后，猜想綠色固體物質可能是銅綠
設計與實驗：

①對試管內的綠色固體加熱，至完全分解，觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，B裝置中無水硫酸銅變成藍色，C裝置中澄清石灰水變渾濁．
②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中，加入稀硫酸．觀察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍色．
③取少量上述藍色溶液于試管中，浸入一根潔凈的鐵絲．觀察到鐵絲表面有紅色物質析出．
實驗結論：綠色固休物質中含有

銅

、

碳

、

氫

、

氧

等元素．
（提示：裝置內的空氣因素忽略不計）
表達與交流：①如圖中標有a、b的儀器名稱是：a

試管

；b

鐵架臺

．
②上述③中發生反應的化學方程式為

Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu

③反應完成后，如果先移去酒精燈，可能出現的現象是

C裝置中時液體會倒流進入B裝置

④如果將B，C兩裝置對調，行嗎？為什么？

不行；若對調則無法證明加熱綠色固體是否有水生成

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

15、某校初三化學興趣小組對湖光巖水質的狀況進行了相關的研究調查．
（1）取回水樣，靜置后過濾．在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有

燒杯

、漏斗和玻璃棒．
（2）若要測定湖光巖的水的酸堿度，最適宜的是（填字母）

．
A．紫色石蕊試液 B． pH試紙 C．無色酚酞試液
（3）在活動中，某同學不小心被螞蟻咬了（螞蟻毒液呈酸性），很癢，用下列物質涂抹可以減輕痛苦的是（填字母）

．
A．食醋 B．肥皂液 C．汽水
（4）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫

硬水

．
（5）當森林或草場發生火災時，救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，其原理是

使可燃物與火源隔離

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?海滄區質檢）某校初三化學興趣小組在教師指導下“粗略測定竹節內二氧化碳體積分數”．方案如下：

[資料信息]某種氣體的體積分數=（某種氣體的體積/混合氣體的總體積）×100%
[材料準備]新鮮完整竹節（若干）、實驗室常用化學儀器、藥品
[實驗步驟]如圖：
�。∫恢窆�，豎直浸沒于水中，在竹節上端鉆一小孔，用注射器從小孔向竹節內慢慢注入1-2mL濃氫氧化鈉溶液；
ⅱ．用拇指（戴橡膠手套）堵住上端小孔，取出竹節，用力振蕩；
ⅲ．再將竹節浸沒于水中，松開拇指數秒鐘；
ⅳ．取出竹節，再在另一端鉆一小孔，收集竹節內液體，測出其體積為L₃；
ⅴ．將竹節重新浸沒于水中，至水充滿竹節后取出，測出竹節內水的體積為L₄；
ⅵ．另取竹節重復操作，記錄數據（如下表）

組別	①	②	③	④	⑤
竹節中CO₂的體積/mL	2.6	5.9	4.2	5.6	6.2
竹節中氣體總體積/mL	82	137	135	195	195
竹節中CO₂的體積含量/%	3.71	4.31		2.87	3.10

（1）步驟ⅰ中，發生反應的化學反應方程式為

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O

；
（2）步驟ⅳ中，“再在另一端鉆一小孔”的目的是

在大氣壓的作用下，便于取出竹節內的液體

；
（3）步驟ⅳ、ⅴ中，測出L₃、L₄需用到的化學儀器是

量筒

；L₃、L₄的關系是L₃

＜

L₄（填“＞”“=”或“＜”）；
（4）上表空格中的數據是

3.11

；
[實驗結論]（5）竹節中CO₂的平均體積分數

大于

（填“大于”或“小于”）空氣中CO₂的體積分數．
[實驗拓展]（6）小聰認為，如果只比較竹節內CO₂與空氣中CO₂體積分數的大小，進行簡單的實驗就能達到目的．小聰的實驗方案可能是

用注射器分別抽取等體積的竹節和空氣中氣體，然后再繼續分別抽取等體積的氫氧化鈉溶液，振蕩，讀取注射器的示數就能夠比較二者二氧化碳的體積分數大小

（寫出實驗操作、現象、結論）．
（7）興趣小組在教師指導下還粗略測定出竹節內O₂的體積分數在10%-12.5% 范圍內．據此，興趣小組推測“竹節中CO₂和O₂的體積分數不同于空氣”的原因可能與植物的光合作用有關．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?景德鎮二模）某校初三化學興趣小組對昌江河水質的狀況進行了相關的研究調查．
（1）取回水樣，靜置后過濾．在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有

燒杯

、漏斗和玻璃棒．
（2）若要測定昌江河水的酸堿度，最適宜的是（填字母）

．
A．食醋 B．肥皂液 C．汽水
（4）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫

硬水

．
（5）在昌江河兩邊有不少建筑工地在施工，空氣中彌漫大量PM2.5細顆粒物，它不到人頭發粗細的二十分之一，會進入人的肺，它造成的是

粉塵

（填“氣體”或“粉塵”）污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校初三化學興趣小組對沭陽環城河水質的狀況進行了相關的研究調查．
（1）取回水樣，靜置后過濾．在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有

燒杯

、漏斗和玻璃棒．
（2）若要測定沭河水的酸堿度，最適宜的是（填字母）

．
A．食醋 B．肥皂液 C．汽水
（4）使酚酞試液變紅的溶液

不一定

是堿溶液．（用“一定”或“不一定”填空．）

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