【題目】在空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是（ ）
A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．水蒸氣
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）在學習堿的化學性質時，某小組同學進行了如圖所示的實驗。
Ⅰ．探究堿的化學性質
①實驗甲，隨著稀鹽酸的不斷滴入，觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色；
②實驗乙滴加氫氧化鈉溶液后，觀察到的氣球變鼓；
③實驗丙觀察到試管內有白色沉淀產生，發(fā)生反應的化學方程式為（1）。
Ⅱ．探究廢液成分
實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此產生疑問。
【提出問題】廢液中含有哪些物質？
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3 +BaCl2 ==BaCO3↓ +2NaCl
【討論交流】
①廢液中一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和（2）；
②還含有能使廢液呈堿性的物質，同學們有如下猜想：
猜想1：碳酸鈉；
猜想2：氫氧化鈉；
猜想3：氫氧化鈉和碳酸鈉；
猜想4：氫氧化鈉和氫氧化鈣。
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性，Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
【實驗設計】
同學們認為需要先驗證猜想4是否成立，所需要的試劑是（3）。
若猜想4不成立，則需要進行后續(xù)實驗，請你完成表格。
實驗操作預計現(xiàn)象預計結論
_______（4）___________________（5）__________猜想1正確
若沒有白色沉淀，溶液呈紅色猜想2正確
_________（6）____________猜想3正確
【進行實驗】同學們進行實驗，通過觀察實驗現(xiàn)象，得出了猜想2成立。
【反思拓展】分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物是否有剩余。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）化學小組探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了下圖所示實驗方案。
（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式為 。
（2）同學們經討論后認為該方案可以優(yōu)化， 試管的實驗是多余的。
（3）去掉多余的實驗，同學們將另兩只試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產生，則濾渣的成分可能是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2010年11月15日，上海市高層住宅發(fā)生特大火災，58人葬身火海，災難震驚全國。為此專家呼吁：每個人都應懂得防火知識，學會如何逃生。當高層樓房下層起火，火勢無法撲滅時，下列逃生措施中正確的是①退到衛(wèi)生間暫避 ②用濕毛巾捂住口鼻
③匍匐前進，尋找安全出口 ④封閉房門 ⑤跳樓
A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．將河水經過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水就是純水
B．用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水
C．洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化
D．實驗室中含有鹽酸的廢水可以直接倒入下水道（鑄鐵管道）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線
（1）在t1℃時，a、b、c三種物質中，溶解度最大的是 ；
（2）t1℃時，將30g a物質放入100g水中，充分攪拌，所形成的溶液是 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；溶液中溶質的質量分數是 （精確到0.1%）；此時若將溫度由t1℃升至t2℃，還應再加入a物質 g，才能變成飽和溶液。
（3）從a、c的飽和溶液中提取a，應采用方法是 （填“冷卻結晶”或“蒸發(fā)溶劑”）。
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