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如圖是某品牌牛奶包裝盒上的標簽,該牛奶富含有人體易吸收的鈣,且該牛奶中鈣磷比例合理.請你仔細閱讀該牛奶的標簽后回答下列問題:
(1)包裝盒上說明脂肪≥3.4克,是指100毫升的牛奶中至少含有3.4克的脂肪.那么,如圖所示的一盒牛奶中至少含脂肪
 
克.
(2)牛奶中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣晶體[Ca16(PO46(OH)2]的形式存在,則在羥基磷酸鈣晶體中,鈣元素的質量分數為
 

(3)若人體每天需0.6克鈣,且這些鈣90%來自牛奶,則每天一個人至少需喝牛奶
 
盒.
考點:生命活動與六大營養素,元素的質量分數計算
專題:化學與生活
分析:(1)根據100毫升的牛奶中至少含有3.4克的脂肪,一盒牛奶是250mL,進行計算即可;(2)根據元素質量分數的計算方法考慮;(3)根據標簽中含鈣≥0.12g,是指100毫升的牛奶中至少含有0.12g鈣元素,再結合每天需0.6克鈣,且這些鈣90%來自牛奶,進行計算即可.
解答:解:(1)由100毫升的牛奶中至少含有3.4克的脂肪,一盒牛奶是250mL,含有脂肪的質量為:
250mL
100mL
×3.4克=8.5克;
(2)鈣元素的質量分數為:
40×16
40×16+(31+16×4)×6+(16+1)×2
×100%=51.4%;
(3)每天需0.6克鈣,且這些鈣90%來自牛奶,所以牛奶中提供的鈣元素質量為:0.6克×90%=0.54克;含鈣≥0.12克,是指100毫升的牛奶中至少含有0.12g鈣元素,所以一盒牛奶是250mL,所以含有鈣元素質量為:
250mL
100mL
×0.12克=0.3克,設提供0.54克鈣元素需要牛奶的盒數是X則:0.3克×X=0.54克解得X=1.8.
故答案為:(1)8.5;(2)51.4%;(3)1.8.
點評:本題主要考查學生的基本運算能力和運用元素的質量分數公式進行計算的能力.
練習冊系列答案
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某研究小組發現,維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生(如圖2).該小組同學進行如下探究.
探究一:該氣體的成分.
【猜想與假設】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明說:不可能含有N2,因為
 

小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,CO有毒且易燃易爆;H2
 

該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃
【得出結論】
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有
 

(2)由實驗②
 
(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是
 

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下列裝置是實驗室收集二氧化碳氣體的裝置的是(  )
A、
B、
C、
D、

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在電解水的變化中,沒有變化的微粒是(  )
A、水分子B、氫原子、氧原子
C、氫分子D、氧分子

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根據所給名稱的要求寫出相應的化學符號.
名稱 1個氫原子 2個水分子 硫離子 氧化鐵中鐵顯+3價
化學符號
 
 
 
 

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下列物質長期暴露于空氣中,溶質成分不變,但溶質質量增加的是(  )
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、燒堿溶液D、食鹽溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是進行科學探究的重要途徑.在探究過程中,很多因素都會對實驗結果產生影響.
(1)碳在重組的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳.對比這兩個反應可得到的結論是
 

(2)H2在加熱條件下可以與CuO反應,生成Cu和H2O.亮亮同學利用如圖A裝置完成了該實驗.
①實驗步驟:先通入H2,再加熱,實驗結束后,先撤酒精燈,繼續通入H2直至試管冷卻.可觀察到黑色CuO變成
 
色.
②明明同學利用如圖B裝置也完成了該實驗.實驗步驟:將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后,趁熱深入盛有H2的集氣瓶中,片刻可觀察到黑色CuO發生變化.對比A、B兩套裝置,B裝置的優點是
 

③在明明同學的實驗中,當銅絲表面生成CuO后,若繼續在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態時,則與H2反應較快;若只加熱至紅熱狀態時,則反應較慢,甚至沒有明顯現象.對比這兩種情況,可得到的結論是
 

(3)通過對上述(1)(2)實驗的對比與分析可知,探究某一化學問題時,除了應根據具體情況考慮恰當的實驗裝置外,還應考慮
 
等因素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學實驗證明了化學反應中質量守恒定律的科學家是(  )
A、波義耳B、拉瓦錫
C、門捷列夫D、湯姆生

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只用一種試劑就能區別HCl、BaCl2、KNO3三種溶液,這種試劑是(  )
A、碳酸鉀溶液B、稀硫酸
C、硝酸銀溶液D、氯化鈉溶液

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