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7.現有①Cu-Mg ②Cu-Ag兩種合金,小紅同學只用稀硫酸和必要的實驗儀器就能鑒別出來,它是合金①(填寫代號).現取上述合金20g,放入燒杯中,向其中加入195.6g某稀硫酸恰好完全反應,最后測得燒杯內剩余物質的總質量為215.2g.計算:
(1)上述過程中生成氫氣0.4g,所用稀硫酸中氫離子和硫酸根離子的個數比為2:1;
(2)已知反應后所得溶液為該溶質的不飽和溶液,求該溶液中溶質的質量分數是多少?

分析 (1)因為Mg的金屬活動性在(H)之前,可與稀硫酸發生置換反應,而Cu和Ag的金屬活動性在(H)之后,不能與稀硫酸發生置換反應;
(2)①根據質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.所以生成氫氣的質量=參加反應前各物質的質量總和-反應后生成各物質的質量總和;
②根據鎂與稀硫酸反應的化學方程式和生成氫氣的質量,列出比例式,就可計算出該合金中鎂的質量和生成的溶質硫酸鋅的質量,則該合金中銅的質量=合金質量-該合金中鎂的質量;根據質量分數公式即可計算出該溶液中溶質的質量分數.

解答 解:Cu-Ag合金中的Cu和Ag都不能與稀硫酸發生置換反應,Cu-Mg合金中的Mg可與稀硫酸發生置換反應,故用稀硫酸和必要的實驗儀器就能鑒別出Cu-Mg;故答案為:①;
(1)根據質量守恒定律,產生氫氣的質量=20g+195.6g-215.2g=0.4g;由硫酸的化學式可知,所用稀硫酸中氫離子和硫酸根離子的個數比為2:1,故答案為:0.4;2:1;
(2)設生成硫酸鋅的質量為x,合金中鋅測質量為y,則
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
 65               161         2
  y                x         0.4g
$\frac{161}{x}$=$\frac{2}{0.4g}$,解得:x=32.2g
$\frac{65}{y}$=$\frac{2}{0.4g}$,解得:y=13g
該溶液中溶質的質量分數是$\frac{32.2g}{215.2g-(20-13)g}$×100%=15.5%.
答:該溶液中溶質的質量分數是15.5%.

點評 本題主要考查學生對金屬的化學性質的認識,以及運用化學方程式和溶質質量分數公式綜合分析和解決實際問題的能力,增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.除去下列物質中所含少量雜質的方法正確的是(  )
物質雜質所選試劑提純方法
AK2SO4溶液KOH稀鹽酸加入適量稀鹽酸
BNaCl溶液Na2SO4氯化鋇溶液加入適量氯化鋇溶液,過濾
CCO2HCl堿石灰將混合氣體通過盛有堿石灰的裝置
DCaOCaCO3將混合物溶于水,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.化學課后,化學興趣小組的同學在整理實驗桌時,發現有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質了呢?
[實驗探究1]
實驗操作實驗現象實驗結論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.有氣泡冒出.氫氧化鈉溶液一定變質了.
[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢?
[猜想與假設]
猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質.   猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質.
[查閱資料](1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[實驗探究2]
實驗步驟實驗現象實驗結論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.有白色沉淀生成.說明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.溶液變紅色.說明原溶液中一定有氫氧化鈉.
[實驗結論]該氫氧化鈉溶液部分(填“部分”或“全部”)變質.
[反思與評價](1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質,請寫出相關反應的化學方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)在上述[實驗探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認為該方案不可行(填“可行”或“不可行”).
[理解與應用]氫氧化鈉溶液容易變質,必須密封保存.實驗室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例:具揮發性的藥品(濃鹽酸、氨水等)、具吸水性的藥品(濃硫酸、生石灰)、或澄清石灰水.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.某鈣片的標簽如表所示,已知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素.
執行標準:GB1413-99
主要成分:碳酸鈣
含鈣量:每片含鈣0.75g
每瓶50片,重 40g
(中外合資xx公司出品)
(1)請通過計算說明此標簽中的含鈣量是否錯誤.
(2)為測定其真實的含鈣量,小東每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,發生的化學反應是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,充分反應后再稱取燒杯和剩余物的總質量.小東做了三次實驗,數據如下:
    物質的質量  第一次  第二次  第三次  平均值
反應前:燒杯+鹽酸22g22g22g22g
10片鈣片8g8g8g8g
反應后:燒杯十剩余物26.7g26.5g26.9g26.7g
請列式計算每片此鈣片含碳酸鈣的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.除去下列各物質中混有的少量雜質,所選用的方法正確的是(  )
選項物  質雜  質方  法
ANaOH溶液Na2CO3加入適量鹽酸
BCOCO2通過濃NaOH溶液
CCaCO3固體CaO高溫煅燒
DKNO3溶液Ba(NO32溶液加入適量的Na2SO4溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.關注化學中的“變”與“不變”,可以幫助我們建立正確的物質觀、微粒觀和能量觀.
下列情形中:①原子得失電子前后,質子的數目   ②化學反應前后,分子的個數③生石灰放入水里反應過程中,液體的溫度   ④鐵和硫酸銅溶液充分反應前后,溶液的質量  ⑤二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應前后,二氧化錳的質量.其中
一定改變的有③④(填數字序號,下同),
一定不變的有①⑤,可能改變的有②.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.“見著知微.見微知著”是化學思維方法.
(1)從宏觀知微觀.
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子之間有間隔.
②X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是N和H(填符號).
(2)從微觀知宏觀.

①微粒E最外層電子數是2,在化學反應中容易失(填“得”或“失”)電子,離子符號為Mg2+
②微粒A、B、C、D、E中,對應單質化學性質最穩定的是B(填編號,下同),屬于同一種元素的是
C和E.
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙,三種物質微觀結構示意圖如圖2所示,該反應的化學方程式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是(  )
A.電解水
B.向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸
C.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過量的石灰水
D.分別向等質量的鎂和鐵中滴入溶質質量分數相同的稀鹽酸至過量

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.寫出下列反應的化學方程式,并注明基本反應類型:
①電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,反應類型分解反應.
②鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,反應類型化合反應.

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