下列變化中,屬于化學變化的是 )
| A. | 酒精揮發 | B. | 水結成冰 | C. | 鋼鐵生銹 | D. | 空氣液化 |
化學變化和物理變化的判別.. | |
專題: | 物質的變化與性質. |
分析: | 有新物質生成的變化屬于化學變化,沒有新物質生成的變化屬于物理變化,判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成. |
解答: | 解:A、酒精揮發過程中,只是酒精由液體變成氣體,沒有生成新物質,屬于物理變化; B、水結成冰過程中,只是水由液體變成固體,沒有生成新物質,屬于物理變化; C、鋼鐵生銹過程中,鐵和空氣中的水和氧氣反應生成鐵銹,屬于化學變化; D、空氣液化過程中,只是空氣由氣體變成液體,沒有生成新物質,屬于物理變化. 故選:C. |
點評: | 搞清楚物理變化和化學變化的本質區別是解答本類習題的關鍵,判斷的標準是看在變化中有沒有生成其它物質,一般地,物理變化有物質的固、液、氣三態變化和物質形狀的變化,而化學變化中有新物質生成. |
科目:初中化學 來源: 題型:
今年霧霾天氣一度籠罩我國中東部大部分地區,多地PM2.5指數直逼最大值.下列行為不利于霧霾天氣治理的是( )
| A. | 以步代車 | B. | 風力發電 | C. | 焚燒垃圾 | D. | 植樹造林 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據下圖所示裝置回答下列問題。② 。
⑵實驗室可用裝置A制取氧氣。
①檢查裝置的氣密性:先將裝置A的導管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察
到導管口 (填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明裝置A不會漏氣。
②其反應的化學式表達式為 ;
用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現象是 ;裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應 (填“向上”或“向下”)放在桌面上。
實驗結束后,洗滌試管時發現試管底部破裂,請分析造成這一后果的可能原因:
(寫出一點即可)。
⑶實驗室可用裝置B制取二氧化碳氣體。
①其反應的化學式表達式為 ;
證明二氧化碳已收集滿的方法是(寫出有關的操作和現象):
。
②如右圖所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后
熄滅,說明二氧化碳具有的性質是: ;
(答兩點性質)。
因此,二氧化碳可用于 。
③右圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水,下列分析正確的是( )
| A. | 凈水器能殺菌消毒 | B. | 凈化后的水屬于純凈物 |
| C. | 活性炭的主要作用是吸附 | D. | 凈水器能將硬水變為軟水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發生反應.
(1)下述三個反應的相同點是 (多選,填序號).
A.都是化合反應 B.都是氧化反應 C.生成物都是固體
D.都需要點燃 E.都是非金屬與氧氣反應
(2)如圖1在做甲、丙兩個實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲 ,丙 .
(3)將裝置乙改裝為如圖2所示裝置,還可用于測定空氣中氧氣的體積分數.
①經測定,集氣瓶的容積為250mL,在此實驗中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分數為 .
②在保證整個裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須 .
③如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積,則實驗結果將 (填“偏大”“偏小”或“不變”).
④實驗完畢后,集氣瓶內殘余的氣體主要是 (填化學符號).
⑤如果將上述實驗中的紅磷換成木炭,嚴格按操作步驟進行實驗,并未發現倒吸現象,其原因是 木 .
⑥反思此實驗的探究過程,用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是 (答一條).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
| A. | 咖啡,滴滴香濃,決不含任何化學物質 |
| B. | 礦泉水,真正的純水 |
| C. | 用肥皂水區別硬水和軟水 |
| D. | 天然種植的蔬菜,不含任何元素,真正的“綠色”食品 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調香劑.下列敘述中,正確的是( )
| A. | 丁酸乙酯是由20個原子構成的 |
| B. | 丁酸乙酯的相對分子質量為116g |
| C. | 丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為18:3:8 |
| D. | 一個丁酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個數比為3:6:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
鈰 (Ce) 是一種常見的稀土元素, 下列有關說法中不正確的是 ( )
A.鈰的相對原子質量是 140.1g B. 鈰屬于金屬元素
C. 鈰的原子序數是 58 D.鈰原子核內有 58 個質子
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