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如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

(1)儀器X的名稱是           
(2)寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式。 
(3)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優點是什么?     
(4)若用D裝置采用排水法收集O2,則O2應從      (選填“a”或“b”)口通入。

(1) 酒精燈
(2) 2KClO32KCl + 3O2 ↑ (或2KMnO4 K2 MnO4 + MnO2  + O2 ↑)
(3)隨時控制反應的發生與停止
(4) b

解析試題分析:(1)根據常用儀器可知該儀器是酒精燈;(2)A裝置適用于利用加熱固體制取氣體的方法,由于試管口沒有放棉花,所以是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣;氯酸鉀在加熱和二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式是2KClO32KCl+3O2↑;(3)C裝置可隨時控制反應的發生和停止,觀察C裝置可知:當用彈簧夾夾住膠皮管時,產生的氣體使試管內的壓強增大,液體被壓回長頸漏斗中,與固體反應物脫離,反應便會停止;故答案為:當用彈簧夾夾住膠皮管時,產生的氣體使試管內的壓強增大,液體被壓回長頸漏斗中,與固體反應物脫離,反應便會停止;(4)利用排水法收集氣體時,首先將瓶內裝滿水,再通入氣體;氧氣的密度比水小,所以氧氣應從b管通入。
考點:常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

通過對初中化學的學習,我們掌握了一定的化學基礎知識.下面是常見物質的區分,其中所用方法錯誤的是( 。

A.硬水和軟水…甲肥皂水振蕩
B.羊毛和滌綸…燃燒聞氣味
C.氫氣和天然氣…點燃后觀其火焰顏色
D.石灰水和雨水…滴加酚酞溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

除凈下列物質中所含少量雜質的方法錯誤的是

選項
物質(括號內為雜質)
除雜質的方法
A
CO(CO2
通過足量的氫氧化鈉溶液
B
Cu(Fe)
加適量的稀硫酸,過濾
C
CaO(CaCO3)
加適量的稀鹽酸、過濾
D
KNO3(NaCl)
配成高溫下的飽和溶液,降溫結晶
 

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

有一種工業廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵、少量硫酸銅和污泥。某同學設計了一個既經濟又合理的實驗方案,制備硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)并回收銅。方案流程如下:
【查閱資料】FeSO4·7H2O受熱易分解。

回答下列問題:
(1)步驟①中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和____________。
(2)步驟②中需加入的物質是___________,目的是_________________________。
(3)步驟③中發生反應的化學方程式是_____________________________。
(4)步驟④的操作是蒸發濃縮、____________、過濾。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

填寫分離下列各混合物所用的主要操作方法。
(1)除去粗鹽中的泥沙用                             
(2)從硫酸鋅溶液中得到固體硫酸鋅用                              。
(3)除去氯化鈉中混有的少量碳酸用                                 。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

不同類別的物質間存在著一定的關系,碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關系如圖所示.(“﹣”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示某種物質可轉化為另一種物質.)試判斷:
①乙物質是               ,在生產和生活中的一種用途                           
②寫出“乙→丙”的化學方程式                                         

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

下列變化中所涉及到的物質都是初中化學常見的物質,已知A、B常溫下為液態,C、G為單質,醫療上用F來配制生理鹽水.試回答下列問題:
①A在一定條件下反應生成B和C;
②D與E反應生成F和B;
③C與G在不同條件下反應生成H或I;
④J和K分別與D反應都生成B、F和I,J中的組成元素比K多一種.
(1)寫出E的化學式                        
(2)寫出A在一定條件下生成B和C的化學反應方程式                            ;
(3)④中的變化涉及到的基本反應類型是                 

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

如圖所示的是幾種常見物質的轉化關系,其中A、B、C、D、E是單質,甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:丙是紅色固體,E是最清潔的燃料,丙高溫下與乙反應可生成D.(部分反應物、生成物及反應條件己略去)請回答下列問題:
(1)乙的化學式為                      
(2)甲的化學式可能為                      (只寫一種);
(3)丙與乙反應的化學方程式為:                                
(4)寫出A的一條用途:          

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

某;瘜W小組同學從家中帶來淀粉、食鹽、純堿、泡打粉、去污粉和部分變質的熟石灰6種固體物質。老師從中取出任意3種并編號,讓小組同學通過實驗確認分別為哪種固體。

【查閱資料】
1.該去污粉主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣
2.該泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機酸                  
3.熟石灰變質的原因是      (用化學方程式表示)。
【實驗準備】
為順利完成任務,小組同學在老師指導下進行了如下預備實驗。部分現象記錄如下:

 
實驗1
取樣,加足量水充分溶解
實驗2
取樣,加入適量稀鹽酸
淀粉
白色渾濁,試管底部有不溶物
無明顯現象
泡打粉
有氣體產生,試管底部有白色不溶物
有氣體產生
【實驗過程】
小組同學對老師提供的三種固體進行實驗探究。部分現象記錄如下:
 
實驗1
取樣,加足量水充分溶解
實驗2
取樣,加入適量稀鹽酸
實驗3
取實驗1上層清液,加入3滴酚酞溶液
固體Ⅰ
有氣體產生,試管底部有白色不溶物
有氣體產生
 
固體Ⅱ
固體溶解,形成無色溶液
有氣體產生
溶液變紅
固體Ⅲ
有白色渾濁,試管底部有白色不溶物
有氣體產生
溶液變紅
【得出結論】
1.固體Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH      7 (填“>”、“<”或“=”);
2.分析以上實驗現象得知,固體Ⅰ是      ,固體Ⅱ是      。
3.小組同學通過討論認為固體Ⅲ不能確定。請你設計確認該固體的實驗方案      。
【實驗反思】
檢驗和鑒別也是實際生活中經常遇到的問題。面對多種物質的檢驗和鑒別,上述實驗活動給我們的啟示是      

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