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8．常見的凈化水方法有：①過濾、②用木炭吸附、③煮沸、④用藥殺菌消毒．現要將黃色渾濁的河水凈化成生活飲用水，應選用的方法和順序為（　　）
A．①②③④B．④①③②C．③①④②D．①②④③

分析 根據凈化水的方法、原理分析排序．

解答 解：凈化河水時，要先加明礬吸附沉降，使水中的懸浮物沉淀下來，再通過過濾把不溶于水的物質除去，用木炭吸附色素和異味，最后通過消毒殺菌可以將河水凈化成生活用水．再用煮沸的方法凈化成生活飲用水．所以D正確．
故選D．

點評 本題較為簡單，但要明確凈水措施的作用、凈化程度以及成本高低，多步驟凈水要注意按照由低到高的順序排列．凈水過程中要先簡單后復雜，先除大后除小，先除不溶性雜質，后除可溶性雜質，每一步都要減輕下一步的凈化壓力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．臭氧（O3）能吸收大部分紫外線，保護地球生物，臭氧屬于（　　）
A．純凈物B．混合物C．氧氣D．氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．國慶后，小明帶著快樂的心情返回學校．當她來到實驗室時，意外地發現實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發了她的探究欲望．
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質了，其變質程度如何呢？
【提出猜想】小明的猜想：NaOH溶液部分變質：你的新猜想：NaOH溶液全部變質．
【實驗探究】小明設計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據表中內容填寫小明實驗時的現象
實驗步驟現象結論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．NaOH溶液部分變質
假設你的猜想正確，并按小明的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現象是：只產生白色沉淀，酚酞試液不變色．
【實驗反思】
（1）下列物質①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小明實驗中CaCl2溶液的是③④（填序號）．
（2）小明第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用硫酸銅溶液 （或氯化鐵溶液或氯化銨溶液等）替代．
【拓展應用】保存NaOH溶液的方法是密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．奶、奶制品、豆類、蝦皮等食物中含鈣豐富，是日常飲食中鈣的較好來源．這里的鈣是指（　　）
A．鈣元素B．鈣單質C．鈣離子D．鈣原子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．我們曾經做過如圖的對比實驗．

該對比實驗中石蕊紙花會變紅的是實驗2（填實驗1或實驗2），石蕊紙花變紅的原因是CO2+H2O=H2CO3，（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．初中化學中，學習過的物質有：①酒精②Ca（OH）2    ③NaCl   ④HCl  ⑤木炭  ⑥不銹鋼  選擇其中物質序號填空：
（1）屬于合金的是⑥；
（2）作為新能源開發的燃油替代產品是①；
（3）兩物質的溶液混合，可發生中和反應的是②④．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．為了紀念中國海軍成立60周年，2008年4月23日在青島附近的海域舉行了盛大的海上閱兵活動，我國首次展示了自制的核潛艇．核潛艇上備有的氧氣再生藥板是由一片片涂有過氧化鈉（Na2O2）的薄板組成，使用時Na2O2與CO2反應放出O2，反應的化學方程式為：2Na2O2+2CO2═2M+O2，則M的化學式為（　�。�
A．Na2OB．Na2CO3C．NaOHD．NaHCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．在氯化銅與氯化鋅的混合溶液中加入一定質量的鐵粉，充分反應后過濾，在濾渣中加入稀硫酸有氣泡產生，則濾液中一定含有的陽離子是鋅離子、亞鐵離子，濾液中一定含有的物質是氯化鋅和氯化亞鐵．寫出其中一個有關的化學方程式Fe+CuCl2═Cu+FeCl2，或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．已知：①CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3；
②某些含鈉元素的化合物在20℃時的溶解度如下表：
物質 碳酸鈉 碳酸氫鈉氫氧化鈉 
 溶解度 21.8g9.6g 109.0g
（1）實驗室選用如圖所示裝置，用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，鹽酸應該通過長頸漏斗（填儀器名稱）添加到相應的反應器中，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O．用該方法制得的CO2氣體中含有少量水蒸氣及雜質氣體．為得到純凈、干燥的CO2氣體，應先將混合氣體通過盛有C（選填A、B、C、D、E字母，下同）的洗滌裝置，然后，再將氣體通過盛有E的洗滌裝置．
A．氯化鈉飽和溶液    B．碳酸鈉飽和溶液    C．碳酸氫鈉飽和溶液   D．水    E．濃硫酸
（2）現向20℃時100.00g 13.25%的碳酸鈉溶液中通入足量的CO2．
①最終得到碳酸氫鈉的總質量為21g；
②列式計算最后所得溶液中碳酸氫鈉的質量．

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