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【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出圖中儀器a的名稱:____________________________。

(2)實驗室制取并收集二氧化碳,應選用的裝置是____________________________(填字母),發生反應的化學方程式為____________________________。

(3)2的轉化②是實驗室制取O2的方法之一,用該方法制取并收集氧氣,應選用的裝置是____________________________(填字母,A~E中選擇),發生反應的化學方程式為____________________________,四種制取氧氣的方法中最節能的途徑是____________________________(填序號),水通電分解反應的化學方程式為____________________________。

【答案】長頸漏斗 BD AC (AD)

【解析】

1)儀器a是長頸漏斗。

2)實驗室常用石灰石(或大理石)和稀鹽酸反應制取二氧化碳,故發生裝置應選用固液常溫型的B裝置,因為二氧化碳能溶于水且與水反應,密度比空氣大,因此只能用向上排空氣法收集二氧化碳,收集裝置應選D裝置收集,故裝置應選BD;

石灰石(或大理石)的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,其反應的化學方程式為:;

3)轉化②是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,發生裝置選用固體加熱型的A裝置,氧氣不易溶于水且密度大于空氣,所以既可以用排水法收集,也可以用向上排空氣法收集,故收集裝置應選CD,故裝置應選ACAD

反應的化學方程式為

四種制取氧氣的方法中最節能的途徑是③,無需加熱,操作簡單;

水通電分解為氫氣和氧氣,反應的化學方程式為。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗課上,老師知道某興趣小組進行粗鹽提純的實驗,邀請你幫助他們完成下面的實驗報告。

(實驗名稱)粗鹽的提純

(查閱資料)

1)粗鹽中含有泥沙及少量可溶性MgCl2CaCl2、Na2SO4等雜質。

2BaOH2是一種易溶于水的強堿。

(主要玻璃儀器)量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管、酒精燈

(主要試劑)粗鹽樣品、稀鹽酸、BaCl2溶液,NaOH溶液,Na2CO3溶液,蒸餾水

(實驗過程)

步驟及目的

過程及說明

一、去除粗鹽

中的泥沙

1.稱取粗鹽樣品10.0g,用蒸餾水充分溶解

2.過濾去除泥沙的溶液I

以上兩步操作中均需要使用到玻璃棒,玻璃棒的作用分別是:溶解時:____;

過濾時:____。

二、去除可溶

性雜質

將溶液I按如圖流程圖進行處理:

1、加入過量NaOH溶液時,發生反應的化學方程式是____。

2、過濾后,所得的濾渣成分有____種。

3、判斷稀鹽酸適量的方法是____

三、獲得產品

將溶液注入____(填儀器名稱)中,蒸發結晶,觀察到____,停止加熱,利用余熱蒸干。裝置完全冷卻后,獲得干燥的產品9.4g。

四、數據處理

該粗鹽樣品中氯化鈉的質量分數是94%

(結果與反思)

1)實驗操作、試劑和裝置均不存在問題,老師卻指出該樣品中氯化鈉的質量分數不是94%,原因是____。

2)小明提出,如果步驟二中只調換“過量的NaOH溶液”與“過量的BaCl2溶液”的加入順序,對除雜結果也不會產生影響,你____(填“同意”或“不同意”)小明的觀點。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在實驗室做加熱碳酸氫銨固體(一種白色粉末)的實驗時,組裝了如圖所示的裝置。

請回答:

1)寫出圖中標號儀器的名稱:a_____,b_____。

2)該同學按正確操作向試管中加入藥品,其操作方法是_____;然后,他將裝有藥品的試管按正確方式固定好(如圖所示),這樣做的目的是_____。

3)給試管內固體加熱的方法(如圖)是_____。

4)班級的其他同學做完此實驗后,出現了試管破裂的現象,請你幫助分析導致試管破裂的可能原因有哪些?(至少寫兩條)_____;_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)小英同學從水庫中取出渾濁水樣進行實驗。

①將水樣靜置,用如圖裝置進行過濾,其操作規范的是_____(填標號)。

a.用玻璃棒引流

b.濾紙邊緣高出漏斗

c.漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內壁

d.將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內壁

e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度

②向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭,利用活性炭的___性除去雜質和臭味。

③在處理后的水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說明該水樣屬于___(硬水軟水”)

④生活中常用___(煮沸”“靜置沉淀過濾”)的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。

⑤為了人類的生存和發展,人類必須愛惜水。下列做法不利于保護水資源的是____(填標號)

A 生活污水直接排放 B 提倡使用節水器具

C 工業上冷卻水重復利用 D 園林澆灌用滴灌、噴灌

(2)①在盛有水的燒杯中加入一定量硝酸銨,形成溶液過程中,溫度會____(升高”“降低不變”)。

②用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污,這是利用了洗滌劑的____作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學取大理石和稀鹽酸反應后的廢液50g,逐滴加入質量分數為26.5%的碳酸鈉溶液。他們根據實驗測得的數據繪出右圖,其中縱坐標m是產生的沉淀或氣體的質量,橫坐標表示的是碳酸鈉溶液的質量。下列說法正確的是

A.碳酸鈉先與氯化鈣反應產生沉淀,再與鹽酸反應生成氣體

B.c點表示廢液中的氯化鈣恰好完全反應

C.圖中0a段表示生成的氣體的質量

D.廢液中鹽酸的溶質質量分數為3. 65%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在研究酸和堿的化學性質時,同學們想證明:稀H2SO4NaOH溶液確實發生了反應。請你與他們一起完成實驗方案設計、實施和評價。(注:硫酸鈉溶液呈中性)

1)向NaOH溶液中滴入23滴酚酞溶液,溶液由無色變為__________色。

2)根據上述實驗中顏色變化,確定稀H2SO4NaOH溶液發生了化學反應,反應的化學方程式為____________

3)因為溶液變成了無色,小林說稀硫酸一定過量了,小林這么說的理由是_____________。

4)為確定小林的說法是否正確,同學們又設計了下列實驗方案并進行實驗:

實驗方案

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

方案一

取樣,滴入適量的氯化鋇溶液

出現白色沉淀

H2SO4過量

方案二一

取樣,滴入2-3滴紫色石蕊溶液

溶液變成紅色

H2SO4過量

上述方案中,你認為正確的是____________(填方案一方案二)。另外一個實驗方案錯誤的原因(用化學方程式表示): ______________。請你再設計一種實驗方案確定稀H2SO4過量,你選用___________(填藥品)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】10分)紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖所示。同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設計實驗進行探究。

【提出問題】久置固體的成分是什么?

【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵。

【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3

久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化學方程式表示) 。

【實驗探究1】

甲同學的方案:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液。

固體溶解時試管外壁發燙,試管底部有不溶物,溶液變紅。

固體中一定含有

和氫氧化鈣。

(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量稀鹽酸。

固體逐漸消失,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液。

固體中一定含有 ,

一定不含Fe2O3。

(3)將步驟(2)中產生的氣體通入到澄清的石灰水中。

固體中一定含有CaCO3。

【實驗質疑】

(1)乙同學認為甲同學的實驗中并不能得出一定含Ca(OH)2的結論,理由是 。

(2)丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論,理由是(用化學方程式表示) 、 。

【實驗探究2】

乙、丙同學設計如下實驗方案繼續驗證:

(1)乙、丙同學實驗中又能得出固體樣品中一定還含有 。

(2)乙同學經過實驗測得上述濾渣C(CaCO3 )的質量為1.0 g,計算濾液A中含氫氧化鈣的質量。(寫出解題過程)

(3)丙同學經過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質的總質量為1.6 g,濾渣B中CaCO3的質量為1.0 g。

【實驗結論】綜合上述實驗以及乙、丙兩位同學的實驗數據,得到了久置固體的成分。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽在生產、生活中有廣泛的應用。

1)氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應時,溶液pH值變化如圖所示。

①根據圖示判斷該實驗是將______滴入到______中。

②滴入溶液體積為V2mL時,溶液中溶質為______(填化學式)。

2)測定某酸溶液pH時,如果放pH試紙的玻璃片上的水沒有擦干就進行測定,會使測得的pH______(填“偏大”或“偏小”)

3)用來改良酸性土壤的堿是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】3g 某物質完全燃燒后生成 4.4g 二氧化碳和 1.8g 水。則下列相關說法正確的是

A.無法計算出該物質完全燃燒消耗氧氣的質量

B.該物質一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

C.該物質分子中碳原子和氫原子個數比為 2:1

D.3g 該物質含碳元素的質量為 4.4g×

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