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8.化學與生活息息相關.
(1)蔬菜、水果為人體提供的主要營養是維生素;魚肉、牛奶等食物中所含的主要營養素是蛋白質.
(2)人體缺鋅(填元素的名稱)會引起食欲不振,生長遲緩,發育不良.貧血與缺少鐵元素有關.市場有“樸雪(補血)口服液”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這里“鐵、鈣、碘、氟、鋅”應理解為①(填編號).
①元素      ②原子     ③分子     ④氧化物
(3)市售麥片中含有微量極細的還原鐵粉,飲用這種麥片后,鐵在胃液中變為亞鐵鹽的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+2H2↑.

分析 (1)根據人體所需六大營養素的種類、食物來源,結合題中所給的食物判斷所含的營養素,進行分析解答.
(2)根據營養素的種類與作用、元素與人體健康鍵之間的關系分析,物質的組成常用元素來描述;
(3)根據鐵與鹽酸的反應寫出反應的方程式.

解答 解:(1)蔬菜、水果中富含維生素,魚肉、牛奶等食物中富含蛋白質.
(2)由元素與人體健康之間的關系可知,缺鐵元素會引起貧血,缺鋅元素會引起食欲不振,發育不良,
“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這里的“鈣、氟、鋅”等不能具體指以單質、分子、原子形式存在,而是指元素;
(3)胃酸是鹽酸,鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,化學方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
故答案為:(1)維生素   蛋白質  (2)鋅   鐵   ①(3)Fe+2HCl═FeCl2+2H2

點評 化學來源于生產生活,也必須服務于生產生活,所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一,要加強這些知識的學習.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.請用線段連接有對應關系的兩行間的點(每個點只能連接1次).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列有關敘述錯誤的是(  )
A.鐵在空氣中可以燃燒生成四氧化三鐵
B.鎂在空氣中燃燒產生耀眼的白光
C.“真金不怕火煉”說明金的化學性質不活潑
D.焊錫(錫鉛合金)比錫熔點低

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.某班同學在對二氧化碳功與過進行討論時,列舉的以下事實主要體現二氧化碳的過的是(  )
A.二氧化碳可以使人窒息B.二氧化碳可以作氣體肥料
C.二氧化碳用于制碳酸飲料D.固體二氧化碳可用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.愛護水資源,人人有責.如圖所示圖標中,屬于我國制定的節約用水標志的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜,難道黃瓜能使蔬菜中的營養素流失嗎?
【查閱資料】青椒等蔬菜中含有大量的維生素C,且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色.
【實驗操作】步驟一:配制淀粉碘溶液.取1g淀粉,加入100mL熱水,攪拌均勻,冷卻后再加入1mL碘酒溶液.
步驟二:分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁,然后各取20mL青椒汁分別倒入A、B兩錐形瓶中,再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40mL混勻,放置一個小時,中間每隔10 分鐘攪拌一次.
步驟三:將等量藍色淀粉碘溶液分別加入A、B溶液中,攪拌均勻,靜置觀察.
實驗操作實驗現象
淀粉碘溶液、青椒汁和黃瓜汁藍色不消褪
淀粉碘溶液、青椒汁和蒸餾水藍色褪去
【現象記錄】
回答下列問題:
(1)科學實驗需要控制變量,下列情況會影響測定結果的是ab(填字母).
a.混合液放置時間不同   b.被測混合液的體積不同  c.錐形瓶大小不同
(2)在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次,其目的是使混合液充分接觸,加快反應速度.
(3)能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現象是藍色不消褪.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.結合對質量守恒定律的理解,回答下列問題:
(1)請你利用該定律判斷:我國從2011年5月1日起,酒駕入刑.“酒精檢測儀”可檢查司機是否酒后駕車,其反應原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2X↑+9H2O,反應中紅色的CrO3轉變為綠色的Cr2(SO43,其中X的化學式為CO2
(2)大理石(主要成分是碳酸鈣)在催化劑的作用下不可能變成黃金,理由是化學反應前后元素的種類不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.根據你已有的化學知識和生活經驗判斷,下列說法正確的是(  )
A.生石灰可以用作食品包裝袋內的干燥劑
B.利用活性炭可以使硬水軟化
C.用蘇丹紅作食品添加劑
D.兒童患佝僂病是因為體內缺乏微量元素碘

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.水是一種重要的自然資源,與生物生存、工農業生產等息息相關.下列有關水的認識或觀點錯誤的是(  )
A.盡管水分子很小,但它是由更小的微粒構成的
B.在淡水資源缺乏的海島上,可以用蒸餾法從海水中提取淡水
C.水是光合作用的原料,白天植物吸收的大量水主要用于光合作用
D.水的用途廣泛,例如實驗室可用于清洗儀器

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同步練習冊答案
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