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下列物質能在空氣中燃燒,且產生大量白煙的是(  )。

A.木炭      B.硫粉

C.紅磷      D.鐵絲

根據如圖所示裝置回答下列問題。

(1)儀器①、②的名稱:①________,②________。

(2)實驗室可用裝置A制取氧氣。

①反應的化學方程式為______________________________________________________。

②用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現象是________________________________

________________________________________________________________________。

裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應________(填“向上”或“向下”)放在桌面上。

(3)實驗室可用裝置B制取多種氣體。

①若制取氧氣,反應的化學方程式為___________________________________________。

②若制取二氧化碳,反應的化學方程式為_______________________________________

________________________________________________________________________,

證明二氧化碳已收集滿的方法是______________________________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、F、G七種物質,白色固體A與黑色固體B混合加熱生成無色無味的氣體C,氣體C能使帶火星的木條復燃,暗紅色固體D在C中燃燒,產生大量的白煙E.物質F在空氣中燃燒發出淡藍色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體.由此可以推斷:
(1)A是
 
; C是
 
;  E是
 
;F是
 
(填物質名稱).
(2)寫出下列反應的文字表達式
D在C中燃燒:
 

F在空氣中燃燒:
 

白色固體A與黑色固體B混合加熱:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2006?南京二模)興趣小組的同學又分析了采集到的另一河水水樣發現河水呈酸性,經過凋查發現是由于酸雨污染造成的.國家環保總局發布的(2005年中國環境狀況公報)中指出:酸雨污染呈加重趨勢.
①造成酸雨污染呈加重趨勢的原因是
燃煤消耗增大或硫、氮的氧化物排放增多等
燃煤消耗增大或硫、氮的氧化物排放增多等

②某同學想了解硫酸型酸雨的形成過程,進行了如下實驗,請你根據他的實驗宋完成下列實驗報告.
[實驗1]在燃燒匙中放入少量的硫粉,將燃燒匙放在酒精燈火焰上加熱,可以觀察到硫在空氣中燃燒的現象是
發出淡藍色火焰
發出淡藍色火焰
,然后將燃著的硫伸到充滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現象是
發出藍紫色火焰
發出藍紫色火焰

[實驗2]觀察硫在氧氣中燃燒后的產物二氧化硫,二氧化硫有哪些物理性質?
無色,有刺激性氣味的氣體
無色,有刺激性氣味的氣體

[實驗3]在向充滿二氧化硫的集氣瓶中加入1/3體積蒸餾水,蓋上毛玻璃片,振蕩后發現瓶內壓強減小,取出少量該無色溶液在試管中,并滴加幾滴紫色石蕊,發現紫色石蕊變紅色.產生上述現象的原因是
二氧化硫溶于水呈酸性
二氧化硫溶于水呈酸性
,其化學方程式為
SO2+H2O═H2SO3
SO2+H2O═H2SO3

[實驗4]用空氣代替二氧化硫進行和[實驗3]同樣的操作,沒有明顯發現上述現象.請問[實驗4]是否有必要?為什么?
有,因為空氣中二氧化碳溶于水也呈酸性,對該實驗有影響
有,因為空氣中二氧化碳溶于水也呈酸性,對該實驗有影響

[查閱有關資料]二氧化硫溶于水得到的亞硫酸能在空氣中進一步氧化成硫酸.請你用自己的話總結出硫酸型酸雨的形成過程:
硫或者含硫的物質燃燒生成二氧化硫,二氧化硫在水和空氣的作用下會形成硫酸
硫或者含硫的物質燃燒生成二氧化硫,二氧化硫在水和空氣的作用下會形成硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?福建)從下列物質中,選擇正確答案的序號填在相應的空格里:
①氧氣    ②甲烷    ③一氧化碳    ④二氧化碳
(1)能使帶火星的木條復燃的是

(2)有毒的是

(3)天然氣的主要成分是

(4)能使紫色石蕊溶液變成紅色的是

(5)能在空氣中燃燒的有

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科目:初中化學 來源: 題型:

選擇恰當物質的化學式填入下列空格:物質名稱:氫氣、氧氣、氮氣、二氧化硫.
(1)能使紫色石蕊試液變紅的是
CO2
CO2

(2)能在空氣中燃燒的是
H2
H2

(3)能使帶火星的木條復燃的是
O2
O2

(4)既不燃燒,也不支持燃燒的氣態單質是
N2
N2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

用來測定空氣中氧氣含量的方法很多,圖Ⅰ所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃a內的紅磷,迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發現水被“吸入”集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中氧氣所占的體積.
請完成下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
燃燒匙
燃燒匙
  b
燒杯
燒杯
;若實驗成功,瓶中水位將達
4
4
刻度線(填數字)
(2)第二步中“迅速”是防止空氣受熱膨脹而逸出,若緩慢操作,可能導致測得的結果
偏大
偏大
(“偏大”或“偏小”)
(3)集氣瓶中剩余的氣體主要是(填符號)
N2
N2
,從該實驗可認識它的性質之一是:
不燃燒
不燃燒

(4)該實驗的原理是用可燃物在空氣中燃燒消耗氧氣,使集氣瓶中氣壓減小.有同學認為用
①硫粉   ②木炭   ③蠟燭   ④細鐵絲四種物質代替紅磷都可以.請從四種物質中選擇一種,說明是否可以,并闡明理由:
選①②③不可以,理由是燃燒產生氣體,不能使瓶中氣壓減少;選④不可以,理由是鐵絲不能在空氣中燃燒
選①②③不可以,理由是燃燒產生氣體,不能使瓶中氣壓減少;選④不可以,理由是鐵絲不能在空氣中燃燒

(5)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖Ⅱ所示,凸透鏡聚光點燃紅磷),你認為改進后的優點是:
氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣
氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣

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同步練習冊答案
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