【題目】2019年9月全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)在鄭州舉行。場(chǎng)館建設(shè)中用到了大量的銅、鐵、鋁等金屬材料,已知:鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣;鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。把上述三種金屬樣品分別編號(hào)為X、Y、Z,若把X、Y、Z分別放入稀硫酸中,則X、Y溶解,Z不溶解,另取X、Y分別放入氫氧化鈉溶液中,Y溶解,X不溶解,請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)Y與硝酸銀溶液反應(yīng)后溶液質(zhì)量如何變化?_____
(3)描述X與Z的硫酸鹽溶液反應(yīng)的現(xiàn)象_____。
【答案】2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減輕 在鋁的表面上有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色
【解析】
把X、Y、Z分別放入稀硫酸中,則X、Y溶解,Z不溶解,說(shuō)明X、Y的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng),Z的金屬活動(dòng)性比氫弱,則Z為銅;另取X、Y分別放入氫氧化鈉溶液中,Y溶解、X不溶解,則Y為鋁,X為鐵。
(1)由題意可知,鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成了偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
(2)由上述分析可知,Y是鐵,鐵與硝酸銀溶液反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系是:Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2 +2Ag,根據(jù)化學(xué)方程式可知,每56份質(zhì)量的鐵可生成216份質(zhì)量的銀,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減輕;
(3)由上述分析可知,X與Z的硫酸鹽溶液反應(yīng)即鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng),現(xiàn)象是:在鋁的表面上有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用微粒的觀(guān)點(diǎn)看世界是化學(xué)獨(dú)特的視角,下列對(duì)宏觀(guān)現(xiàn)象的微觀(guān)解釋錯(cuò)誤的是( )
A. 食鹽能溶解在水中,說(shuō)明微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的
B. 流動(dòng)的水變成固態(tài)的冰,是因?yàn)樗肿幼陨砟芰拷档投鴮?dǎo)致運(yùn)動(dòng)減慢
C. 20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL,是因?yàn)榉肿又g存在間隔
D. 在密閉的注射器內(nèi)加熱水,水變成水蒸氣體積變大,是因?yàn)樗肿芋w積變大了
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開(kāi)化學(xué)。
(1)農(nóng)業(yè)上要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/mL)來(lái)選種,稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量時(shí),天平出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是_____,使天平平衡;現(xiàn)要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,需要6%的氯化鈉溶液_____mL。
(2)若裝白磷的儲(chǔ)罐起火,可以用沙土填埋滅火,其原理是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗午餐時(shí)買(mǎi)了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯,但同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同食。
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]
菠菜為什么不能與豆腐同食?
[查閱資料]
a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);
b.菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分;
c.草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體,是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一。
[提出猜想]
菠菜與豆腐同食可能會(huì)產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將菠菜在少量開(kāi)水中煮沸2-3min,取l-2mL濾液于試管中,并滴加少量CaSO4溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 有草酸鈣生成 |
②在步驟①的沉淀物中加入過(guò)量醋酸 | 沉淀部分溶解,且產(chǎn)生氣泡 | 被溶解的沉淀一定不是___ |
[發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題]
被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
③將步驟②產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 | ______ | 產(chǎn)生的氣體是CO2;步驟②被溶解的沉淀是_____ |
[反思與應(yīng)用]
家庭中常常將菠菜放在開(kāi)水中煮沸2-3min撈出后再烹飪,其目的是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答“配制50克12%的氯化鈉溶液”的相關(guān)實(shí)驗(yàn):
(1)計(jì)算:計(jì)算所需溶質(zhì)及水的質(zhì)量;
(2)稱(chēng)量及量取:稱(chēng)量氯化鈉時(shí),先在右盤(pán)放____________克砝碼,再移動(dòng)所需的游碼;用____________mL量簡(jiǎn)量取所需要的水(選填“50”或“100”);
(3)溶解:溶解時(shí)玻璃棒的作用是:攪拌,_______________;
(4)裝瓶貼標(biāo)簽:把配制好的溶液轉(zhuǎn)移到_____________(選填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”), 并貼好標(biāo)簽,標(biāo)簽上填好溶液的名稱(chēng)及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(5)反思:某同學(xué)量取水的時(shí)候俯視讀數(shù),則他所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________12%(選填“>”、“<“或“=”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包固體粉末,可能含有NaOH、MgSO4、BaCl2、Ba(OH)2、CuSO4中的一種或幾種。現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量固體溶于水,過(guò)濾得白色沉淀A和無(wú)色濾液B,則原固體中一定不含_____,一定含有_____。
(2)取白色沉淀A,滴加過(guò)量稀HCl,固體部分溶解,請(qǐng)寫(xiě)出沉淀溶解的化學(xué)方程式_____。
(3)取無(wú)色溶液B,測(cè)得其pH>7,向B中先加入足量稀HNO3,再加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則原固體中一定含有___。
(4)向溶液B中通入CO2,產(chǎn)生白色沉淀,原固體中______(選填“一定”或“不一定”)含有Ba(OH)2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某廠(chǎng)廢水中含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的H2SO4,需中和后才能排放。某興趣小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,提出了兩種中和方案,所用試劑的價(jià)格如下:
中和試劑 | 氫氧化鈉 | 氫氧化鈣 |
價(jià)格/(元·噸-1) | 800 | 450 |
(1)請(qǐng)從經(jīng)濟(jì)或產(chǎn)物角度說(shuō)明選擇氫氧化鈣的一條理由:_____________________________________________。
(2)如果選擇氫氧化鈉,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
(3)有同學(xué)建議用氨水進(jìn)行中和,可以回收一種化肥,其化學(xué)式為__________________。該廢水還會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是_________(選填編號(hào))。
A.重金屬污染
B.有毒物質(zhì)污染
C.富營(yíng)養(yǎng)化污染
D.懸浮物污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將足量的鋁條加入到氯化鐵溶液中,觀(guān)察到鋁條表面有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后有黑色固體生成。
問(wèn)題一:產(chǎn)生了什么氣體?
(作出猜想)
猜想一:可能是氧氣;
猜想二:可能是氫氣;
猜想三:可能是二氧化碳
(交流討論)
大家思考后,一致認(rèn)為猜想三不合理,其理由是_________。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
驗(yàn)證猜想一:先用試管收集該氣體,_______,則猜想一不成立。
驗(yàn)證猜想二:用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同時(shí)在上方罩一個(gè)干冷的燒杯,觀(guān)察到________,猜想二成立。
(繼續(xù)探究)
用pH試紙測(cè)得氯化鐵溶液的pH約為2,說(shuō)明氯化鐵溶液中含有較多的氫離子。
(得出結(jié)論)
產(chǎn)生的氣體是氫氣。
問(wèn)題二:黑色固體是什么物質(zhì)?
(作出猜想)
大家一致認(rèn)為是______。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
他們現(xiàn)將反應(yīng)后的液體過(guò)濾、烘干,分離出黑色固體。將黑色固體置于試管中,向試管中加入硫酸銅溶液,觀(guān)察到__________。
(拓展應(yīng)用)
請(qǐng)?jiān)儆靡环N方法驗(yàn)證該黑色物質(zhì)__________。
(解釋與結(jié)論)
小組同學(xué)通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn),過(guò)量的金屬鋁與氯化鐵發(fā)生反應(yīng)時(shí)溶液會(huì)由黃色變?yōu)闇\綠色,并且在反應(yīng)中生成該黑色物質(zhì)和另一種化合物,進(jìn)一步驗(yàn)證了大家的猜想是正確的。寫(xiě)出生成該黑色固體的化學(xué)方程式_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)許多地區(qū)盛產(chǎn)茶葉,茶葉中含茶氨酸(化學(xué)式為C7H34O3N2)、鋅、硒等多種成分。茶樹(shù)適宜在pH為5~6的土壤中生長(zhǎng)。下列說(shuō)法正確的是()
A.茶氨酸中氧和氮元素的質(zhì)量比是3: 2
B.茶氨酸屬于有機(jī)化合物
C.茶氨酸是由26個(gè)原子構(gòu)成的
D.茶樹(shù)適宜在堿性土壤中生長(zhǎng)
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