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17．選擇C、H、O、Na、Cl四種元素中的適當元素，組合符合下列要求的物質，將其化學式填在空格上．
（1）一種具有可燃性的氣體單質H₂
（2）食鹽的主要成分NaCl
（3）一種有毒的氣體氧化物CO
（4）最常見的溶劑H₂O．

分析首先根據題意確定物質的化學名稱，然后根據題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

解答解：（1）氫氣是一種具有可燃性的氣體單質，故填：H₂；
（2）食鹽是氯化鈉的俗稱，其主要成分就是氯化鈉，故填：NaCl；
（3）一氧化碳是一種有毒的氣體氧化物，故填：CO；
（4）最常見的溶劑是水，其化學式為：H₂O．故填：H₂O．

點評本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在；解題時應注意只能從給出的元素中選擇來組成物質．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．設計三個實驗方案區別鐵粉和炭粉

實驗方法	現象	結論

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．用化學用語（即化學符號）填空
（1）保持水的化學性質的最小粒子H₂O；
（2）氧化鎂中鎂元素顯正二價$\stackrel{+2}{Mg}$O
（3）地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物Al₂O₃．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用相應的化學符號填空：
（1）2個氮分子2N₂；（2）2個氧原子2O；（3）4個硫酸根離子4SO₄^2-；
（4）3個水分子3H₂O；（5）正三價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$；（6）氫單質H₂
（7）氯化亞鐵FeCl₂；（8）氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．配制溶質質量分數一定的食鹽溶液，正確的操作順序是（　　）

	A．	計算、稱量、溶解、裝瓶貼上標簽存放
	B．	溶解、計算、稱量、裝瓶貼上標簽存放
	C．	稱量、溶解、計算、裝瓶貼上標簽存放
	D．	稱量、計算、溶解、裝瓶貼上標簽存放

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據如圖1裝置，結合所學化學知識，回答下列問題

（1）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并進行鐵絲燃燒的實驗，選用的最佳制取裝置是AE（填字母標號），寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動注射器的活塞，若觀察到導管中有一段倒吸的水柱則說明裝置B不漏氣．寫出實驗室用裝置B制取氧氣的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到發出白光且集氣瓶內壁有水霧出現，證明蠟燭中含有氫元素．接著將蠟燭從集氣瓶中取出，迅速向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁（填實驗步驟和現象），證明蠟燭中含有碳元素．
（4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用圖2裝置丙（填編號）．

（5）實驗室利用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下甲烷無色、無味、密度比空氣小，難溶于水．選用的發生裝置是A（填字母標號）．某同學欲利用如圖3裝置收集甲烷，氣體應從b端進入（填“a”或“b”）．
（6）氯酸鉀、高錳酸鉀中氧的質量分數分別是39.2%、40.5%，則加熱100g氯酸鉀、高錳酸鉀完全分解生成氧氣的質量分別是39.2g、＜（填“＜”、“＞”、“=”）40.5g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖為元素周期表的一部分，圖中每一橫行表示一個周期，第一行稱第一周期，第二行稱第二周期，以此類推；而圖中每一列表示一族，第一列稱“ⅠA”族，第二列稱“ⅡA”族，以此類推．回答下列問題：

（1）第3周期的金屬元素有3種；原子序數為8的元素是氧元素，原子序數為16的硫元素的相對原子質量是32.06．
（2）2003年2月 1日，美國“哥倫比亞”號航天飛機失事，主要原因是機身表面的石墨瓦（由第二周期第ⅣA族的碳元素組成）脫落，導致機身燒毀．航天飛機離開或進入大氣層時，其金屬外殼容易因摩擦發熱而熔化、氧化，要用石墨瓦加以保護．航天飛機表面覆蓋石墨瓦是利用石墨下列性質中的A
A．熔點高，化學性質穩定      B．有金屬光澤，機身美觀
C．能導電、防輻射的性質    　D．質軟，對氣流有潤滑作用
（3）新制的蒸餾水不宜用于養金魚，是因為蒸餾水中含有較少的C
A．氧元素      B．氧原子    　C．氧分子   D．水分子．

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：選擇題

如圖所示是某反應前后的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子。則該反應

A．是化合反應 B．有單質生成

C．反應前后分子種類不變 D．參加反應的兩種分子個數比為4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求回答：

（1）寫出圖1中標有①、②的儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和D（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少一團棉花．該反應的化學方程式為KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先移出導管后熄滅酒精燈．
（3）小紅同學要制取并收集CO₂應選擇BC（填字母）進行組裝；檢驗二氧化碳的化學方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（4）小明同學探究B裝置時，對此裝置作了改進，改進的裝置如圖2所示．改進后該裝置的優點是可以控制反應的速度
（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂．你認為B裝置應如何改進才符合要求把長頸漏斗換成分液漏斗．

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