【題目】我們的祖先創(chuàng)造了輝煌的古代文明，在對金屬的運用和金屬冶煉上也作出了巨大的成就.如我國是現(xiàn)代濕法冶金術的先驅，早在西漢時期劉安在《淮南萬畢術》中寫到“曾青得鐵則化為銅”，符合這句話的化學方程式是（ ）
A.Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
B.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
C.Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2
D.CO+CuO
Cu+CO2
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列化學方程式，并回答相關問題。
（1）天然氣燃燒:__________，該反應__________(填寫“放熱”或“吸熱”)。
（2）稀硫酸除鐵銹:__________，溶液由無色變?yōu)?/span>__________.
（3）少量硫酸銨固體與熟石灰混合研磨:__________;檢驗該氣體可用__________試紙。
（4）將光亮的鐵絲插入裝有硫酸銅溶液中:________，反應所得溶液的質量________(填“大于”或“等于”或“小于”)反應前溶液的質量。
（5）若不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應立即用大量的水沖洗，然后涂上3%～5%的NaHCO3溶液__________;該反應的基本類型是__________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年10月5日，我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)并提純抗瘧疾藥物青蒿素而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，請根據(jù)青蒿素的化學式C15H22O5計算：
（1）其組成元素共有_____種，每個分子中共含_____個原子；
（2）青蒿素的相對分子質量為_______；
（3）青蒿素中碳元素與氧元素的質量比為_______；
（4）青蒿素中氧元素的質量分數(shù)_______．（結果精確到0.1%）請注意：需列出求解過程。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用所給的實驗用品，根據(jù)表格中相應的實驗結論，填寫實驗步驟及實驗現(xiàn)象。（實驗用品:一個大燒杯、兩支高低不同的蠟燭、火柴）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
_____________ | ___________ | 可燃物燃燒需要與氧氣接觸 |
___________ | ________ | 火災逃生時，需低下身子或 貼近地面跑出火災區(qū) |
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【題目】如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.
鎂在氧氣中燃燒
B.
向二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C.
向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液
D.
等質量的鎂、鋁分別與足量的稀硫酸反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】煤屬于不可再生能源，將煤通過一定方式可轉化為汽油，乙醇（C2H5OH）和氣體燃料。乙醇可用作燃料，我國已經推廣使用一種車用乙醇汽油，這種汽油的燃燒廢氣對環(huán)境的污染較少。請計算：
（1）69g乙醇完全燃燒，生成二氧化碳的質量為多少？（要求寫出計算過程）
（2）在氧氣不足的情況下，乙醇不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和水，若69g乙醇不完全燃燒生成88g二氧化碳，則反應生成一氧化碳和水的分子個數(shù)比為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)用A裝置，分解KMnO4制取O2的化學方程式為___________________；若用D裝置收集O2，應該從____________(填“a”或“b")口通入O2。
(2)B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置。若用B裝置制取CO2，反應進行一段時間后，用彈簧夾夾緊橡皮管，B裝置中可以觀察到的現(xiàn)象為___________________。
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【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進行如下實驗，操作過程和數(shù)據(jù)如圖所示(樣品中的雜質不與酸反應也不溶于水)．
(1)20g石灰石樣品中CaCO3的質量為_____g．
(2)列式計算不飽和溶液A的溶質質量分數(shù)為__________(結果準確到0.1%)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：b_______；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），如果收集的氧氣不純，可能是________操作造成的（寫一個原因即可）；
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，根據(jù)所給信息，實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選_______（填序號），收集裝置是_________。
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