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(1)在點燃條件下,A和B反應生成C和D.反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖①所示,由此可知:四種物質中屬于化合物的是      (填圖中字母),該反應的基本反應類型為         反應.

(2)t℃時,兩個裝有100g不的燒杯中,分別加入不帶結晶水的甲、乙物質各80g,充分攪拌.根據如圖②溶解度曲線判斷,此時    溶液是飽和溶液,甲溶液的溶質質量分數是        
(3)如圖③所示a、b、c、d四個點,表示可燃物容易著火的點是     點(填字母序號).
(1)AD,置換;(2)乙,44.4%;(3)d.

試題分析:(1)由圖①中物質的微觀構成可知,構成A、D的分子都是由不同種原子構成的,屬于化合物.該反應是由一種單質和化合物反應,生成了另一種單質和化合物,屬于置換反應;
(2)由圖②甲、乙的容積度曲線可知,甲、乙的溶解度分別是110g、60g.在t℃時,兩個裝有100g不的燒杯中,分別加入不帶結晶水的甲、乙物質各80g,充分攪拌.由溶解度的意義可知,乙溶液是飽和溶液,甲溶液的溶質質量分數是:=44.4%;
(3)著火點是可燃物燃燒所需要的最低溫度,由圖③可知,表示可燃物容易著火的點是d.
點評:本題的難度不大,涉及的知識點較多,準確理解物質的微觀構成示意圖的意義,溶解度的含義,著火點的定義是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖所示的實驗可用于研究燃燒的條件(夾持固定裝置略去)。

已知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。
(1)圖1所示的實驗中,分別用玻璃棒蘸取酒精和水,在酒精燈火焰上加熱,片刻后移開,實驗現象如下:
實驗用品
實驗現象
蘸有酒精的玻璃棒
產生火焰
蘸有水的玻璃棒
無明顯變化
 
此現象能夠說明燃燒應具備的條件是                 ,實驗中發生反應的化學方程式為                                     
(2)圖2所示的實驗中,a、b處放有少量白磷,c處放有少量紅磷。觀察到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒,此現象能夠說明燃燒應具備的條件是               ;觀察到a處白磷燃燒、b處白磷不燃燒,此現象能夠說明燃燒應具備的條件是               
(3)相比于教材中的實驗裝置(圖3),圖2所示實驗裝置的優點是               

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下面與消防安全無關的公共標志是

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種,依次進行下列實驗(假設每一步反應或吸收均完全)(  )
①無色氣體在氧氣中充分燃燒
②燃燒后生成的氣體通過盛濃硫酸裝置,裝置的質量增加10.8g
③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的裝置,
④裝置的質量增加13.2g.
A.該氣體一定含有H2、CO、CH4
B.該氣體可能只含H2和CH4
C.該氣體可能只含CO和CH4
D.該氣體可能只含CH4

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

“5.31”林甸大火和“6.3”德惠大火給全國敲響了安全警鐘.下列做法不正確的是(  )
A.電器著火,用自來水撲滅
B.煤氣泄漏,立即關閉閥門并開窗通風
C.火災中自求逃生時,用濕毛巾捂住口鼻
D.加油站內標有“嚴禁煙火”字樣或圖標

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

“火”的掌控與應用不斷推進人類文明發展.
(1)古人“鉆木”可“取火”,“鉆木”的目的是                (從燃燒條件回答).
(2)古人掌握了鼓風提高燃燒溫度的技術后,才有陶器向瓷器的發展.陶器、瓷器屬于   (填選項).
A.金屬材料             B.無機非金屬材料           C.合成材料
(3)“長征火箭”燃料燃燒的化學方程式為C2H8N2+2N2O42CO2+4H2O+3X,則X的化學式是           
(4)下列行為體現安全意識的是        (填選項,可多選).
A.攜帶鞭炮上公交車
B.野炊后的明火用水或沙土徹底撲滅
C.家用液化石油氣使用結束后及時關閉總閥.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

若在高樓里發生火災,被困人員的逃生方法正確的是
A.跳樓
B.乘坐電梯
C.打開所有門窗
D.用濕毛巾捂住口鼻,尋找安全出口,匍匐前進

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列氣體與空氣混合后遇明火,可能發生爆炸的是(   )
A.O2B.N2C.CH4D.CO2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

為保證安全,防止事故的發生,加油站必須粘貼的標志是
A.當心爆炸B.嚴禁煙火 C.節能標志  D.綠色食品

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