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純凈的水是①純凈物②化合物③氧化物④單質（　　）
分析：根據混合物、單質、氧化物與化合物的定義解答，純凈物是由一種物質組成的；單質是由一種元素組成的純凈物；化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物；氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物．
解答：解：水是由一種物質組成的，屬于純凈物；水是由氫氧兩種元素組成純凈物，屬于化合物，又屬于氧化物；
故選D．
點評：本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區分應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

人類的生存離不開氧氣．某校化學興趣小組的同學在老師的指導下做了有關氧氣的系列探究實驗．
探究一：某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
（1）如右圖所示裝置和藥品進行實驗，反應的化學式表達式是：
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
．
（2）小明同學認為可用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是：
鐵絲只能在純凈的氧氣中燃燒
鐵絲只能在純凈的氧氣中燃燒
．
（3）小芳同學用木炭代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結果卻發現水幾乎沒有倒吸．小組內同學幫她仔細檢查，發現裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現象的原因是
木炭燃燒消耗氧氣，但也同時生成氣體二氧化碳，使瓶內氣體體積基本沒有變化
木炭燃燒消耗氧氣，但也同時生成氣體二氧化碳，使瓶內氣體體積基本沒有變化
．
（4）小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是：
反應物能在空氣中燃燒消耗氧氣；生成物是固體等
反應物能在空氣中燃燒消耗氧氣；生成物是固體等
．
探究二：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應速率部分因素的相關實驗數據．
實驗序號 H2O2溶液濃度% H2O2溶液體積/mL 溫度/℃ MnO2的用量/g 收集氧氣的體積/mL 反應所需
的時間/s
① 5 1 20 0.1 4 16.75
② 15 1 20 0.1 4 6.04
③ 30 5 35 0 2 49.21
④ 30 5 55 0 2 10.76
（1）寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的化學式表達式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與
反應物濃度
反應物濃度
有關；從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：
溫度越高反應速率越快
溫度越高反應速率越快
．
（3）通過上述實驗
能
能
（填“能”或“不能”）說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應速率．

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科目：初中化學 來源：期中題 題型：問答題

當你參加“以水為題”的課外小組活動時，請根據以下活動內容要求，填空回答問題。
(1)從北京永定河取水樣后，制成兩個如下圖所示的簡易凈水器，對河水進行初步凈化。請問，簡易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用為________(填代號) ，活性炭的作用為___________(填代號) ；
A．沉淀 B．過濾 C.吸附 D．使硬水軟化 E．使渾濁的水變成純凈物水
(2)使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時，在操作中，應沿著_________慢慢向________中傾倒河水，并注意液面始終要低于___________。
    
(3)用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時，起浮渣，說明該自來水是含____________的水，屬于________（填“硬水”或“軟水”）。
(4)如果過濾后濾液仍然渾濁，說出造成該現象的原因________________（一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某山區飲用的水常是河水，由于河水中常含有泥沙等固體小顆粒和細菌等雜質。用次氯酸（HClO）殺死細菌，將漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：

河水→A(明礬)→B(沉淀)→C（過濾）→D(活性炭)→E(漂白粉)→凈水

（l）可以除去固體小顆粒的步驟是     （填編號）；A步中加明礬的作用是    ，

C步中玻璃棒的作用是        ，經過上述凈水步驟    （填“能”或“不能”）使硬水軟化。

（2）能夠消毒殺菌的步驟為       （填編號）；加漂白粉殺菌發生的是      （填“物理”或“化學”）變化。

（3）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物          ，其原因是                    

（4）小明對一杯渾濁的水進行過濾后發現濾液仍然是渾濁的，造成過濾失敗的可能原因有哪些？（任寫兩點）                    ；                         。

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科目：初中化學 來源： 題型：

某山區飲用的水常是河水，由于河水中常含有泥沙等固體小顆粒和細菌等雜質。用次氯酸（HClO）殺死細菌，將漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：

河水→A(明礬)→B(沉淀)→C（過濾）→D(活性炭)→E(漂白粉)→凈水

（l）可以除去固體小顆粒的步驟是     （填編號）；A步中加明礬的作用是    ，

C步中玻璃棒的作用是        ，經過上述凈水步驟    （填“能”或“不能”）使硬水軟化。

（2）能夠消毒殺菌的步驟為       （填編號）；加漂白粉殺菌發生的是      （填“物理”或“化學”）變化。

（3）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物          ，其原因是                    

（4）小明對一杯渾濁的水進行過濾后發現濾液仍然是渾濁的，造成過濾失敗的可能原因有哪些？（任寫兩點）                    ；                         。

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