【題目】寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型。
（1）硫粉在空氣中燃燒：___________、______；
（2）氫氣在氧氣中燃燒：___________、______；
（3）過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣：____________、________。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如下圖所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質）
（1）②中活性炭的作用是__________（填字母，下同），④中超濾膜的作用是__________。
A．去除有害菌和部分病毒
B．吸附雜質
C．除去較大的不溶性雜質
（2）若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取___________方法。
（3）下列圖標表示“國家節水標志”的是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用含雜質的鋅與稀硫酸反應制取氫氣，取8g含雜質的鋅粒于燒杯中（所含雜質不溶于水，也不與酸反應），向其中加入74.2g稀硫酸，恰好完全反應后燒杯內剩余物質的質量為82g．計算：
（1）生成氫氣的質量______g．
（2）反應后所得溶液的溶質質量分數（請寫出計算過程）__________
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【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是（ ）
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氫氣 （氫氣難溶于水） |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈣是人體必需的元素，如圖是市售某補鈣藥品的部分說明書。請回答：
①CaCO3中Ca，C，O三種元素質量比為_____。
②CaCO3中鈣元素的質量分數為_____。
③如果按用量服用，則每天攝入鈣元素的質量為_____g。
④若服用含10gCaCO3的藥物，與_____g葡萄糖酸鈣［化學式Ca(C6H11O7)2，相對分子質量430］中鈣元素的質量相等。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a____、b____；
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是____(填序號)。其中二氧化錳起的作用叫_____作用。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時，發生反應的文字表達式(或符號表達式)為____。
(4)用E裝置收集氧氣的依據是____，檢驗氧氣是否集滿的方法是_____。
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【題目】用下列方法配制的溶液，其溶質質量分數為5%的是 ( )
A. 稱取5.0g氯化鉀，溶解在95mL水中，充分攪拌
B. 稱取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分攪拌
C. 量取5.0mL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分攪拌
D. 稱取5.0g碳酸鈣，放入95mL水中，充分攪拌
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】X、Y、Z是初中化學常見的三種物質，其相互轉化關系如圖所示，X、Z元素組成相同且常溫下均為液體，Y為氣體。下列說法錯誤的是
A.轉化③、④中，元素的化合價都發生了變化
B.轉化③可通過化合反應實現
C.氣體Y具有可燃性
D.轉化①、④可通過分解反應實現
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇（填編號）_____，
A 蠟燭 B 紅磷 C 硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證_____。
（2）測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：_____
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的_____。
③紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是_____，該氣體_____（填“支持”或“不支持”）燃燒。
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