走進“碳村莊”的格局如圖1。
（1）“碳村莊”的居民中．屬于單質的是______。
（2）大理石的主要成分是______。
（3）“碳村莊”中的部分居民可以相互轉化。寫出通過化合反應將CO轉化為
的化學方程式：______。
（4）“碳村莊”又來了一位新成員——蔗糖（
），它在酒曲的催化下，經過發酵過程可以轉變成酒精和二氧化碳。如圖2所示實驗中，可以說明該反應已經發生的現象是______，B中相應反應的化學方程式為______。
科目：初中化學 來源：山東省青島市嶗山區2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題
氧化銦錫是觸摸屏技術重要材料，它由氧化錫和氧化銦熔融而成。氧化銦（Y2O3）中，銦元素（Y）的化合價為
A. 0 B. +2 C. +3 D. +6
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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題
（12分） 某興趣小組利用下列實驗裝置，開展O2、CO2的實驗室制取和有關性質的研究．
（1）寫出A、C裝置編號儀器的名稱：① ② 。
（2）甲同學用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應，該反應的化學方程式為 ，觀察到試管中紫色石蕊試液 （填現象）。
（3）乙同學要用KMnO4固體來制取O2，應選用圖中的 裝置（填字母），該反應的化學方程式為 ；在完成“氧氣的制取與性質”的基礎實驗后，他還想進行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究，現要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣，應選擇收集氧氣的方法是 。
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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列符號中既能表示一種物質，又能表示一種元素或該元素一個原子的是（ ）
A. H B. Ag+ C. Sn D. N
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科目：初中化學 來源：山東省巨野縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：計算題
加入試劑 | 測定數據 | |
方法一 | 足量稀硫酸 | 氫氣的質量0.2g |
方法二 | 足量的硫酸銅溶液 | 固體減少0.1g |
請任選一種方法，計算
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科目：初中化學 來源：山東省巨野縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列各物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）
A. 冰、干冰、醫用消毒酒精 B. 氮氣、氧氣、空氣
C. 水銀、水、高錳酸鉀 D. 氧氣、干冰、澄清的石灰水
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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市潁泉區2019屆九年級上學期期末教學質量檢測化學試卷 題型：簡答題
早在西漢時期的《淮南萬畢術》中就記載“曾青得鐵則化為銅”，成為現代濕法冶金的先驅。現有含1、6kg硫酸銅的工業廢液，加入鐵粉回收銅，請計算：
（1）硫酸銅中銅元素的質量分數。
（2）理論上與硫酸銅反應消耗鐵粉的質量。
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科目：初中化學 來源：湖南省永州市2018屆九年級下學期期末質量監測化學試卷 題型：科學探究題
雞蛋是家庭廚房中常備食物，某化學興趣小組同學對雞蛋殼中的CO32﹣（以CaCO3的形式存在）及CaCO3的質量分數進行如下探究。
I．定性分析
（實驗目的）驗證雞蛋殼中有CO32﹣
（實驗方案）
如圖1所示：
（實驗結論）雞蛋殼中有CO32﹣
（1）基于上述實驗結論，則步驟①中加入的過量稀酸應該是_____（選填“稀鹽酸”或“稀硫酸”）。
（2）雞蛋殼與稀酸反應生成的無色無味的氣體是_____（寫化學式）。
（3）寫出步驟②中生成白色沉淀的化學反應方程式_____。
Ⅱ．定量分析
（實驗目的）測定雞蛋殼中CaCO3的質量分數。
為了測定雞蛋殼中CaCO3的質量分數，同學們通過交流討論后，設計了如下方案：
取ag樣品，利用CaCO3與稀酸反應產生CO2，通過測定生成CO2的質量，計算樣品中CaCO3的質量分數。
（查閱資料）堿石灰能吸收水分和二氧化碳，濃硫酸能吸收水分，都常用作干燥劑。
（實驗過程）化學興趣小組的同學利用圖2裝置完成了本實驗。
（4）實驗前，先要在B裝置中通入氮氣，是為了排盡B裝置中的_____。
（5）實驗裝置的正確連接順序是_____（填序號）。
①B→A→C→A
②B→C→A→A
③A→B→C→A
（6）B裝置中的反應完全后，仍需再次通入氮氣，若不通入氮氣，會導致雞蛋殼中CaCO3的質量分數的測定結果_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
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科目：初中化學 來源：山東省臨清市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
建立宏觀與微觀的聯系是化學常用的思維方式。下列是對宏觀事實的微觀解釋，不正確的是( )
A. 硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈——在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大
B. 夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷地運動
C. 電解水生成氫氣和氧氣——水中含有氫分子和氧分子
D. 中和反應都有水生成——H+和OH-結合成水分子
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