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4、下列是某小組在實驗室模擬從海水制備精鹽的流程圖：此過程中沒有涉及到的實驗方法是（　　）

A、蒸發

B、結晶

C、過濾

D、蒸餾

分析：通過蒸發溶劑可以把海水分為粗鹽和鹵水，通過過濾可以把粗鹽中的不溶于水的物質除去，再通過溶解、蒸發結晶可以得到精鹽．

解答：解：在從海水制備精鹽的過程中沒有涉及到的實驗方法是蒸餾，其中涉及到的方法有蒸發、結晶和過濾．
故選D．

點評：解答本題要充分理解海水制備精鹽的過程，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

20、中央電視臺播放的大型紀錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關心水、愛護水、節約水的意識．
（1）我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：a．不得呈現異色；b．不得有異味；c．水應澄清透明；d．不得含有細菌和病毒．
①a、b兩個指標可以利用

活性炭

的吸附作用（填物質名稱）而達到．
②下圖為我市某地簡易的自來水生產過程示意圖：

c、d兩個指標可以通過過濾和加入消毒劑而達到．但自來水在飲用前，往往要進行殺菌消毒．X是一種新型的自來水消毒劑，工業上制取X 的化學方程式為：Cl₂+2NaClO₂═2NaCl+2X，則X的化學式為

HClO

．另外，對自來水進行煮沸，不僅可以殺菌消毒，還可以達到

降低水的硬度

目的
（2）檢驗自來水是硬水還是軟水，可用的物質是

肥皂水

．
（3）測定自來水的酸堿度可用

（填標號）
A．紫色石蕊溶液 B．無色酚酞溶液 C．pH試紙
（4）許多實驗中都用到了水，請指出下面甲、乙兩圖所示實驗中水的作用．

甲圖中：

防止生成物的溫度太高，炸裂瓶底

；
乙圖中：

隔絕空氣或提供熱量

．
（5）地球上水資源
很豐富，但大多數是海水．海水是提取食鹽的重要原料．下列是某小組在實驗室模擬從海水制備精鹽的流程圖：

此過程中沒有涉及到的實驗方法是

．
A．蒸發 B．結晶 C．過濾 D．蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：

8、中央電視臺播放的大型紀錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關心水、愛護水、節約水的意識．
（1）我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：a．不得呈現異色；b．不得有異味；c．水應澄清透明；d．不得含有細菌和病毒．
①a、b兩個指標可以利用

活性炭

的吸附作用（填物質名稱）而達到．
②如圖為我市某地簡易的自來水生產過程示意圖：

c、d兩個指標可以通過過濾和加入消毒劑而達到．但自來水在飲用前，往往要煮沸，這不僅可以殺菌消毒，還可以達到

降低水的硬度

目的．
（2）地球上水資源很豐富，大多數是海水，海水是提取食鹽的重要原料．下列是某小組在實驗室模擬從海水制備精鹽的流程圖：

此過程中沒有涉及到的實驗方法是

．
A．蒸發 B．結晶C．過濾D．蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：

16、中央電視臺播放的大型紀錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關心水、愛護水、節約水的意識．
（1）我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：a．不得呈現異色；b．不得有異味；c．水應澄清透明；d．不得含有細菌和病毒．
①a、b兩個指標可以利用

活性炭

的吸附作用（填物質名稱）而達到．
②下圖為我市某地簡易的自來水生產過程示意圖：

c、d兩個指標可以通過過濾和加入消毒劑而達到．但自來水在飲用前，往往
要煮沸，這不僅可以殺菌消毒，還可以達到

降低水的硬度

目的．
（2）許多實驗中都用到了水，請指出下面甲、乙兩圖所示實驗中水的作用．
甲圖中：

防止生成物的溫度太高，炸裂瓶底

；
乙圖中：

隔絕空氣或提供熱量

．

（3）地球上水資源很豐富，大多數是海水，海水是提取食鹽的重要原料．下列是某小組在實驗室模擬從海水制備精鹽的流程圖：

此過程中沒有涉及到的實驗方法是

．
A．蒸發B．結晶C．過濾D．蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：

19、中央電視臺播放的大型紀錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關心水、愛護水、節約水的意識．
（1）我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：a．不得呈現異色；b．不得有異味；c．水應澄清透明；d．不得含有細菌和病毒．
①a、b兩個指標可以利用

活性炭

的吸附作用（填物質名稱）而達到．
②下圖為我市某地簡易的自來水生產過程示意圖：