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【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)若實驗室選用高錳酸鉀來制取較純凈的氧氣,則發生裝置應選擇_________,收集裝置應選擇__________,請寫出該反應的文字表達式____________________________

(2)C裝置收集氧氣的依據是_________________________,檢驗氧氣是否集滿的方法是______

(3)實驗室常用金屬鋅固體與稀硫酸來制取氫氣。常溫下H2是一種無色氣體,密度比空氣小,難溶于水。應該選擇的發生裝置是__________,收集裝置是___________

【答案】 A E 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 氧氣密度大于空氣 用帶火星的木條,放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了 B DE

【解析】(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,所以可以選用發生裝置和收集裝置分別是A、E,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

(2)用向上排空氣法收集氧氣,是因為氧氣密度大于空氣;驗滿的方法是用帶火星的木條,放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了;

(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣屬于固+液常溫制取氣體,應該用BC裝置作為發生裝置;氫氣難溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人教版新化學教材關于分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用,以及尋找新的催化劑研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。

【實驗探究】

【實驗結論】

(1)A中產生的氣體是______

(2)實驗ⅡⅢ證明:氧化鐵(Fe2O3)_____________在反應前后均沒有發生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。

(3)寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的化學符號表達式___________

【實驗評價】

(1)設計實驗Ⅳ的目的是____________________

(2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是______

【實驗拓展】

查閱資料得知:CuOCuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是____

AMnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個化學反應可以有多種催化劑

C.催化劑只能加快化學反應的速率

D.用作催化劑的物質不可能是其它反應的反應物或生成物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖A~D是四種粒子的結構示意圖,E是鈰元素在元素周期表中的信息:

(1)A~D中,化學性質相似的原子是________(填字母);

(2)A~D中,位于同一周期的元素是________(填字母);

(3)A~D中,具有相對穩定結構的粒子是____________(填化學符號);

(4)鈰的質子數為_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣。

(1)寫出指定的儀器名稱①___________③___________

(2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是__________(填a、b或c),試管口塞棉花是為了

(3)采用方法c制取氧氣應該選用裝置___________(填“A”或“B”)。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的_____________。

(4)利用裝置A制氧氣, A中發生的反應的文字表達式: 。該反應屬于 反應。

(5)小明利用B裝置制氧氣時發現錐形瓶中大量氣泡產生,一段時間后有將帶火星伸入瓶口、瓶中、瓶底始終未見木條復燃,可能的原因是:

(6)在醫院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似下圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管 (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在下列橫線上填寫適當的物質名稱,并將基本反應類型寫在括號內.

①碳+氧氣 ______________________ ________________________

②鐵+氧氣 ______________________ ________________________

③硫+氧氣 ______________________ ________________________

④過氧化氫 ______________________ ________________________

⑤氯酸鉀 ______________________ ________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①__________ __________

(2)向氣體發生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是____________________

(3)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選擇的發生裝置是_________,其反應的文字表達式是_______________________________,要收集比較純凈的氧氣應選用______,收集好氣體后集氣瓶要____(”)放在桌面上,原因是__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】衣服上的植物油可以用汽油洗掉原理是 也可以用洗滌劑洗掉原理是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】相信你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結合圖示回答問題.

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①____

(2)實驗室用KMnO4制取一瓶純凈的O2,應選用的裝置為__,取用KMnO4藥品時,應選用儀器__(填名稱),寫出該反應的文字表達式_____________________

(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,請寫出具體的操作方法________

(4)實驗室用裝置E制取O2時,反應的符號表達式___________________,如用注射器C替換長頸漏斗,優點是____________

(5)若下圖裝置來收集氧氣_______端進氧氣若在集氣瓶中裝滿水,從_______端進氧氣醫院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度,也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將______端接氧氣鋼瓶,通過觀察________就知道氧氣的輸出速度。

(6)如果要用裝置E測定一定質量的過氧化氫分解生成氧氣的體積應選用下圖裝置________來收集并測量氧氣體積,反應結束后,發現量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確),其主要原因是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖所示裝置,回答有關氣體制取的問題

(1)實驗室用B裝置制取O2時,應選用的藥品有_______________________________________。

(2)D裝置和C裝置相比,收集氧氣時的優點是_______________________________________。

(3)若用A、D組合制取O2,在沒有錯誤操作的情況下,當有氣泡從集氣瓶口逸出時,說明了什么問題

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