【題目】下列做法不會危害人體健康的是
A. 用聚氯乙烯塑料包裝食品
B. 用“干冰”冷藏食物
C. 用霉變的花生壓榨花生油
D. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. 物質(zhì)A屬于易溶物
B. A中含有少量B時，可以采用降溫結(jié)晶提純A
C. 將t1℃時，A，C兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃， 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變
D. t2℃時，將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，三種物質(zhì)的溶液質(zhì)量大小關(guān)系為B＞A＝C
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是
A. 氫氣燃燒熱值高且產(chǎn)物無污染，被用作“綠色能源”
B. 二氧化碳不可燃，不助燃，可用于所有火災(zāi)的滅火
C. 熟石灰具有堿性，用于改良酸性土壤
D. 明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)，可用于自來水的凈化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請結(jié)合下列實驗裝置圖，回答有關(guān)氣體制取的問題：
（1）請寫出裝置圖C中標(biāo)號a的儀器名稱：________；
（2）實驗室若用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，則應(yīng)選擇裝置_______進(jìn)行組合（填字母代號）；
（3）實驗室檢驗氣體是否為CO2的方法是________________________________；
（4）已知甲烷（CH4）為難溶于水、密度比空氣小的氣體，實驗室可用加熱無水乙酸鈉（CH3COONa）固體與堿石灰固體的混合物來制取甲烷。某實驗小組欲制取一瓶甲烷，則制取并收集甲烷的裝置需選擇________進(jìn)行組合。
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【題目】某治療胃酸過多的藥片主要成分為碳酸氫鈉。為測定藥片中碳酸氫鈉的含量，將藥片研碎，取4.0 g 樣品加熱到質(zhì)量不再減少時，收集到的氣體經(jīng)干燥后質(zhì)量為0.88 g。（碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為：
2NaHCO3 △ Na2CO3 + H2O + CO2↑，樣品中其它成分受熱不分解）
計算該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
_______
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【題目】實驗室欲配制84g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸氫鈉溶液用于實驗，請計算：
（1）需要碳酸氫鈉的質(zhì)量為 g．
（2）已知碳酸氫鈉與稀鹽酸發(fā)生如下反應(yīng)：NaHCO3+HCl═NaCl+CO3↑．向84g 10%的碳酸氫鈉溶液 中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后剩余溶液質(zhì)量為117g（假設(shè)生產(chǎn)的氣體全部逸出）．求：
①生成氯化鈉的質(zhì)量；
②所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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【題目】已知Mg能在CO2中燃燒生成碳和一種白色固體物質(zhì)，某化學(xué)興趣小組用如下圖所示的裝置制取CO2，并對Mg在CO2中燃燒生成的白色固體物質(zhì)進(jìn)行探究：
【實驗過程】連接好裝置并檢查裝置的氣密性，裝入藥品。打開活塞，讓A裝置中產(chǎn)生的氣體依次通過B、C，待氣體充滿集氣瓶后，用坩堝鉗夾住8~10 cm長的用砂紙打磨干凈的鎂條，將鎂條點燃后迅速插入到正不斷通入CO2的集氣瓶中，待劇烈反應(yīng)平息后，關(guān)閉活塞，可以看到集氣瓶的內(nèi)壁和底部有白色固體和黑色固體物質(zhì)出現(xiàn)。
【查閱資料】
①飽和NaHCO3溶液可以吸收HCl而不吸收CO2；
②MgO、Mg(OH)2、MgCO3均為白色固體。
【實驗探究】
（1）裝置C的作用是_________；
（2）白色固體物質(zhì)是什么？甲同學(xué)提出了三種猜想：
猜想Ⅰ：白色固體物質(zhì)是MgO；
猜想Ⅱ：白色固體物質(zhì)是Mg(OH)2；
猜想Ⅲ：白色固體物質(zhì)是MgCO3。
①上述猜想中，你認(rèn)為不合理的猜想是_________（選填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”），理由是__________；
②乙同學(xué)取D裝置中的白色固體于試管中，向其中加入足量的稀硫酸，固體溶解，無氣泡產(chǎn)生。據(jù)此可知，猜想_________（選填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）是合理的。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是（ ）
A. 工業(yè)上制取氧氣、石油的蒸餾都是利用了不同物質(zhì)的沸點不同
B. 在空氣中氧氣含量的測定實驗中紅磷要過量
C. 用相互刻畫的方法，可以比較硬鋁和鋁的硬度
D. 控制二氧化硫的排放可以減緩溫室效應(yīng)
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