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3.金屬是生產和生活都離不開的重要材料.
(1)下列鐵制品的用途中,主要利用金屬導熱性的是B(寫字母).
A.剪刀     B.炒鍋     C.電線    D.白熾燈燈絲
(2)如圖1是環保交通工具--自行車,請完成下列各題:

①由金屬材料制成的有C(填序號).
②車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹的原因鐵和空氣中的氧氣、水共同作用的結果,
③用化學方程式表示稀硫酸除鐵銹的原理Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(3)如圖2是燃氣灶示意圖.
如圖是燃氣灶的圖片:圖片中含有的有機合成材料是塑料旋鈕.當燃氣灶的火焰呈現黃色或橙色,鍋底出現黑色,其原因是燃氣燃燒不完全,此時就需要增大(填“增大”或“減小”)灶具的進風口.

分析 (1)根據鐵的物理性質結合鐵制品的用途分析作答;
(2)①根據生活常識進行解答;
②根據鐵生銹的原理進行分析;
③根據氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水進行分析;
(3)根據燃氣灶中的鋼火圈是金屬材料,塑料旋鈕是有機合成材料,燃氣燃燒不完全會產生炭黑,需要增大氧氣的進量進行分析.

解答 解:(1)剪刀、炒鍋、電線、白熾燈燈絲等鐵制品的用途中,主要利用金屬導熱性的是炒鍋,故選B;
(2)①自行車構件中,①鏈條是由金屬材料制成的,故選C;
②車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹的原因:鐵和空氣中的氧氣、水共同作用的結果;
③氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水,化學方程式為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(3)燃氣灶中的鋼火圈是金屬材料,塑料旋鈕是有機合成材料,燃氣燃燒不完全會產生炭黑,需要增大氧氣的進量.
故答案為:(1)B;
(2)①C;
②鐵和空氣中的氧氣、水共同作用的結果;
③Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(3)塑料旋鈕,燃燒不完全,增大.

點評 本題考查了金屬的性質以及的除銹的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.某兩種物質在一定條件下發生化學反應的微觀示意如圖(其中“”和“”分別表示兩種不同的原子).下列說法正確的是(  )
A.反應物都是化合物B.反應屬于化合反應
C.反應前后分子種類不變D.該反應不遵守質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.某溶液能與鎂反應生成氫氣,則下列各組物質在該溶液中能大量存在的是(  )
A.Na2CO3、NaCl、Na2SO4B.NaCl、NaNO3、AgNO3
C.KCl、NaCl、Na2SO4D.NaOH、NaCl、Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.不僅很多化學反應是在溶液匯總進行的,人類的生產和生活也和溶液息息相關.
(1)根據如圖固體物質溶解度曲線回答:
①大多數固體物質的溶解度隨溫度的變化規律是隨溫度升高而增大.
②在80℃時,140gNaNO3溶于100g水中形成的溶液是不飽和溶液(只能填寫“飽和溶液”或者“不飽和溶液”).
(2)將5g某固體物質加入到裝有一定量水的燒杯中,充分溶解后的現象如圖ⅡA所示.當小夏繼續往A燒杯中加入水,或把A燒杯放在石棉網上加熱一會兒,其現象如圖ⅡB所示.
回答下列問題:
③圖Ⅰ中能示意該固體物質溶解度曲線的是甲(填“甲”或“乙”).
④根據圖Ⅰ曲線,若分別將50g甲、乙飽和溶液從t2℃降溫到t1℃.所得溶液質量:甲<乙,溶液的溶質質量分數:甲>乙.填(填“>”、“=”或“<”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列有關的圖示和圖標中正確的是(  )
A.
熄滅酒精燈
B.
過濾
C.
毒品
D.
回收物品

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某化學興趣小組在學習金屬活動性順序后,對金屬鈉能否像鐵一樣把銅從硫酸銅溶液中置換出來產生了興趣,并進行了一下探究:
【提出問題】鈉與硫酸銅溶液反應后的產物中是否有銅?
【查閱資料】
①鈉能與冷水劇烈反應,放出大量熱.化學方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2
②難溶性堿通常遇熱時會分解,如:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.
【分析討論】經討論,大家認為鈉可能會先與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉再與硫酸銅反應生成氫氧化銅.但也有可能鈉直接與硫酸銅反應而生成銅.
【提出猜想】小組同學對鈉與硫酸銅溶液反應的產物作出如下猜想:
猜想1:有Cu(OH)2和H2,無Cu;        猜想2:有Cu,無Cu(OH)2和H2
猜想3:既有Cu(OH)2和H2,又有Cu.
【探究實驗一】
實驗步驟實驗現象結論
①用鑷子夾取一小塊金屬鈉投入盛有稀CuSO4溶液的燒杯中劇烈反應,生成藍色沉淀和無色(無味的)氣體猜想1不成立
②往反應后的溶液中加入足量的稀硫酸沉淀完全溶解,燒杯底部無殘留固體猜想2成立
【反思質疑】有同學認為未能得到銅可能是(CuSO4)溶液濃度太小的緣故,并為此作了進一步的實驗探究.
【探究實驗二】
實驗步驟實驗現象結論
③將一小塊金屬鈉投入盛有飽和CuSO4溶液的燒杯中反應更劇烈.除出現與實驗①相同的現象外,還生成了少量的黑色沉淀物黑色沉淀物是CuO(或氧化銅),鈉與CuSO4飽和溶液反應的產物中也沒有銅
④向③中的燒杯中加入
足量的稀硫酸
藍色沉淀和黑色沉淀均完全溶解,燒杯底部無殘留固體
【拓展分析】金屬鈉不能將銅等金屬從其鹽溶液中置換出來.到底鐵能否和CuSO4溶液發生置換反應呢?請你幫助該小組設計一個實驗,寫出實驗方案、現象和結論:把鐵放入硫酸銅溶液中,如果鐵絲表面出現一層紅色物質,證明鐵能置換出銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質在空氣中放置一段時間后質量增加但不變質的是(  )
A.濃硫酸B.生石灰C.燒堿D.濃鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.A-H分別是初中階段的常見物質,其轉換關系如下.A是廚房中常見的一種調味品,也是化學工業生產中一種重要的原料,B、C為單質且都由分子構成,每個分子由兩個原子構成,D的水溶液能使酚酞試液變紅,E、F都只含兩種元素,且不含相同元素;請回答以下問題:

(1)寫出A、E物質的化學式:ANaCl;EHCl;
(2)①A的飽和溶液通電后發生的化學反應方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;②D和F發生的化學反應方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.實驗室要配制100克溶質質量分數為15%的硝酸鉀溶液.
(1)配置溶液需完成計算、稱量、溶解三個步驟.
(2)下列哪幾種情況會導致所得溶液溶質質量分數偏小AC
A.硝酸鉀中有雜質                B.稱量時使用了生銹的砝碼
C.配制溶液時,燒杯中原來留有水D.配制完成后移取液體時有部分濺出.

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