【題目】燃燒與我們的生活與社會的發展有著密切的聯系。
(1)采集奧林匹克圣火的唯一方式,是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光 集 中 在 凹 面 鏡 的 中 央 , 引 燃 圣 火 。 此 過 程 中 最 關 鍵 的 燃 燒 條 件是_________。
(2)檔案室起火,應立即用身邊的滅火器進行滅火,應選擇的滅火器是_________。
A 泡沫滅火器 B 干粉滅火器 C 液態二氧化碳滅火器
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【題目】下列關于宏觀事實的微觀解釋中,正確的是(____)
A 將二氧化碳氣體制成干冰體積變小:分子體積變小
B 氫氣在氧氣中燃燒生成水:化學反應中分子和原子都可以再分
C 自然界中水的天然循環:水分子不斷運動且分子間的間隔發生改變
D 液氧和氧氣都具有助燃性:_____
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【題目】推理是學習化學的一種重要方法,不合理的推理會得出錯誤的結論。以下推理正確的是()
A.離子是帶電的粒子,帶電的粒子一定是離子
B.分子可以構成物質,物質一定是由分子構成的
C.組成單質的元素種類只有一種,由同一種元素組成的物質一定是單質
D.含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2,燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素
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【題目】期末復習階段,某同學梳理了以下知識:①具有相同質子數的粒子屬于同種元素;②分子與原子的區別是分子可分而原子不可分;③由同種元素組成的物質一定是單質;④物質與氧氣發生的反應屬于氧化反應;⑤最外層電子數是8個電子的相對穩定結構的粒子,不一定是稀有氣體的原子;⑥二氧化碳能滅火是因為不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大
其中你認為正確的個數是
A.2B.3C.4D.5
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【題目】某山區所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質.可用次氯酸(HClO)殺死細菌,將漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(漂白粉)→凈水
(l)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質的步驟是_____。(填操作名稱)
(2)能夠消毒殺菌的步驟為_____。(填字母編號)
(3)該戶居民得到的凈水是純凈物,還是混合物?_____
(4)凈化后是硬水還是軟水?可用_____來檢驗。
(5)長期飲用硬水對人體不利,生活可采用_____的方法降低水的硬度。
(6)我國淡水資源非常有限,請列舉一種日常生活中節水的方法:_____。
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【題目】在成都公交車燃燒事故的原因調查中,多項證據顯示,有人攜帶汽油上車。
(1)當空氣中懸浮著一定量的汽油時,一個小火星就足以使其燃燒,這說明汽油的著火點較_____(填“高”或“低”)。
(2)加油站必備的消防用品之一是沙子,用沙子滅火的原理是_____。
(3)乘坐汽車等交通工具時,下列物品禁止攜帶的是_____(填標號)
A 報刊 B 酒精 C 瓶裝飲料 D 鞭炮
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【題目】將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應,Cu不與硫酸反應。相關實驗數據如下:
反應前物質的質量 / g | 反應后物質的質量 / g | |
Cu – Zn合金 | 稀硫酸 | 燒杯中物質 |
4.0 | 10 | 13.96 |
(1)生成氫氣的質量是____________;
(2)若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分,請計算原Cu – Zn合金中Zn的質量為____________。寫出必要的計算過程。
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【題目】用化學符號填空。
(1)1個磷原子_____;
(2)2個亞鐵離子_____;
(3)2個氮氣分子_____;
(4)人體中含量最多的物質_____。
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【題目】化學就在我們身邊,請用所學知識回答下列問題:
(1)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可立即蓋上鍋蓋,其滅火原理是___________。
(2)米湯遇碘水變藍,說明米湯中含有___________,食用后成為人體提供能量。
(3)鐵制品生銹是鐵與___________共同作用的結果。
(4)銀鋅紐扣電池放電時,將化學能轉化為電能,主要發生的反應為:Zn+X+H2O═Zn(OH)2+2Ag,反應物X的化學式為________________。
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