【題目】圖1是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，20℃時，向兩支試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖2所示的現象。下列說法正確的是（ ）
A. 20℃時，圖2中乙溶液一定是飽和溶液
B. 乙中混有少量甲，可用降溫結晶法提純乙
C. 升高溫度可使試管中甲、乙溶液的溶質質量分數均增大
D. 從20℃降溫到t℃，甲、乙兩物質的溶解度相等，溶質的質量分數甲比乙小
【答案】B
【解析】
根據題目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而a的溶解度隨溫度的升高變化比b大；20℃時，向兩支試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖2所示的現象，說明甲是b，乙是a。
A、20℃時，圖2中乙溶液一定是飽和溶液錯誤，可能恰好飽和，也可能不飽和；選項A錯誤；
B、乙中混有少量甲，可用降溫結晶法提純乙正確，因為乙是a，乙的溶解度隨溫度的變化比甲大；選項B正確；
C、升高溫度可使試管中甲、乙溶液的溶質質量分數均增大錯誤，甲增大，乙不變；選項C錯誤；
D、從20℃降溫到t℃，甲、乙兩物質的溶解度相等，溶質的質量分數相等，甲比乙小錯誤，選項D錯誤；
故選：B。
愉快的寒假南京出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現了較為嚴重的土壤酸化問題，于是和化學興趣小組的同學對此進行了探究。
（查閱產品說明）小明同學根據圖1所示產品說明書中的_____和硫酸銨的組成，推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣，使肥效降低。
（探究1）土壤的酸堿性
實驗1：按圖2所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是_____；用pH試紙測量土樣浸出液的pH約為4，說明土壤呈酸性。
（探究II）硫酸銨具有哪些性質
實驗2：25℃時，將30g硫酸銨加入50g水中，完全溶解，此時所得溶液對應圖3中_____(選填序號)點的狀態，測得其pH約為5。
實驗3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學進行了圖4所示的實驗，觀察到的實驗現象為：①硫酸銨固體減少；②用酚酞溶液浸濕的濾紙_____。③小氣球變大。
小明依據現象①和②，小紅只依據③，都得出了“硫酸銨受熱分解”的結論。小組同學認為小紅的依據不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若要通過小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結論，還需繼續進行觀察，若_____，才能得出這一結論。
實驗4：按圖5所示進行實驗，聞到刺激性氣味，說明硫酸銨能與熟石灰發生反應。
（拓展應用）
(1)為保證銨態氮肥的肥效，不能高溫暴曬，不能_____。
(2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸銨使得土壤酸化，可用熟石灰進行改良，反應的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫能源是理想能源。科學家研發出一種以鋁鎵合金(鎵：Ga)和水為原料制取氫氣的新工藝，流程如圖1所示。
(1)氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是___。
(2)設備1中發生反應的化學方程式是___其中鎵的作用___。
(3)已知鎵與鋁屬于同一族元素，且鎵的原子結構示意圖如圖2所示，請寫出鎵與稀鹽酸反應的化學方程式___。
(4)Mg17Al12是一種特殊的鎂合金，是一種儲氫材料。該合金完全吸氫后得到MgH2和Al，則“儲氫過程”屬于___(填“物理”或“化學”)變化。該合金通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是___(任寫一個化學方程式)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2（SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應）。小青同學想利用該摩擦劑來測定某稀鹽酸的溶質質量分數，通過實驗測得數據如下圖所示：
（1）生成CO2的質量為______g；
（2）求所用稀鹽酸的溶質質量分數。_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（探究一）用鐵屑按下列流程圖制備硫酸亞鐵晶體。
（1）反應器所在的廠房要加強通風的原因可能是 ______ 。
（2）濾液M中肯定含有的溶質的化學式是 ______ 、 ______ 。
（3）若在實驗室中操作A的名稱是 ______ ，完成該操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 ______ 。操作A得到的固體殘渣的主要成分是 ______ 。
（4）濾液M經過操作B可得硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)。已知硫酸亞鐵的溶解度和析出晶體的組成如下表：
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 64 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 15.6 | 20.5 | 33.0 | 40.4 | 48.8 | 55.0 | 55.3 | 50.6 | 43.7 | 37.2 | 15.6 |
析出晶體 | FeSO4·7H2O | FeSO4·4H2O | FeSO4·H2O | ||||||||
根據溶解度表，獲得硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）時，冷卻結晶溫度最高不超過 ______ ℃。
（探究二）某硫酸亞鐵晶體（FeSO47H2O）熱分解研究：該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱，使其完全分解，對所得產物進行探究。
（5）裝置B中硫酸銅粉末變藍，說明產物中有 ______ ，裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說明產物中還有 ______ 。
（6）硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則裝置A中紅棕色固體是 ______ 。
（7）小明從理論上分析得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質SO3氣體，他打算向裝置D中滴入紫色石蕊試液檢驗生成了SO3，小紅認為此法不能達到實驗目的，小紅作出這樣判斷的理由是 ______ 。
（8）裝置D球形干燥管的作用 ______ 。
（9）根據以上實驗事實，寫出硫酸亞鐵晶體受熱分解的化學方程式 ______ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們對市場上燒烤花蛤用的“錫紙”產生了濃厚興趣。查閱資料獲知：市售錫紙也稱作鋁箔、鋁箔錫紙等。那么“錫紙”中的金屬是什么呢？
（猜想與假設）同學們結合金屬的顏色、活動性、價格等因素。猜想：可能是錫、鋁、鎂、鐵、中的一種。
（查閱資料）金屬鋅似晶體狀，室溫下，鋅較硬且相當脆；氧化鋁的熔點2054℃；
（初步探究）同學們結合金屬的主要的物理和化學特性設計了如下實驗：
序號 | 實驗方案 | 現象 | 結論 |
1 | _____ | 無明顯現象 | 金屬不可能是鐵 |
2 | 用坩堝鉗夾取打磨后的“錫紙”條，放在酒精燈上點燃。 | “錫紙”條熔化但沒有滴落，也沒燃燒。 | 金屬不可能是_____ |
（深入探究）同學們對于“錫紙”到底是什么金屬，進行了深入的實驗探究。
（1）第一組同學將“錫紙”條卷成和鐵釘一樣粗細，先在20%的鹽酸中浸泡至產生較多氣泡，再取蒸餾水清洗，然后浸在蒸餾水中備用。浸泡在鹽酸中目的是_____。
（2）將打磨后的鐵釘和備用的“錫紙”條分別放入到裝有5mL 15% 的稀鹽酸中（如圖所示）。觀察到“錫紙”條表面產生的氣泡速率比鐵釘快。
（實驗結論）制作“錫紙”的金屬是_____。寫出“錫紙”條與稀鹽酸反應的化學方程式：_____。
（交流與反思）
（3）“錫紙”在酒精燈上加熱，“錫紙”熔化但沒有滴落的原因是：_____。
（4）第二組同學，將備用的“錫紙”條放入到裝有硫酸鋅溶液的試管中。一段時間后，未觀察到明顯現象。同學們討論分析可能的原因是：①反應速率較慢，生成物太少；②_____。
（5）同學們在老師的幫助下，將3克烘干的備用“錫紙”片放入裝有硫酸鋅溶液的試管中，5分鐘后，取出“錫紙”片，洗滌、烘干、稱量。反應后金屬質量范圍是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲烷與氧氣反應的微觀模擬圖，請回答下列問題：
(1)在乙圖、丙圖中將相關粒子補充完整①_____，乙圖的補圖依據是②_____.
(2)構成D物質的兩種原子結構示意圖的相同點_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
花青素是廣泛存在于植物中的水溶性天然色素。自然界中現已知的花青素有20多種，植物中的花青素主要包括飛燕草、矢車菊、矮牽牛、天竺葵、芍藥、錦葵色素等6種。水果、蔬菜、花卉中的主要呈色物質大部分與花青素有關。花青素類物質的顏色會隨著植物液泡中pH的不同而變化。花青素具有抗氧化性，能夠與多種對人體有害的自由基反應，保護人體免受自由基損傷。例如，藍莓中的花青素是迄今發現的最高效的抗氧化劑, 它的抗氧化性比維生素E高出50倍, 比維生素C高出20倍。由于花青素的營養和藥理作用, 其保健功效已經得到廣泛認可。研究人員選取部分植物對上述6種花青素的含量進行測定，研究結果如表1。
表1 不同植物中的花青素含量（mg/kg）
樣品名稱 | 飛燕草色素 | 矢車菊色素 | 矮牽牛色素 | 天竺葵色素 | 芍藥色素 | 錦葵色素 |
紫薯 | ND | 134 | ND | ND | 428 | ND |
藍莓 | 230 | 1025 | 1113 | ND | 216 | 1000 |
黑葡萄 | 47 | 313 | 233 | ND | 155 | 466 |
黑桑葚 | ND | 1015 | ND | 21 | ND | ND |
菊花 | ND | ND | ND | ND | ND | ND |
* ND表示在該植物中未檢出該類花青素。
由于花青素本身性質不穩定，易受環境因素的影響，其應用受到一定限制。溫度和光照影響花青素的穩定性，高溫和光照會加快花青素降解的速率；科研人員還研究了pH對藍莓花青素穩定性的影響，結果如圖所示。因此，在加工和儲存過程中注意調控上述因素，維持并提高花青素穩定性是花青素類產品開發的關鍵。
依據文章內容回答下列問題。
（1）矢車菊色素（C15H11O6）中碳、氫、氧原子的個數比為：_________。
（2）文中提到花青素的化學性質有（寫出一條即可）_________。
（3）根據表1，若要補充花青素，首選的食物是_________。
（4）由圖1得出的結論為_________。
（5）下列說法正確的是（填字母序號）_________。
A 花青素有可能用于制作酸堿指示劑
B 菊花不適合提取花青素
C 富含花青素的食品盡量避光、避免高溫保存
D 只有富含花青素的食物才具有抗氧化性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于化學反應 2X═2Y+3Z 的敘述中，不正確的是（ ）
A. X 一定是化合物
B. 若 Z 為單質，則該反應中一定有元素的化合價發生了改變
C. 若 X、Y 的相對分子質量分別為 a 和 b，則 Z 的相對分子質量為
D. 此反應中，X、Y、Z 三種物質的質量比為 2：2：3
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