【題目】用化學用語表示：
3個二氧化硫分子_____ ； 氧化鋁中鋁元素的化合價________ ；碳酸銨_________。
【答案】 3SO2 
(NH4)2CO3
【解析】本題主要考查化學符號及其周圍數字的意義。要分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，
（1）分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，如二氧化硫分子是多原子分子，硫元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據化合價原則，可表示為：SO2，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以3個水分子可表示為3SO2．故答案為：3SO2
（2）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，氧化鋁中鋁元素的化合價為+3，故答案為：
（3）碳酸銨的化學式為：(NH4)2CO3，化學式為：(NH4)2CO3
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）實驗儀器的名稱：a__________；b__________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是_______（填序號），該裝置有一處不足，請改正：______________________。該反應的文字表達式為：_________________________。
若用排空氣法收集氧氣，驗證氧氣是否集滿的方法是__________________________________。
（3）若用B裝置制取氧氣，則錐形瓶中放的藥品是_______和________ 。反應的文字表達式為：_________________________。
（4）實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:
a.將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上；
b.檢查裝置的氣密性；
c.點燃酒精燈給試管加熱；
d.用排水法收集氧氣；
e.熄滅酒精燈；
f.將導氣管從水中取出。
正確的操作順序是_______。（在下面ABC的選項中選）
A. bacdfe B. bacdef C. bdacfe
如果最后兩步顛倒，可能產生的后果是_____________________________________。
（5）將細鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中，發現沒有燃燒，可能的原因有：___________和____________________（寫兩條）。
（6）氨氣是一種極易溶于水且密度比空氣小的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣。則實驗室制取氨氣應選擇的裝置是_______（填序號）收集氨氣應選擇的裝置是______（填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是( )
A. 紅磷在空氣中燃燒會產生大量的白煙
B. 空氣是由氧氣和氮氣兩種氣體組成的
C. 最早通過實驗測出空氣組成的科學家是法國的拉瓦錫
D. 空氣中氧氣的體積分數為21%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某飲用水中含有較多的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，煮沸時會有水垢生成。一個化學實驗小組欲探究該水垢的主要成分。
【猜想】
Ⅰ CaO Ⅱ Ca（OH）2 Ⅲ CaCO3 Ⅳ Ca（OH）2和CaCO3
小強同學認為該水垢中不會存在CaO，理由是___（寫出化學方程式）。
【實驗探究】
實驗 | 實驗操作 | 現象 | 解釋或結論 |
實驗一 | 將適量的水垢和水裝入試管中，充分振蕩后靜置，用滴管取上層清液于小試管中，然后再向小試管中滴入紫色石蕊溶液 | 紫色石蕊溶液不變色 | 猜想___不成立 |
實驗二 | 取適量的水垢，加入足量的___，將產生的氣泡通入澄清石灰水 | 變渾濁 | 猜測Ⅲ成立 |
實驗三 | 繼續向實驗二中變渾濁的石灰水中通入CO2 | 變澄清 |
|
【原理與解釋】
（1）請用化學方程式表示實驗二中有關反應的化學反應原理：___，___。
請寫出實驗三變澄清可能發生的化學方程式___ ，小組同學查閱資料發現在碳酸鹽地區，飲用水的硬度較大，其中的原因與實驗三的原理相同。
【實踐與應用】使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，長期飲用硬水對人體健康不利，在日常生活中，可使用___來檢測飲用水是硬水還是軟水。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于相對原子質量的敘述正確的是 （ ）
A. 相對原子質量是一個比值，它的國際單位制單位為“1”
B. 相對原子質量只是一個比值，它沒有單位
C. 相對原子質量就是原子的質量
D. 碳的相對原子質量是12 g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蔗糖是常用的調味品。對蔗糖的制備及成分進行如下探究。
一、蔗糖的工業制備：工業制備蔗糖的流程如下圖所示。
（1）操作A是實驗室常用基本操作之一，進行此操作時使用玻璃棒的作用是______________。
（2）糖汁呈棕黃色，工業上可加入____________對糖汁進行脫色處理。
（3）由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是____________（選填“物理”或“化學”）變化。
二、蔗糖組成探究
【資料卡片】
綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉化為蔗糖。
【成分探究】
蔗糖可能是由碳、氫、氧三種元素組成。
實驗1：點燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯壁有水霧，從此現象得出糖中一定含___________元素。
實驗2：取下燒杯迅速加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，從此現象得出蔗糖中一定含_________元素。
實驗3：隔絕空氣高溫加熱蔗糖，容器內壁也出現水霧，從此現象得出蔗糖中還含__________元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學反應A＋B＝C＋D中，若有5 g的A與11 g的B恰好完全反應，生成7 g的C和一定質量的D，則D的質量為( )
A. 5 g B. 16 g C. 9 g D. 23 g
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