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“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想.試根據以下材料,結合你所學過的知識,簡要回答問題:
材料1:一滴水里有大約15萬億億個水分子.
材料2:將濃鹽酸在空氣中露置一段時間后,質量減少.
材料3:鐵路上的鐵軌每隔一段距離就有一條不小的“縫隙”,這些縫隙的作用是以免鋼材熱脹冷縮,造成鐵軌變形.
(1)“分子、原子、離子”是構成物質的基本粒子.材料1中水是由______構成的,材料3中的鐵是由______構成的.
(2)材料1說明______;
(3)材料2說明______;
(4)材料3說明______.

解:(1)水是由水分子構成的;鐵屬于金屬單質,是由鐵原子直接構成的.
(2)由一滴水里大約有15萬億億個水分子,說明了一滴水中水分子很多,間接說明了水分子的體積很。
(3)將濃鹽酸在空氣中露置一段時間后,質量減少,是因為濃鹽酸中含有的氯化氫分子等是在不斷運動的,向四周擴散,使質量減少.
(4)物質的粒子間有間隔,受熱時粒子的間隔會變大,物質的體積會膨脹;遇冷時粒子的間隔會變;鐵是由鐵原子構成的,鐵路上的鐵軌每隔一段距離就有一條不小的“縫隙”,是為了防止受熱時鐵原子間的間隔增大、遇冷時鐵原子間的間隔變小而造成鐵軌變形.
故答案為:(1)水分子;鐵原子;(2)分子的體積很小;(3)分子總是在不斷運動的;(4)原子間有間隔.
分析:(1)根據金屬和大多數固態非金屬單質等由原子構成,有些物質是由分子構成的,如水、氣態非金屬單質等,有些物質是由離子構成的,如氯化鈉,進行分析判斷即可.
(2)根據材料中的數據,可總結歸納出分子很小.
(3)將濃鹽酸在空氣中露置一段時間后,質量減少,說明分子是在不斷的運動的.
(4)物質的熱脹冷縮是微粒間存在間隔的體現,一般地說,物質受熱時,微粒間間隔變大,物質冷卻時,分子間間隔變。
點評:本題難度不大,掌握常見物質的粒子構成、分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法.按要求填空.
(1)原子結構示意圖 表示
Cl
Cl
(填寫粒子符號).
(2)若“”表示一個氮原子,則“”表示
N2
N2
(填寫物質化學式).
(3)符號“CO32-”表示
碳酸根離子
碳酸根離子
(填寫粒子名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法.按要求填寫下列空白.
(1)原子結構示意圖 表示
Cl
Cl
(填寫粒子符號).
(2)寫出氯化亞鐵的化學式并標出該化合物中鐵元素的化合價
+2
Fe
Cl2
+2
Fe
Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想和方法.試根據以下材料,簡要回答問題:
材料一:一滴水里約有15萬億億個水分子;材料二:大多數物體都有熱脹冷縮的現象;材料三:酒精揮發.
(1)材料一說明
分子很小
分子很小
;
(2)材料二說明
分子之間有間隔(或溫度升高間隔增大,溫度降低間隔減小)
分子之間有間隔(或溫度升高間隔增大,溫度降低間隔減。
;
(3)材料三說明
分子在不斷運動
分子在不斷運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法.請按要求填空.
(1)加碘鹽中碘元素的原子結構示意圖為:,則碘元素在元素周期表中位于第
周期;
(2)若“”表示一個氮原子,則“”表示
N2
N2
(填化學用語);
(3)表示出氧化鋁中鋁元素的化合價
+3
Al2
  
03
+3
Al2
  
03

(4)NH4Cl溶液與KOH溶液能夠反應,其實質是因為它們在水中解離出來的NH4+和OH-結合生成了NH3和H2O.結合發生復分解反應的條件,請回答:ZnCl2溶液與AgNO3溶液能夠反應的實質是它們在水中解離出
Ag+和Cl-
Ag+和Cl-
(填離子符號)結合生成了
AgCl
AgCl
;
(5)已知某反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示.請據圖寫出該反應的化學方程式
CH4+202
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+202
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?樂山二模)“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想方法,下面是某化學反應的微觀模擬示意圖,已知 表示氧原 子,表示氫原子寫出該反應的化學方程式:
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
;
分析微觀過程模擬圖,你能得出的結論是在化學反應中:
化學反應里分子可以可以分成原子,而原子不能再分
化學反應里分子可以可以分成原子,而原子不能再分

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