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15.如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①試管③集氣瓶④水槽
(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,其試管中應放的藥品是高錳酸鉀,試管口還要放一團棉花,目的是防止高錳酸鉀進入導管,該反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)采用裝置B制取氧氣時,其試管中應放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳所發生反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;該反應的類型屬于分解反應;二氧化錳在反應中的作用是催化作用;
(4)收集氧氣可以選擇裝置C或D,原因分別是氧氣不易溶于水,氧氣的密度比空氣大.
(5)無論是選用A還是B裝置在進行試驗之前都先要檢查氣密性;方法是將裝置連接好后,先把導管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                               
為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(4)氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
(5)凡是有氣體參加或產生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結果.

解答 解:(1)①是試管,常用作反應容器;③是集氣瓶,常用來收集氣體;④是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:試管;集氣瓶;水槽.
(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,其試管中應放的藥品是高錳酸鉀,試管口還要放一團棉花,目的是防止高錳酸鉀進入導管,該反應的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故填:高錳酸鉀;防止高錳酸鉀進入導管;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)采用裝置B制取氧氣時,其試管中應放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳,所發生反應的文字表達式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,屬于分解反應,二氧化錳在反應中的作用是催化作用.
故填:過氧化氫溶液;二氧化錳;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應;催化作用.
(4)收集氧氣可以選擇裝置C或D,原因分別是氧氣不易溶于水,氧氣的密度比空氣大.
故填:C;D;氧氣不易溶于水;氧氣的密度比空氣大.
(5)無論是選用A還是B裝置在進行試驗之前都先要檢查氣密性;方法是:將裝置連接好后,先把導管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣.
故填:檢查氣密性;將裝置連接好后,先把導管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣.

點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發生裝置時,要考慮反應物的狀態、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發生化學反應等因素.

練習冊系列答案
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20.現有如下儀器:

請用儀器名稱填空
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②可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管的主要用途較少量藥品的加熱反應,
③收集氣體用到的玻璃儀器是集氣瓶;
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5.某興趣小組活動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
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[交流與討論]白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.
[改進與實驗]同學們按改進后的圖2裝置進行實驗.

請你幫助他們將下表補充完整.
現象解釋
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒
b試管中紅磷沒有燃燒
b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原
因是①溫度未達到紅磷的著火點_次空多余;
②熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸.
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